大學(xué)生社會實踐總結(jié)匯編14篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)生社會實踐總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇1
暑假期間，我成為了_____公司的一名臨時業(yè)務(wù)員。在這次社會實踐中我領(lǐng)悟到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下。
我主要負責了解企業(yè)的用工情況，爭取讓需要招工的企業(yè)委托我們招聘。公司也是一個職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，企業(yè)可以委托我們培訓(xùn)。我們也接到了_____的指標。由于_____公司委托我們招工，所以求職人員較多。我就臨時接受了這個工作。
在工作中看到了自己某些方面的不足，也看到了自己的價值。記得去_____公司了解用工情況那一次，自己雖是拿到了_____的單子�？珊髞聿鸥械阶约菏亲龅枚嗝床坏皿w�，F(xiàn)在人們常常提到的要給人好的印象，而我也深知這個道理可我卻沒有做到�？赡苁且驗樽约旱谝淮纬鰜砉ぷ鞯木壒剩陀悬c拘謹，緊張。而且面對對方提出的我們公司人才庫是什么情況時，我避開了回答。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我就去更加深入的'了解了公司的情況，不至于回答不出對方想了解的且我也應(yīng)該知道的公司的有關(guān)情況。一促而成的事少之又少，都必須經(jīng)過探索、思考、改進，少了磨練是不行的。
在工作中遭到了和人交流時的冷面孔，也飽嘗了大家共同流汗，相互微笑的甜蜜滋味。不可能人人都會那么友善的對待你的，就算遇到冷面孔也不要讓灰心，爭取讓別人改變對你的態(tài)度才是最重要的。雖然有遭遇冷面孔的不開心，可公司這個大家庭也會給你慰藉。我們公司在和_____公司的籃球聯(lián)誼賽中，我感受到了公司的整體之所在，也是一個大家庭。不管是在場上拼搏的，還是在下面吶喊助威的，都把公司的榮譽和自己緊緊的綁在一起。當勝利的那一刻，大家相互微笑，汗水也不在是咸的而是甜甜的蜜。大家都為這個集體而自豪著。
雖然這次社會實踐，不是與專業(yè)知識緊密聯(lián)系的，但它對我是有不可磨滅的作用，從中學(xué)到的東西也會讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇2
這次社會實踐是一次綜合性社會實踐。本次社會實踐為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識及興趣愛好尋找單位社會實踐，進一步運用所學(xué)知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作能力，為畢業(yè)社會實踐和頂崗社會實踐打下良好的基礎(chǔ)。
“物流”作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學(xué)校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的了解機會，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學(xué)生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加強實際業(yè)務(wù)操作能力。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學(xué)生實驗興趣，使學(xué)生增強市場應(yīng)變能力，同時也使學(xué)生能更好的在實驗的過程中與實際所學(xué)的物流知識相結(jié)合。
沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應(yīng)該清楚地認識到環(huán)境工程雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在國家開始重視環(huán)保，所以具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非�？捎^。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作與應(yīng)變能力的人員，而管理層人才需求也較多。因此，在大學(xué)期間我們除了應(yīng)具備扎實的.專業(yè)知識外，還應(yīng)該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當存高遠，事應(yīng)求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實我們的路很長，道很遠。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。在貨運部要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的貨運部門的同事相處好，那工作起來的結(jié)果才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關(guān)重要，因此每個企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現(xiàn)代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應(yīng)該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。應(yīng)多重視專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高員工的綜合能力及素質(zhì)。應(yīng)多學(xué)習(xí)和借鑒國外的先進技術(shù)，使企業(yè)更好地向前發(fā)展。
在社會實踐的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光。此次畢業(yè)社會實踐，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過社會實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
感謝__公司物資組給了我這樣一個社會實踐的機會，能讓我到社會上接觸學(xué)校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長、技術(shù)員，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的社會實踐指導(dǎo)老師，在社會實踐期間指導(dǎo)我在社會實踐過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇3
翠玉清溪小分隊：李海瓊、李翠芳、李翠瓊、普云飛、劉紅敏、高宇
一、 前言
大學(xué)生就業(yè)困難一直以來都是大家關(guān)注的熱點話題，諸如北大的學(xué)生賣豬肉、做清潔工這樣的新聞已經(jīng)數(shù)見不鮮，大家對大學(xué)生就業(yè)問題的態(tài)度也開始有所轉(zhuǎn)變，從開始嚴肅緊張變?yōu)闊o奈的戲謔，“畢業(yè)就是失業(yè)”這樣的話幾乎成為畢業(yè)大學(xué)生的一句流行語。
其實出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)困難的問題并不僅是跟當前的經(jīng)濟狀況有關(guān)，因為在實際情況中，一面是大學(xué)生找不到工作，一面是許多企業(yè)和單位面臨著用工荒，所以就業(yè)困難這一問題還與大學(xué)生的職業(yè)價值觀等多方面問題有關(guān)。就業(yè)是民生之本，就業(yè)問題關(guān)乎到社會的穩(wěn)定和發(fā)展，從招聘方和大學(xué)生兩者之間解決需求矛盾，是解決這一問題的關(guān)鍵。
師范生是大學(xué)生群體中特殊的組成，他們的就業(yè)方向基本固定在教育機構(gòu)，而教育機構(gòu)每年提供的崗位數(shù)量一定，出了免費師范生之外的其他師范生均面臨著激烈的崗位競爭，他們的就業(yè)輸出方向較為單一，假如教育機構(gòu)這一人力輸出受阻，他們的就業(yè)問題將變得十分嚴峻，所以畢業(yè)師范生對用人單位的職位要求以及就業(yè)趨勢的了解，將有利于幫助師范生解決就業(yè)問題。
在招生就業(yè)處和校團委聯(lián)合組織開展的第四屆 “千名學(xué)子闖市場” 暑期社會實踐活動中，我們翠玉清溪小分隊針對師范生的就業(yè)問題對云南省玉溪市民族中學(xué)展開了調(diào)查，從局部情況和全國情況作了對比，在調(diào)查中獲取了許多重要信息，希望它能夠在師范生的就業(yè)問題上起到一定的積極作用。
二、 正文
20xx年7月4日由西南大學(xué)云南·玉溪籍學(xué)子組成的“翠玉清溪”小分隊一行六人走訪了玉溪市民族中學(xué)。在該校辦公室副主任普春文老師的配合下，了解了玉溪市民族中學(xué)20xx年的教師招聘情況，順利完成了此次“千名學(xué)子闖市場”活動。
這次采訪活動主要圍繞著需求層次、應(yīng)聘要求以及工作安排三個方面對在免費師范生、師范生和非師范專業(yè)三類教師資源的招聘上進行了討論。其招聘情況如下：
玉溪市民族中學(xué)20xx年計劃招聘高中教師9名。其中化學(xué)老師3名，生物老師2名，英語老師1名，物理老師1名，通用技術(shù)老師1名，舞蹈老師1名。至20xx年7月4日，已簽約教師3名。其中2名為生物老師，1名為化學(xué)老師。已簽約的3名教師均屬于免費師范生。
普春文老師告訴我們，目前學(xué)校現(xiàn)任教師大部分都畢業(yè)于教育部直屬的6所師范大學(xué)，學(xué)校在進行招聘時也更多地青睞于這6所大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。“不僅僅是因為免費師范生各方面的能力與素養(yǎng)都高于其他師范類學(xué)校的畢業(yè)生，而且因為免費師范生政策是國家推進教育發(fā)展的一項重要舉措，我們必須積極響應(yīng)國家號召�！�
據(jù)了解，玉溪市民族中學(xué)對應(yīng)聘教師的考核主要通過筆試、面試和試講來進行。“每個應(yīng)聘者都要做一套由相應(yīng)的教學(xué)小組出的試題，我們比較重視應(yīng)聘者的專業(yè)素養(yǎng)�！边@是玉溪市民族中學(xué)招聘教師的傳統(tǒng)，而往往也是在這一關(guān)，很多師范生落選了。
當我們問及應(yīng)聘者存在的問題時，普老師說：“一方面是他們的專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實。有些師范生在筆試環(huán)節(jié)，竟然連及格分都考不到。另一方面是缺乏鍛煉和創(chuàng)新。有些試講者在試講時過分緊張，以至于到后來不知所云。有些試講者講課時過于‘冷’，無法調(diào)動學(xué)生的積極性�！�
無獨有偶，玉溪市民族中學(xué)在崗位招聘中的態(tài)度和面臨的問題是全國許多教育單位所共有的，可以說，玉溪市民族中學(xué)的情況是在整個師范生就業(yè)大趨勢下的具體表現(xiàn)。
從全國范圍來看，師范生就業(yè)呈現(xiàn)冰火兩重天，師范學(xué)校分層非常明顯。華中師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任曾浩分析，6所國家直屬的`師范學(xué)校（北師大、華東師大、東北師大、華中師大、陜西師大和西南大學(xué)）的學(xué)生供不應(yīng)求，西北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、河南師范大學(xué)等幾所地方的師范大學(xué)就業(yè)形勢也不錯，其他省屬、地屬的師范院校就業(yè)形勢較為嚴峻。從就業(yè)地區(qū)和求職方向的調(diào)查結(jié)果上看，一線發(fā)達城市仍為學(xué)生就業(yè)的首選，占58.53%，二線城市占20.6%。
中學(xué)教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)向師范院校和綜合性大學(xué)共同培養(yǎng)，非師范專業(yè)畢業(yè)生和社會人員通過教師資格認證進入教育系統(tǒng)，師資來源多元化。今年來，在全國范圍內(nèi)逐步開始實行教師資格認證制度，面向社會吸納師資；同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師工作，使得師資來源多元化。但由于受社會認同和學(xué)校品牌的長期影響，普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領(lǐng)域。
但是，這一優(yōu)勢近年來也不斷受到就業(yè)市場容量的挑戰(zhàn)，我們面臨中西部優(yōu)質(zhì)師資匱乏，大城市職位日漸飽和，基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況。一方面，從理論上講，在中西部
地區(qū)優(yōu)秀師資缺口巨大；在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，發(fā)展教育事業(yè)得到了物質(zhì)保障，適齡學(xué)生有條件接受高中教育，不少地方高中升學(xué)率接近或達到100%，高中需要擴招，加之近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又勢必在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。
另一方面，教育系統(tǒng)編制缺乏，很多現(xiàn)任老師還在體制系統(tǒng)之外等待入編。由于大城市對于畢業(yè)生有很大的吸引力，畢業(yè)生就業(yè)首選北京、上海等大城市，而在這些一線城市，中學(xué)教師崗位日漸飽和，又受到戶口和編制的限制，不可能再大量接收畢業(yè)生，而且北京的中學(xué)也主要接收碩士生和博士生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力，近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市將會成為畢業(yè)生的聚集地。
三、 討論
近年來國家致力于維護就業(yè)公平，逢招必考，教育局和中學(xué)通常也要通過面試和試講確定教師人選，很多比較好的中學(xué)在招聘季節(jié)內(nèi)通常要從北到南，在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀畢業(yè)生，不夸張地說，最終錄用的畢業(yè)生真是百里挑一。在教育系統(tǒng)就業(yè)，唯一的資本是自身實力，相比其他領(lǐng)域，選拔過程和錄用結(jié)果更具公平性，因此，畢業(yè)生的個人素質(zhì)和能力尤顯重要。
在選擇教師的標準上，除了要求有教師資格證、普通話等級證、計算機證等硬性條件外，教師崗位還需要應(yīng)聘畢業(yè)生具有較強的溝通能力、語言組織表達能力、外在氣質(zhì)等綜合素質(zhì)和能力，很多用人單位表示錄用教師“第一看專業(yè)成績，第二看個人能力”，除了專業(yè)知識，學(xué)校最看重的是畢業(yè)生的組織管理協(xié)調(diào)能力和溝通能力。
中學(xué)老師不僅要與同事、學(xué)生打交道，還要與學(xué)生家長打交道；不僅要傳授知識，還要擅長處理學(xué)生之間甚至家長之間的矛盾問題，很多畢業(yè)生沒有實際社會經(jīng)驗，不會與人打交道，只能“獨善其身”，不會解決復(fù)雜問題。隨著用人單位對學(xué)生素質(zhì)要求的不斷提高，學(xué)生的表達能力、人際交往能力、管理組織能力等越來越受到重視。
很多想當老師的同學(xué)欠缺基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。這是因為，近年來，我國的師范教育本身存在師范性日益削弱的問題，很多師范院校向綜合性、研究型大學(xué)靠攏，有的還與綜合性大學(xué)合并，將工作的重心轉(zhuǎn)向追求專業(yè)的學(xué)術(shù)性和綜合性，直接削弱了師范教育特色，
從對學(xué)生培養(yǎng)目標和方式來看，在研究型和師范的特色之間，實際上更偏重研究型，學(xué)校和院系側(cè)重對學(xué)生學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)和考查，忽視對學(xué)生進行教師職業(yè)技能的訓(xùn)練，這樣的培養(yǎng)目標使學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實、學(xué)習(xí)能力強、科研能力強，但其他能力卻相對較弱。
四、 總結(jié)
隨著國家?guī)煼渡蜆I(yè)政策的變化和大學(xué)生就業(yè)市場化的不斷深入，師范就業(yè)市場本身的資源配置情況發(fā)生了較大變化，6所國家直屬的師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況良好，地方師范學(xué)校的師范生就業(yè)情況較為緊張，免費師范生在各地的就業(yè)情況良好，具有優(yōu)先權(quán)。
在教育系統(tǒng)就業(yè)，畢業(yè)師范生的能力至關(guān)重要，一方面是專業(yè)知識，另一方面是教學(xué)能力，兩者缺一不可。畢業(yè)生缺乏教師職業(yè)技能訓(xùn)練，是畢業(yè)生和高校都必須重視的問題，這個問題非師范院校的畢業(yè)生需要自己解決，師范院校的畢業(yè)生同樣也需要補補課。
這次暑期社會實踐讓我們在就業(yè)問題上打開了新的窗戶，看到了以前不曾注意到的問題，讓我們了解到只有站在總體的高度去看待問題才能更全面地了解實際情況，為將來的奮斗目標做好自己的打算。雖然活動區(qū)域不是很廣泛，收集到的資料也很有限，在整個過程中也有許多疏漏，但我們還是收獲了很多課本里沒有的知識，為我們踏入社會做了一些必要的鋪墊。社會實踐為大學(xué)生與社會搭建了溝通橋梁，知識與實踐相結(jié)合，才能貢獻出我們大學(xué)生應(yīng)有的價值，實現(xiàn)自己的人生目標�！鞍贌o一用是書生”，我相信我們大學(xué)生會用自己的行動，在就業(yè)方面攻克難關(guān)，讓這句話永遠貼上“謠言”的標簽！
二〇xx年七月十三日
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇4
環(huán)衛(wèi)工人是否是弱勢群體？環(huán)衛(wèi)工人是否應(yīng)該得到更多地關(guān)注？市民眼中的環(huán)衛(wèi)工人與他們的真實工作、生活是一致的嗎？帶著諸如此類的問題，南京大學(xué)政府管理學(xué)院暑期社會實踐“環(huán)衛(wèi)工人有力量”團隊對此展開了社會調(diào)查。基于160份有效市民問卷，以及對環(huán)衛(wèi)工人及相關(guān)負責人的采訪和親身體驗環(huán)衛(wèi)工作的經(jīng)歷，整個團隊在為期5天的實踐中收獲了很多，的收獲就是帶著最初的熱情去“求真”，還原最真實的當下環(huán)衛(wèi)工人的生存現(xiàn)狀。
我們一直在想暑期社會實踐的意義何在，就像有市民在我們的問卷中提到的建議一樣“希望你們能繼續(xù)做下去并做好，而不只是一次暑期社會實踐”，盡管我們很清楚這次社會實踐的影響畢竟只是微弱的，但全隊成員對其抱著的熱忱，努力去獲得一些真正所謂有價值的東西，賦予我們的實踐存在的意義。
整個團隊由6人組成，均為政府管理學(xué)院13級學(xué)生，由于專業(yè)學(xué)習(xí)中涉及到關(guān)于數(shù)據(jù)分析處理等內(nèi)容，也會有政治學(xué)、社會學(xué)的理論支撐，所以這算是我們團隊的一大優(yōu)勢。此外，團隊中的張晨同學(xué)對攝影、視頻制作等頗有研究，也為實踐的順利開展注入了技術(shù)上的信心。
最初確定的主題是“南京市環(huán)衛(wèi)工人的現(xiàn)狀——以棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)為例”，理想狀態(tài)下應(yīng)該是需要對棲霞區(qū)與鼓樓區(qū)的環(huán)衛(wèi)所進行全面采訪的，然而由于種種阻礙，最終我們只能采訪到棲霞區(qū)環(huán)衛(wèi)所仙林項目組的負責人之一以及環(huán)衛(wèi)工人，這應(yīng)該是我們這次社會實踐活動中的不可為的.遺憾。但也很感謝仙林項目組能對我們的實踐活動給予的支持，畢竟通過近一個小時的采訪，對于仙林片的環(huán)衛(wèi)情況有了比較清晰的了解，加之能夠在環(huán)衛(wèi)的第一線親身體驗環(huán)衛(wèi)工人們的日常工作，讓我們對這一職業(yè)抱有更大的情感與尊重，感謝每一個城市美容師為這個城市風(fēng)雨無阻的付出。
整個實踐可以分為三個階段：第一階段為籌備階段，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的資源對環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的情況進行了了解，并且設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷、采訪問題等；第二階段為正式實踐階段，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐也就是給予了我們“躬行”的時間，自我的觀念或者是文獻的資料都不足以支撐我們的研究，因此我們走上街頭去收集市民對環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度、去采訪正在工作的環(huán)衛(wèi)工人、去采訪相關(guān)的負責人、去體驗環(huán)衛(wèi)工人的工作強度等等，這些不僅讓我們深入挖掘了自己的實踐主題，也讓我們在比較中重新塑造著對于環(huán)衛(wèi)工人這一份職業(yè)的認識；最后一個階段則為總結(jié)反思階段，一起討論接下來要做些什么，一起回顧著我們的收獲與感動，不僅付出了也收獲著，對于每一個人都會是一段可能磕磕絆絆但卻不失美好的記憶。
比如從最初發(fā)問卷的露怯到最終能完成200份問卷成果的喜悅，比如清掃街道時隊員們磨出的一個個小繭子到最終望著身后整潔敞亮的地面的自豪，比如從最初創(chuàng)建微博賬號一點點記錄我們的成長到后來能被南大團委和仙林頭條轉(zhuǎn)發(fā)所受到的鼓勵，比如說從最初對于選題還是比較混沌的狀態(tài)到后來一步步去踐行我們的準備，許許多多的突破即使只是陌生人的一句肯定也讓我們感激與感動。
最后我們的主題確定為南京市環(huán)衛(wèi)工人現(xiàn)實生活狀況與市民觀念的差異比較，因為在調(diào)查采訪中我們也發(fā)現(xiàn)了其實隨著經(jīng)濟的發(fā)展以及社會與媒體對環(huán)衛(wèi)工人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)衛(wèi)工人們的工作條件正發(fā)生著改善。雖然也存在著體制不健全等問題，但“求真”是我們本次社會實踐或者說是我們在今后的學(xué)術(shù)道路或者生活中需要的堅持，不能被傳統(tǒng)的觀念所左右現(xiàn)在的事實，因此需要去發(fā)現(xiàn)去傳播我們所了解到的真。
實踐結(jié)束了，但我們卻不會忘記最初的堅持，對于環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)的了解也讓我們更加熱愛我們所擁有的一切，希望所有的環(huán)衛(wèi)工人們能有一個更加公平的生存環(huán)境，也期待我們的城市在環(huán)衛(wèi)工人、市民與政府的共同努力中變得更加美好！
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇5
這個寒假，我一直在家中，也沒有出去打工做一些社會實踐。一是鼠年到來前時間緊，不可能出去打工；二是，鼠年到來之后，忙于省親會友，再加上本來假期就早有安排，看了幾本書，更沒有時間去實踐了。故沒什么實踐經(jīng)驗可言。但是自我感覺，看了很多書之后，心得倒有不少。倒不如憑借假期我的心路歷程，總結(jié)一下我的“小歷史”和展望一下未來吧！文不對題，敬請見諒。
就從高考說起。想到兩年之前，我還上高三，.個高三一年，我感覺我總是拼勁全身的智慧和力量，心中只有一個目標，那就是高考的勝利。當時我想我班的每個同學(xué)都是這樣吧。大的環(huán)境就是這樣，班主任也很上心，督促及時。每一天都在“充實”中度過，心中的目標很單一很功利，就是高考。等到高考結(jié)束，成績下來，感覺上有喜有憂，喜的是自己的能力基本上發(fā)揮了出來，憂的是還有部分能力應(yīng)該發(fā)揮而沒有發(fā)揮出來，心中想還要總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗，但這是高考為時已晚了。但總體而言，高考是我的人生的一個轉(zhuǎn)折點。還算。
.個高中好像我只有一個目標，那就是高考。以為高考勝利萬事大吉。但是，上了大學(xué)以后，也讀了很多書，結(jié)交了很多朋友，視野一下子開闊了不少，感受頗深，頓悟高考只是我人生的一個階段而不是全部，它不是人生的終極目標。人生需要成功，不僅是學(xué)業(yè)上的成功，更有事業(yè)上的成功，自身完善的成功，社會價值實現(xiàn)的成功，朋友同學(xué)妻子關(guān)系處理的成功，還有撫養(yǎng)愛護教育下一代的成功…… 所有這些，現(xiàn)在我都想到了，也還有一些，我沒有想到。但是這些東西都有一個共性：都沒有實現(xiàn)，都依然是我的未來的夢想。
其實，說到這些夢想，我就感覺挺幸福的。幸福來自哪？我認為來自對這些夢想的追求，好像正因為它們的遙不可及我才感覺到幸福，感覺到有事要做，感覺到有任務(wù)要完成，感覺到自己的身邊總是缺少點什么，感覺我是真我，不是什么異類。他們激起了我內(nèi)心的驅(qū)動力，喚醒了我內(nèi)心的追求和價值認同。在以后的日子里，我想我的目標就先是以上這些，先將它們逐個實現(xiàn)再說吧。
至于在大學(xué)中學(xué)習(xí)，我認為我的知識面還比較窄，不夠系統(tǒng)完善，自己的內(nèi)心還很脆弱不堅強，自己懂得的`客觀的東西還比較少。因此，我認為，在大學(xué)里，除了學(xué)好自己的專業(yè)課以外，還應(yīng)該多多地向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向老師們學(xué)習(xí)，向人類的精神文明的大師們學(xué)習(xí)，還應(yīng)該多讀讀書，好好地錘煉自己的文筆，還應(yīng)該多參加社團活動，多參加.體活動，多進行體育鍛煉，身心全面發(fā)展進步。我認為大學(xué)里應(yīng)該做這些事情，至少應(yīng)該做這些事情。
想到以后的就業(yè)問題，我認為我不敢回避，也不能回避。馬斯洛的需求層次論說明生理的需要是第一位的，我看就業(yè)就是第一需要。先解決這個問題再說。畢業(yè)以后的就業(yè)壓力肯定是很大的，我從現(xiàn)在就應(yīng)該有所準備的，不打無準備之仗。人們說：“商場如戰(zhàn)場”，就業(yè)就是“戰(zhàn)場”的一種。提高我的就業(yè)競爭力是很關(guān)鍵的問題，可以說，大學(xué)就是要提高我的就業(yè)競爭力，這是很重要的一方面�？傊�，就業(yè)是核心吧，圍繞這個核心我還需要做很多的事情，重點是提高自己的素質(zhì)了，要多多的看書，學(xué)好英語，多多的思考，這好像和以就業(yè)為中心矛盾吧？我認為兩者是相輔相成的，并不矛盾的。
好了，總結(jié)就寫到這吧，寫多了也無益處。畢竟很多事情是做出來的不是說出來的寫出來的。對了，行勝于言，尤其是現(xiàn)在，自己是一只小螞蟻，一只小小的螞蟻，每天應(yīng)該去爬，去爬，迎著朝陽，去爬……
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇6
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙�(xí)過程中，實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對在工作中人與人的關(guān)系做了進一步的了解，分析了人與人之間特點，方式。我深深地感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，苦累交加，這讓我感到非常的難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個非常重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
現(xiàn)代社會是一個開放性的社會，是一個充滿規(guī)則的社會，我們國家要與世界接軌，高才能的人是必不可少的，但沒實踐的人才是無處可用的'。因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當面向?qū)嶋H，面向社會。
本人在xx省xx市xx機械廠的會計部進行了社會實踐學(xué)習(xí)，以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些心得和體會。
xx的會計部并沒有太多人，設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，剛到會計部媽媽就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于自己在這方面的知識比較匱乏，于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點像小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察別人是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇7
大學(xué)生社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導(dǎo)青年學(xué)生身體力行科學(xué)發(fā)展觀，豐富廣大青年的課外生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會，我院結(jié)合自身實際，以將新世紀大學(xué)生培養(yǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為目標，秉承“實踐出真知”這一基本理念，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，認真準備，精心策劃，貼近學(xué)校實際、專業(yè)實際和學(xué)生實際，制定了詳細的活動方案，在省內(nèi)外開展了一系列多種形式的社會實踐活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、社會實踐工作的基本概況
今年我院共學(xué)生參加各類社會實踐活動1600于余人次，上交社會實踐報告共1200余份。社會實踐以大學(xué)生文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)、畢業(yè)生實地調(diào)查以及志愿服務(wù)世博會為主要形式，組織了包括醫(yī)學(xué)影像、防護知識宣傳團，大學(xué)生科技創(chuàng)新團隊，放射學(xué)院魯西南地區(qū)貧困學(xué)生家庭“送溫暖”醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團，放射學(xué)院省外學(xué)生生源地醫(yī)院影像設(shè)備及人員構(gòu)成調(diào)研團，省內(nèi)醫(yī)院影像科放射學(xué)院往屆畢業(yè)生對學(xué)院建設(shè)反饋意見調(diào)查團，世博會志愿者服務(wù)小組，大學(xué)生進社區(qū)服務(wù)隊等，并劃撥專項經(jīng)費用于支持學(xué)生社會實踐活動。
二、社會實踐工作的基本特點
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動員，準備充分校和學(xué)院取得了榮譽。
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，突顯時代特色
我院始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)學(xué)生積極參與構(gòu)建社會主義和諧社會，提升學(xué)生對社會主義核心價值體系的認識，激勵我院學(xué)子為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻青春和力量。實踐活動中，我院始終以“實踐勵志擔重任，青春建功繪人生”為主題，結(jié)合實際情況與要求，緊跟社會熱點焦點，關(guān)注社會體驗生活，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，活動過程中具有以下特點：
�。�1）“早”：宣傳動員早。開學(xué)伊始團總支召開了放射學(xué)院大學(xué)生社會實踐工作專題討論會，確定了今年實踐的主要內(nèi)容和形式，并對我院的社會實踐項目進行了落實。
�。�2）“多”：項目多，形式多，參加人數(shù)多，分布地區(qū)多。今年學(xué)院共組織了近十個項目，通過集中組隊、個人組隊和自由參與等形式，全院學(xué)生參加社會實踐1600余人次，實踐足跡遍布全省十七個地市和北京、天津、河北、湖北、、內(nèi)蒙古等6個省市。
（3）“實”：一是項目確定“實”。在今年的實踐中，實踐項目的確定盡量緊密結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和時代脈搏，突出實踐的項目化，陣地化、事業(yè)化特征。
二是領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)“實”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對實踐項目逐一審核、指導(dǎo)，注意時間項目的可操作性。
三是指導(dǎo)教師指導(dǎo)“實”。學(xué)院的重點團隊都配備有專門的指導(dǎo)老師，不僅在實踐前對重點分隊和重點項目進行了指導(dǎo)，而且對同學(xué)們的實踐方案和調(diào)查表的設(shè)計等親自進行指導(dǎo)，對學(xué)生實踐后的報告進行了反復(fù)修改。老師們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。
四是同學(xué)工作“實”。同學(xué)們在下鄉(xiāng)的過程中表現(xiàn)出特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神。有的為了一個數(shù)據(jù)，不知要查找多少本資料，不知要跑多少個部門，但依然堅持完成調(diào)查，提交了高質(zhì)量的調(diào)研報告。
�。�4）“嚴”：
一是紀律制度嚴。制定了詳細的實踐方案，專門對學(xué)生進行了動員和培訓(xùn)，保證了實踐活動的順利進行。
二是實踐報告審查嚴：在上交的不合格報告，責令其限期整改。
3、注重培養(yǎng)，精心指導(dǎo)，我院社會實踐工作后繼有人
為了培養(yǎng)社會實踐工作方面的優(yōu)秀人才，我院利用學(xué)生會下設(shè)的青年志愿團為突破口，培養(yǎng)了一大批熱衷于社會服務(wù)，熱衷于大學(xué)生社會實踐工作的學(xué)生群體。在學(xué)院團總支的統(tǒng)一安排下志愿團先后到泰安市敬老院、盲校、大白峪社區(qū)等進行了三次社區(qū)服務(wù)，在活動過程中，同學(xué)們不怕苦不怕累，幫助敬老院的`老人、盲校的學(xué)生打掃衛(wèi)生、洗衣服，向他們宣傳一些新的國家政策，個別同學(xué)還為老人和盲校的同學(xué)們向上了歌曲和舞蹈，為他們帶去了歡聲笑語。這三次社區(qū)實踐活動的有序開展，不僅對青年志愿團的團員們有一定的教育作用，對于社區(qū)的社會綜合治理、文化宣傳也有著促進作用，同時更有助于和諧社區(qū)周邊環(huán)境，提高我校的社會美譽度。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇8
剛上大學(xué)，對大學(xué)充滿了希望，但經(jīng)過一個學(xué)期之后才發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實靠的是自己的自覺，你可以整天睡覺，渾渾噩噩的過，到期末時在掙扎一下：你也可以在學(xué)習(xí)上，班級里，部門中充充實實地過，平時就一點一滴地積累知識，到期末也能輕松地考個好成績，這的一切關(guān)鍵取決于你�，F(xiàn)在兩個月的暑期來了，記得高中的時候都是在家里幫忙干農(nóng)活，不過也就兩三天比較忙，其他時間都在家里無所事事，想要出去打工，父母不放心也就沒去，不過現(xiàn)在已經(jīng)二十幾歲了，況且也是個大學(xué)生了，倘若還如此柔弱，如此不了解社會，以后怎么能步入社會呢?所以今年的暑期我要出去做幾天的兼職，我要讓今年的暑期過得有意義一些，讓它成為我生命中值得回憶的一個暑期。
走進了大學(xué)，待就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以今年暑期的兼職也能人啊個我積累一些經(jīng)驗，我想就這樣一點一點地積累，總有一天我也會變得強大的。
暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。所以為了同一個目標，同一種信，我們加入了暑期社會實踐活動。在暑期時，我去兼職了彩電臨時促銷員。
其實這是我上學(xué)期在學(xué)校經(jīng)過面試，而且考核通過的兼職工作，而且是第二次到大型電器賣場幫促銷員幫忙賣電視，經(jīng)過上一次元旦時兩天的經(jīng)歷，這一次已經(jīng)不會那么不知所措了，面對各色各樣的人群，面對不同心理的顧客，我要根據(jù)顧客看電視時的眼神、態(tài)度，來向他們介紹不同功能的彩電，這是一個鍛煉。
之所以會選擇兼職彩電臨促，是因為它能更全面的鍛煉和提升自己的各方面的能力，不僅在膽量上，而且在與人溝通交流上，都可以得到很大的鍛煉。對于下一個顧客，都是一個未知數(shù)，猜測不到，只能到他現(xiàn)在你面前的時候，你才能采取行動來應(yīng)對，這樣可以鍛煉自己處理臨時事情的能力，而且還提前感受到上司這個概念，在正促面前，真的有點害怕，其實也不太明白自己怕什么。
在兼職的這幾天，每天都早起晚歸的，晚上七點就得離開溫暖的被窩，洗漱和吃完早餐之后還要坐一小時的公交才能到達電視賣場，整天都要站著，知道晚上六點才能下班，盡管感覺很累，但也累得充實。
在兼職的時候遇到很多意想不到的事情。有時遇到比較痞的顧客，跟你開玩笑說“哦，電視啊，我家已經(jīng)號幾臺了”，更有甚者說“我就不買這個品牌的電視”，第一次遇到這種情況跟生氣，不過漸漸的就適應(yīng)了，顧客是上帝!而且還提前領(lǐng)會到上司這個詞，在正促面前，感覺怕怕的，也不知道自己干嘛害怕，應(yīng)該是怕自己做不好吧，不過有過這次經(jīng)歷，最起碼以后會比較從容一些。
當顧客來到賣場后，我們臨促要微笑地表示，然后就問顧客要多大的電視，液晶的還是xx的，然后就馬上向顧客介紹電視的各種功能，滔滔不絕，要讓顧客一時反應(yīng)不過來，給顧客留下電視的功能很多的印象，之后又向顧客講了很多我們這個品牌的電視比其他品牌的電視強的功能，也就是獨特之處。
對于這次的暑期實踐，感覺很有收獲，因為實踐了，知道了也懂得了很多以前沒接觸過的事馬克思主義哲學(xué)認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學(xué)生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的.綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會實踐不但為大學(xué)生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個階梯，更是一個大學(xué)生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑�，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學(xué)生的社會責任意識，應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都于實踐。實踐是認識的說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。
因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。大學(xué)生可以通過調(diào)查研究了解實際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情，既提高能力又服務(wù)社會，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務(wù)社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學(xué)生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回校后進行認真的討論總結(jié)，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。
通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇9
20xx年11月14日下午2點____大學(xué)機械工程學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計一班全體同學(xué)在原市中心____敬老院內(nèi)展開了主題為“關(guān)愛老人，你我同行”志愿活動。
14日上午10點50分，產(chǎn)設(shè)一班的同學(xué)們本著對孤寡老人的關(guān)愛之情在學(xué)校大門口集合，并為老人準備了若干水果，所有準備工作做好后，在11點出發(fā)，開始了本次志愿者活動。到達敬老院后，我們分成幾個小組，分別到不同的房間與老人聊天，聆聽老人心聲；幫助老人整理床鋪，打掃房間衛(wèi)生；為老人表演節(jié)目，陪老人下棋，為老人孤獨的.心靈打開一扇門，讓敬老院充滿了更多的歡聲笑語。在下午4點45分我們結(jié)束了本次志愿者活動并在5點全體同學(xué)合影留作紀念。
本次志愿者活動的成功舉辦，體現(xiàn)出了同學(xué)們對老人關(guān)懷，也充分體現(xiàn)了產(chǎn)設(shè)一半的友誼和團結(jié)合作精神。更重要的是，這次活動為老人帶來了更多的歡樂與幸福。希望我們在這次活動中銘記尊老愛幼的責任和義務(wù)，關(guān)懷更多的人，弘揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”精神。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇10
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。透過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，透過社會實踐，讓我們大學(xué)生提前了解社會，為將來真正走上社會帶給寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一向是我們大學(xué)生投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種忙碌，那種盼望雙休日的'情緒，這種感覺真的很不一樣。真的期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學(xué)生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學(xué)生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的潛質(zhì)。因此我覺得在校大學(xué)生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。同時在實踐中幫忙別人。
在這個暑假里，我參加了關(guān)于農(nóng)村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學(xué)習(xí)著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學(xué)生，成為科學(xué)家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不一樣角度的分歧，有部分學(xué)生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農(nóng)村教育不僅僅僅知識財力上的幫忙，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學(xué)習(xí)知識的同時學(xué)習(xí)做人的道理，適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學(xué)生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇11
轉(zhuǎn)眼間，寒假已過。假期里，在班級輔導(dǎo)員的部署下，我班同學(xué)的寒假社會實踐活動順利開展。
我班同學(xué)利用假期參加了各種有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，在社會實踐中檢驗自身能力，鍛煉自我。這次的社會實踐讓每個同學(xué)都頗有收獲，并撰寫了社會實踐報告書，以下是我班級的寒假社會實踐總結(jié)：
（1）絕大多數(shù)同學(xué)將實踐地點選在餐飲場所、超市或者專賣店。如xx等同學(xué)在餐廳從事傳菜工、前臺服務(wù)員等工作。工作并沒有想象中的簡單，讓他們嘗盡了苦頭。xx則在專賣店擔任導(dǎo)購。工作十分辛苦。雖然報酬不高，但是收獲了很多，積累了工作經(jīng)驗。xx等同學(xué)在當?shù)爻挟敶黉N員，促銷員并不好做，不僅要熟悉自己的產(chǎn)品以便介紹推銷，還負責卸貨的體力勞動。在與不同顧客的接觸中，逐漸提高了在社會上處理人際關(guān)系的能力。
�。�2）有的同學(xué)本著接觸社會，服務(wù)社會的態(tài)度，投身其他社會行業(yè)，用自己的實際行動來回報社會，并提高自己的社會覺悟。身為師范類院校的學(xué)生，部分同學(xué)如＿等應(yīng)用自己的知識，投入到了家教工作中，對不同年級的學(xué)生進行輔導(dǎo)。從中了解了每一堂課背后的精心準備，體驗著老師這一職業(yè)的艱辛。xx同學(xué)在春運期間入選臨時乘務(wù)員，需要對車廂進行清潔，提醒旅客們下車。這次實踐令他更加貼近了春運。而xx同學(xué)則分別對各自的家鄉(xiāng)進行了調(diào)查。展示了家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)成果和精神風(fēng)貌。xx同學(xué)則就植物育苗方面進行了相關(guān)的調(diào)查，深入了社會，同時豐富了自己的知識。xx同學(xué)則回到了自己的母校，對自己的高中進行了為期3天的采訪調(diào)查。
（3）有部分同學(xué)為了挑戰(zhàn)自我，充實自我，也在寒假期間做了一些大膽的嘗試，不但提高了自身的工作能力，而且賺取了一定的費用，大大滿足了自己的成就感。一方面充實生活、賺取一定的金錢，另一方面可以完成自己的寒假社會實踐作業(yè)，可謂一箭雙雕。xx同學(xué)在情人節(jié)期間，看準了商機，從花店低價購進鮮花，經(jīng)過自己的包裝，在情人節(jié)時出售，從中獲得利益。xx同學(xué)也在春節(jié)期間通過銷售煙花爆竹得到了一筆可觀的收入。
�。�4）還有部分同學(xué)深入基層，深入實際，進入了工廠。xx同學(xué)在當?shù)厥称饭矩撠熂庸づc包裝工作，食品出廠前的最后一道工序。xx同學(xué)分別在服裝廠和棉紡廠打工。xx同學(xué)也分別進入制衣廠、當?shù)匾凰駹I企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。雖然打工的日子是艱苦的.，但卻學(xué)到了許多書本上從來就看不到的知識，切身參與到了工廠的生產(chǎn)過程中，體驗了作為一名工人的生活。還有xx同學(xué)在當?shù)亻_發(fā)區(qū)廢品回收處進行廢品分類工作。同學(xué)則在不同企業(yè)中擔任話務(wù)員的工作。
同學(xué)們的實踐活動很豐富，在這里不再一一列舉。
這是大學(xué)以來第一次社會實踐，雖然同學(xué)們投身不同的社會實踐，有著不一樣的工作經(jīng)歷，卻有著十分相似的工作感悟。社會實踐確實教給了我們很多很多，相信今后還有更多的同學(xué)參加社會實踐。鍛煉自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會，而是要深入的探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中不斷去應(yīng)用和深化知識。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇12
高_的寒假結(jié)束了，在本次寒假里，我在放假后找了份工作做，作為我寒假社會實踐活動。在這次的社會實踐里，我體會到了工作是很苦的。所以對于父母他們，我更加能體諒他們了，也更加珍惜學(xué)習(xí)的機會了。
寒假開始，我就迫不及待的找了份收銀員的工作，在離家很近的一家超市里應(yīng)聘的，主要是離得近，就可以住在家里，這樣不管是工作還是回家，都比較方便。在這方面，我是真的完全沒有經(jīng)驗，雖然說以往自己也看過他們怎么收銀，但是沒有上過手，那怎么都是不會的。所以第一天上班的時候，就鬧了不少笑話，真的連電腦怎么操作都不會，更不用說去幫顧客去刷商品了。當超市的管理人了解了我一番后，就讓一個老員工帶著我開始工作了，先是熟悉整個收銀臺的事務(wù)，了解整個收銀的操作流程。第一天差不多是這樣過去的，雖然我當天并沒有正式工作，但是簡單了解了下收銀和超市，對我后來的工作也添加了不少的便利。
第_天就開始上崗了，畢竟第_天已經(jīng)在機器上進行過操作了，雖生疏，但是也不至于不能做。在開始的_個星期里，由于還在適應(yīng)中，所以我是有遭到顧客的不滿的，畢竟越靠近過年，大家都在采買年貨了，所以也是特別的忙，超市內(nèi)的人也是特別多，每天收銀臺前都是滿滿的人，我這邊人也多，但是大部分的人都是在另一個收銀員那里，畢竟人家是老人，而我是新人，不管從操作上，還是其他方面，大家對我都是不熟的。隨著后來慢慢的`做的多了，加上中午休閑的時候，我會去練習(xí)，因而一個禮拜之后，我就開始加快速度了。這工作沒有什么技術(shù)，算不得多難，但是一整天都差不多站著，那就確實難了。想一下我大部分時間都是坐著的，所以站著上班，對我真的就是一個大挑戰(zhàn)。
前期堅持下來，也就慢慢的熬過來，也努力的適應(yīng)了，到后面的時候速度越來越快，我這邊的顧客也變得多起來，雖然辛苦，但是看到自己這邊排隊的人逐漸減少，也是有成就感的。短短一月結(jié)束，我知道不管什么工作，應(yīng)該都是有它的辛苦的，但是我覺得當自己拿到那份工資的時候，還是會覺得很開心和幸福，也覺得值得，畢竟自己是學(xué)到一些技巧的，也明白了在社會上工作還是要的，因而在高二下學(xué)期，我一定好好把學(xué)習(xí)給弄好的。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇13
我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
作為一個師范專業(yè)的學(xué)生，尤其是以后準備從事教育工作的同學(xué)，關(guān)注教育以及與教育有關(guān)的東西，為以后學(xué)習(xí)和工作都有幫助。我的社會實踐單位是白城市鐵路一中，工作內(nèi)容就是看學(xué)生的自習(xí)，和老師學(xué)習(xí)講課的方法，幫學(xué)生解答一些簡單的疑問等等。
十天的時間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：
1、聽從安排，安排的`事情不要問為什么。
2、認真做自己該做的事，不管什么時候，不要泄氣。
3、不管自己的工作能力如何，一定要積極，向上，努力。做不了最優(yōu)秀的員工，但必須做到是最努力的。
4、人的可變性是很強的，改變一種說話方式，別人或許就會做出與原來相反的的決定，所以不要急于放棄客戶。
5、學(xué)生的培養(yǎng)是需要時間的，不要急于求成，可能會適得其反。
6、了解學(xué)生的習(xí)性是最重要的。
�。�、工作是熱情和耐心是必不可少的條件。
而且每天上午要去學(xué)校，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時起床，上課，回家后總會有一種十分充實的感覺。
在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，學(xué)生就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。
我也很欣慰。通過在暑期的這段實踐生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我認識了教師這個職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生在此次實踐生活中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。讓我明白作為一名老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。同時也然我知道作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重和工作的熱情是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。
轉(zhuǎn)眼我們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的實踐生活。十年樹木，百年樹人。實踐生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。
大學(xué)生社會實踐總結(jié) 篇14
我在放假前寫過一篇文章叫《決定將來發(fā)展方向——大二暑假》，說的就是對大學(xué)生大二暑假社會實踐的規(guī)劃和建議，而我的暑假并非完全按照自己的規(guī)劃走，但是目的基本一樣，就是我得到的歷練和經(jīng)驗。
七月九號考試結(jié)束之后，我們兄弟（我、謝文成、項濤）三人商量著決定去上海闖蕩，把年輕人的氣魄拼出來，讓這個暑假更有意義，所以十號晚上就踏上了去往上海的火車，走之前另一位同學(xué)（項濤）家里出了事情就臨時取消了，最后變成二個人的艱苦旅程。
到了上海開始研究地圖，網(wǎng)上找工作，打聽住宿的消息，期間犯過好多不應(yīng)該的錯誤，也走過不少歪路，但是這都是必須經(jīng)歷的，我們堅持住了最困難的歲月。
辛苦的找了份賣洗衣機空調(diào)電器的工作，而且大家都覺得我們很好，有激情，能干，但我和謝商量，工資太低不包吃不包住，提成很少，即使工作環(huán)境好，我們最后放棄了，后來銷售經(jīng)理打電話過來問我為什么沒有去實習(xí)，我婉言拒絕了，我總結(jié)到銷售很有發(fā)展空間，但是前期要投入很多，我們短期實踐沒有經(jīng)濟上的基礎(chǔ)很難實現(xiàn)。
就因為這個我們還犯過一個致命錯誤，對我傷害極大，我和謝得知項家里事情處理完來上海，所以必須給項安排好住處，我們?nèi)植荒懿辉谝黄�，于是商量去網(wǎng)上狂找廉價出租房，功夫不負有心人，我們確實找到了適合自己的大學(xué)生公寓，是一個退休職工開的算不合法經(jīng)營吧，但是便宜沒辦法，我們預(yù)交了二百的押金，但是我們沒有了解清楚住宿的情況就匆匆交了定金，后來反悔要不回來只能作罷。我、謝、項只能住在擁擠的小旅館，后來由于找工作出狀況，項沒有履行當初的約定，獨自回家，可是對于我和謝我們堅持了這么長，不是沒有想過回去，我最后用堅定的眼神告訴謝，一定要在上海闖下去！
在大街上游走發(fā)現(xiàn)了向往的好地方——星巴克，于是沒做太多準備就去面試，可惜我們沒有意識到自己性質(zhì)問題，我們終究是暑假工，無論如何是短期實習(xí)，別的正規(guī)企業(yè)店面不會要你這個過路者，所以無情的被擋在了門外。后來的面試很多，也漸漸找到感覺，并作出一個很大的決定，謊稱自己是高中畢業(yè)生，打算長期工作，以前也是有一些工作經(jīng)驗，來上海的安徽打工者。
當確定自己的工作目標時，就不怕自己是外地人更是一無所知的大學(xué)生，看到金水灣大酒店這座大樓時，我們仰望這說敢不敢去面試��？行不行��？這里應(yīng)該很正規(guī)吧？抱著很多個未知數(shù)和疑問去參加了面試填寫了那個不真實的入職申請書，這也是后來的一個禍根。
這個酒店是四星級國企，在上海交運集團旗下，以服務(wù)集團為宗旨而非消費者！在酒店工作的前期我自認為表現(xiàn)很好，工作積極，態(tài)度認真，所以適應(yīng)很快，得到主管褒揚，說老實話，我學(xué)的是自動化，謝是材料，跟酒店管理沒什么關(guān)系，但是期間的很多問題讓我知道，在學(xué)校里你是三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，智商是一部分，社會上eq占了很
大一部分比例，酒店分九個部門，你能不能每個部門都混得好，每個部門六個等級，你是不是每個等級都能見面打招呼，說話，給別人留下一個好印象。
我們在前二個星期做了基本禮儀和服務(wù)內(nèi)容的初級培訓(xùn)，由于學(xué)生原因，考試做筆記方面都很強，學(xué)習(xí)能力更不在話下，而且英語交際也不是太差，所以很受到經(jīng)理的信任和喜歡，七月底到八月初，我們在酒店已經(jīng)很熟了，所以會不由得不注意一些事情，像遲到我遲過二次，胡子被經(jīng)理當面提醒要刮，有時加班會混點時間，更主要的是我們的身份正在被一部分人懷疑，看著我們不像是出來打工的，更像是出來的學(xué)生，帶點傲氣和文氣，但很聽話很文明。我當時就知道我們的好日子不長了。
輿論的傳播速度快的驚人，這正說明了人們在背后說閑話的能力超強或是對輿論興趣盎然，我總結(jié)到，千萬不要在別人面前說別人的事情，即使這件事情是對的。經(jīng)理的一語把我拉回現(xiàn)實，"你們提前毀約，公司明確規(guī)定，應(yīng)聘者提供的信息務(wù)必真是，否則公司有權(quán)辭退應(yīng)聘者"，我們犯了大忌，我唯一能做的就是努力做好自己的本職工作。
而事情最后的結(jié)果是我們被同化了，成為了我們之前嘲笑的實習(xí)生，很諷刺，覺得自己也會有此遭遇，工資連之前的二分之一都不到，我們得到了好多同事的同情，包括經(jīng)理。任何一個謊言終究有揭穿的那一天，而且其產(chǎn)生的代價往往比預(yù)料要大得多。我本是一個老實不擅長于隱瞞的好學(xué)生，喜歡結(jié)交朋友，不喜歡阿諛奉承和討好上級，但是現(xiàn)實就是這樣，你踏上這條船就要隨波逐流，即便是渾水污水也要堅定不移。
整個酒店的管理制度很死板，來應(yīng)聘者紛至沓來，而辭職抱怨而去者更是比比皆是。層層之間的空間很狹小，所以在其發(fā)展容易打消工作的積極性，而且由于工作本身的.性質(zhì)很枯燥乏味，一般年輕人很難長時間就職。其實這個社會很多都是這樣，來來去去，不斷的招聘，但是人才還是找不到屬于自己的用武之地，他們應(yīng)聘，跳槽，一般都是主動辭職，企業(yè)留不住人。
我和謝都是第一次去中國最大的城市，與她有了一次親密接觸，她人口密集，充斥著來自全國各地的尋夢者和打拼者，夾雜著黃頭發(fā)的黑皮膚的老外卻以上海人為主的東方都市。競爭殘酷，機會很多，我去過貧民窟類型的老街，里面都是外來打工的群居動物，還有高樓大廈旁邊的集中商業(yè)區(qū)，琳瑯滿目的世界名牌，這其中的差距可想而之，我想過無數(shù)次為什么那么多富人那么多窮人，每個人都在打拼，都在奮斗，富人永遠在玩富人的游戲，金錢的游戲，我無法忍受冷嘲熱諷，傾向外國人的和藹可親熱情洋溢。大學(xué)生社會實踐感悟總結(jié)大學(xué)生社會實踐感悟總結(jié)。
實習(xí)期間我明白一個道理，這是我最大的收獲，明白英語的重要性，明白知識的地位，你肚子里的貨決定你達到什么層次，所以我要決定考研，讓自己更上一層樓，讓知識得到鞏固和升華，這個暑假已經(jīng)給了我一筆精神財富和寶貴的經(jīng)驗，完成了當初的計劃，沒有讓自己失望。
做出重要的決定——你在哪個城市，主要看一下幾點：
1、 了解城市的發(fā)展方向。就中國目前來看，沿海的發(fā)展趨于飽和，人口集中密度大，消費水平高，如果沒有很好的背景，剛出來的畢業(yè)生很難再里面立足，這里最能體現(xiàn)適者生存的硬道理。中西部地區(qū)成都重慶武漢都是很有發(fā)展前景的，有一個關(guān)鍵點你是想創(chuàng)業(yè)還是站在巨人的肩膀上致富，像四川云南這片區(qū)域少數(shù)民族相對西藏新疆來說漢化的較深入一點，漢人在此所受到的文化影響要小一點，而西藏新疆民族文化根深蒂固，我們這一代恐怕趕不上，等待下一代在那里創(chuàng)造財富。沿海沿長江一帶城市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)初步形成，等待那些站在巨人肩膀上的人們。中國的城市向內(nèi)陸地區(qū)發(fā)展是一個趨向，城市帶動經(jīng)濟，中國是發(fā)展中國家，就應(yīng)該選擇發(fā)展中城市。
2、 認清于城市的緣分。我堅信每個人屬于某個城市，不是簡單的屬于，是真正的適應(yīng)這個城市，在這個城市有更好的自由，更多的情感。也許你親戚朋友在這個城市已砸下根，這就說明你跟她有緣分，你更應(yīng)該考慮是否在這個城市立足。其實很多人在一個城市打拼，沒有清楚的認識這個城市，忙碌于工作，平常的過日子，但總是缺少些事情，于是到別的城市旅游，放松心情，但你有沒有想過，你去旅游的城市每天又有人多少選擇你生活的城市旅游，有時忙碌的城市緊張而壓抑像東京紐約，生活節(jié)奏很快，很難適應(yīng)，如果很難適應(yīng)一個城市說明真的沒緣分，好一個適合自己的吧，那些在大城市闖蕩的人們我很佩服他們，我知道他們需要這這個城市獲得屬于自己的東西。
去年到杭州去了一趟，認識一家旅館的老板，他們是阜陽的，整個家都搬到杭州了，生活的很滋潤，幾個兒子都在杭州成家立業(yè)，我想他們生來與杭州這個美好的城市有緣，祝福他們更好的生存下去，也許他們的子輩選擇了更好更適合自己的城市這都是有可能的。
在那個城市找到自己發(fā)揮的空間。你是學(xué)什么專業(yè)的，那個城市擅長旅游還是工業(yè)發(fā)展，是港口城市還是農(nóng)業(yè)帶動經(jīng)濟發(fā)展的城市。東北三省是老工業(yè)基地，現(xiàn)在走得是是農(nóng)業(yè)機械化道路，學(xué)機械的想從事農(nóng)業(yè)的可以考慮，沿海船舶港口外貿(mào)，學(xué)國際貿(mào)易共商管理的都可以，還有很多專業(yè)適合，一個城市是靠各種人才來帶動經(jīng)濟發(fā)展源動力，只是各占比例不一。比如我所學(xué)的是自動化專業(yè)就業(yè)不在乎城市，很廣泛，好多人出來不一定從事自己的專業(yè)，但至少有一點聯(lián)系，特別是學(xué)旅游管理的，找到能發(fā)揮自己才能的，將價值得到充分體現(xiàn)的，很關(guān)鍵。
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