實(shí)用的社團(tuán)活動(dòng)作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的社團(tuán)活動(dòng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

社團(tuán)活動(dòng)作文 篇1

　　快樂(lè)作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在興趣指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)興趣。

　　重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過(guò)思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫(xiě)作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。

　　二、訓(xùn)練技能。

　　在快樂(lè)作文社團(tuán)活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫(xiě)作技巧，更多同學(xué)在寫(xiě)作的過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　由于快樂(lè)作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫(xiě)作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開(kāi)展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的.學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。

　　我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫(xiě)的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

社團(tuán)活動(dòng)作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期, 我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)特別豐富, 一共有35個(gè)社團(tuán), 真是令人目不暇接. 這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)每人只能報(bào)一個(gè)課, 時(shí)間是周三的第八節(jié)課.

　　因?yàn)閷W(xué)校人太多, 一個(gè)社團(tuán)每個(gè)班只能報(bào)兩個(gè)人, 如果一個(gè)班有很多人報(bào)同一個(gè)社團(tuán), 就要”踢”一些人出來(lái), 讓他們換班. 有很多社團(tuán)班都是我想?yún)⒓拥? 比如手工編織社團(tuán), 英語(yǔ)賞析社團(tuán), 政治法律講堂, 社交禮儀社團(tuán), 地理團(tuán), 生物團(tuán), 電腦信息組, 心靈驛站等等. 我考慮了很久, 最后還是報(bào)了電腦信息組, 還好這個(gè)沒(méi)有人跟我’撞衫”. 男生多數(shù)都報(bào)體育的, 班等等, 女生則喜歡手工, 美術(shù), 心靈驛站居多. 那些人數(shù)(超)上限的社團(tuán), 同學(xué)們只能“包剪錘”來(lái)決定誰(shuí)去誰(shuí)留, 或在老師的幫助下協(xié)調(diào)開(kāi)來(lái). 中國(guó)文化, 國(guó)學(xué)研讀社團(tuán)不知道為什么在我們班這么火, 好多女生爭(zhēng)搶著報(bào)名. 我覺(jué)得最乏味的就是這些東西, 可能真是蘿卜白菜各有所愛(ài)吧.

　　學(xué)校社團(tuán)太豐富了, 所以我打算退出合唱團(tuán)，很多同學(xué)也是如此。我們級(jí)長(zhǎng)見(jiàn)了倒是緊張了, 害怕合唱團(tuán)組不成, 影響學(xué)校五月份的比賽. 因.此, 級(jí)長(zhǎng)把我們上學(xué)期合唱團(tuán)同學(xué)都招去開(kāi)會(huì), 話說(shuō)是一次動(dòng)員大會(huì), 還不如說(shuō)是強(qiáng)迫參加會(huì). 級(jí)長(zhǎng)口口聲聲說(shuō)要為學(xué)校爭(zhēng)光, 沒(méi)特殊情況不讓退出, 還把訓(xùn)練時(shí)間調(diào)整到周一和周五, 不跟星期三的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間碰撞. 說(shuō)到這還是有很多人不愿意的, 每次訓(xùn)練都是五點(diǎn)半才放學(xué), 多則六點(diǎn)半, 我的`時(shí)間都安排不過(guò)來(lái). 琴?zèng)]有時(shí)間練習(xí), 作業(yè)很晚才做完, 何必呢? 反正無(wú)論級(jí)長(zhǎng)老師如何花言巧語(yǔ), 我都不會(huì)再去. 再說(shuō), 和我一起參加合唱的同班同學(xué)已經(jīng)鐵心退定, 連會(huì)都不去開(kāi)了.

　　社團(tuán)活動(dòng)是種好的學(xué)習(xí)活動(dòng), 但是這也是我們大家自愿的決定, 希望不是強(qiáng)迫式的.

　　下星期社團(tuán)就要開(kāi)課了, 一定是很好玩的.

社團(tuán)活動(dòng)作文 篇3

　　今天下午，第二節(jié)課，社團(tuán)活動(dòng)儀式啟動(dòng)儀式，正式隆重召開(kāi)！我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，參加這莊嚴(yán)而又隆重的活動(dòng)。我參加的是：“我心飛揚(yáng)”社團(tuán)！剛開(kāi)始一會(huì)，老師就對(duì)我們說(shuō)：“孫豪洋、王荻、胡文軒、李岳晨、彭萬(wàn)里，去樓上把咱班的電腦打開(kāi)。一會(huì)好錄像！”我們一聽(tīng)就趕緊以每秒2米的速度向班里沖。到班里我們就快速開(kāi)電腦。剛打開(kāi)，就又來(lái)了四個(gè)人！我問(wèn)王建洲：“你們來(lái)干什么？”王建洲說(shuō)：“老師讓我們擺桌子呢！”我對(duì)大家說(shuō)：“兩人掃地，其他人擺桌子！”大家就急忙干起活來(lái)……

　　終于好了！我可以讀書(shū)了，我拿起書(shū)架上的書(shū)就孜孜不倦的'看起來(lái)。該回家了，我一看是王荻的名字！我就跑過(guò)去問(wèn)王荻：“你能借我看看么？”王荻說(shuō)：：“可以！只要不丟！不壞就可以！”我拿起來(lái)回家了！看書(shū)真有趣！我以后要多多看書(shū)！爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人！

社團(tuán)活動(dòng)作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，又是一個(gè)星期三到了，要知道，我們可喜歡這一天了，這天是我們最期望的一天，因?yàn)闆](méi)星期三學(xué)校都會(huì)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。我們可以去參加自己喜歡的社團(tuán)。

　　社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校里有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解自己的興趣愛(ài)好，使每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也讓我們更加地了解自己。

　　下午第二節(jié)的下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地跑出教室，向自己的社團(tuán)所在地跑去。

　　我參加的是小荷文學(xué)社，我們的活動(dòng)內(nèi)容就是些作文，寫(xiě)作文雖然很麻煩，很傷腦筋，但我覺(jué)得對(duì)我的幫助很大，陳老師每次都會(huì)親切地教導(dǎo)我們，如何使語(yǔ)言變得更加形象，生動(dòng)，每次都會(huì)給我們一些新的.啟發(fā)，每次為了寫(xiě)好作文，除了老師給我們講解的一些竅門(mén)外，我還通過(guò)各種辦法去獲得更多的知識(shí)。比如：查閱一些寫(xiě)作資料和課外書(shū)。這樣不但提高了我的寫(xiě)作水平，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。平時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，此時(shí)感覺(jué)會(huì)特別短，

　　我真希望每天都是星期三。

社團(tuán)活動(dòng)作文 篇5

　　這個(gè)星期，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)又開(kāi)始了，我換了一個(gè)新的社團(tuán)——乒乓球社。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)動(dòng)，原來(lái)的文學(xué)社好像不太適合我。

　　那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，有的人已經(jīng)開(kāi)始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長(zhǎng)椅上和朋友談?wù)撉蚣�。這時(shí)林老師吹著哨子進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名，并告訴我們今天實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。

　　我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個(gè)。我先和金開(kāi)打，黃是裁判，剛開(kāi)始四球時(shí)，我以4:0領(lǐng)先，金推了推眼鏡說(shuō)：“我不會(huì)服輸?shù)模�再�?lái)!”我笑一笑：“來(lái)吧，誰(shuí)怕誰(shuí)!”接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，金以9:7超過(guò)了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點(diǎn)也不慌張。我已經(jīng)看清了他的.弱點(diǎn)，我只要在桌角發(fā)一個(gè)球，打到網(wǎng)的邊上，他就接不住。我向他發(fā)動(dòng)反攻，最后他果然受不了我的強(qiáng)攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在你服不服?”金學(xué)著灰太狼說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的!”現(xiàn)在輪到章和黃開(kāi)戰(zhàn)了，章是一個(gè)厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認(rèn)輸了。

　　一個(gè)小時(shí)的快樂(lè)時(shí)光就這樣去了，我們喜歡社團(tuán)，比起在教室里寫(xiě)作業(yè)，社團(tuán)真是太好玩了，太自由了!社團(tuán)讓我回味無(wú)窮，我期待著下個(gè)星期五的到來(lái)。