【實用】環(huán)境工程專業(yè)-介紹
環(huán)境工程專業(yè)-介紹1
各位老師好，我叫，xx年x月生，今年7月將于xx大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)本科班畢業(yè)。
(下面我想從兩個方面介紹一下我自己。)
在校學(xué)習(xí)成績：
1、綜合測評達到優(yōu)秀。各科成績優(yōu)秀。比較擅長cad制圖等設(shè)計軟件地應(yīng)用。在課余還自學(xué)了較多地計算機知識，幫助并教同學(xué)們修電腦。在學(xué)院還連續(xù)四年擔(dān)任學(xué)院網(wǎng)站地管理員，重新編寫了學(xué)院地網(wǎng)站。
2、去年參加第四屆華南區(qū)化工創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，擔(dān)任隊長。帶領(lǐng)團隊取得了銀獎和最佳工程制圖獎。在化工設(shè)計大賽中與團隊度過了最艱難地時期，從師資力量薄弱地二線隊伍，一躍打敗了強大地一線隊伍。現(xiàn)在在校地主要任務(wù)是協(xié)助老師指導(dǎo)同學(xué)們畢業(yè)設(shè)計。
在校地工作業(yè)績：
歷任副班長、班長、團支書，帶領(lǐng)班級拿到學(xué)校優(yōu)秀班級等榮譽。 在學(xué)生會擔(dān)任過學(xué)習(xí)部部長，期間鍛煉了我地組織協(xié)調(diào)能力和團隊作戰(zhàn)能力。還擔(dān)任過西鄉(xiāng)塘區(qū)新陽上社區(qū)社區(qū)助理、第一次全國污染源普查普查員。
再介紹下我個人地幾個特點：
1、自我感覺比較聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)能力強能快快速掌握各種實用技能。
2、待人真誠，人緣廣。
3、做事沉穩(wěn)，但也不缺乏創(chuàng)新思維。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹2
主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程
主要課程：工程力學(xué)、測量學(xué)、水力學(xué)與水泵、水處理微生物學(xué)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)。
專業(yè)概況：包含環(huán)境科學(xué)和 環(huán)境工程兩個方面
教學(xué)實踐
測量實習(xí)、工程制圖、計算機應(yīng)用及上機實習(xí)、水力學(xué)實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗、課程設(shè)計、認識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，一般安排40周左右。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
就業(yè)方向
1．掌握普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的'基本理論、基本知識；
2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法；
3．具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；
4．了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
開設(shè)院校：
按高校熱度排序
[北京]清華大學(xué) [廣東]中山大學(xué)
[湖北]武漢大學(xué) [北京]北京理工大學(xué)
[四川]西南交通大學(xué) [河南]鄭州大學(xué)
[吉林]吉林大學(xué) [廣東]華南理工大學(xué)
[江蘇]蘇州大學(xué) [北京]北京航空航天大學(xué)
[重慶]重慶大學(xué) [山東]山東科技大學(xué)
[天津]南開大學(xué) [陜西]西北工業(yè)大學(xué)
[陜西]西安交通大學(xué) [天津]天津大學(xué)
[湖南]湖南大學(xué) [遼寧]大連理工大學(xué)
[江蘇]東南大學(xué) [北京]北京交通大學(xué)
[山東]中國海洋大學(xué) [天津]天津科技大學(xué)
[四川]成都理工大學(xué) [山東]青島科技大學(xué)
[北京]北京科技大學(xué) [上海]華東理工大學(xué)
[黑龍江]哈爾濱工業(yè)大學(xué) [北京]北京師范大學(xué)
[四川]電子科技大學(xué) [山東]煙臺大學(xué)
[廣東]暨南大學(xué) [天津]天津工業(yè)大學(xué)
[廣東]廣州大學(xué) [天津]天津理工大學(xué)
[江蘇]江南大學(xué) [江蘇]南京理工大學(xué)
[遼寧]大連海事大學(xué) [甘肅]蘭州大學(xué)
[上海]上海理工大學(xué) [遼寧]東北大學(xué)
[安徽]合肥工業(yè)大學(xué) [北京]北京工業(yè)大學(xué)
[陜西]西北大學(xué) [江蘇]中國礦業(yè)大學(xué)
[山東]山東建筑大學(xué) [河北]燕山大學(xué)
[浙江]浙江工業(yè)大學(xué) [山西]太原理工大學(xué)
[湖北]武漢工程大學(xué) [河南]河南科技大學(xué)
環(huán)境工程專業(yè)-介紹3
環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
知識技能
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的'基本理論、基本知識；
2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法；
3．具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；
4．了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
專業(yè)特色
環(huán)境工程是21世紀(jì)重點發(fā)展的高新科技之一。環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有扎實的環(huán)境工程理論知識、專業(yè)技術(shù)和工程設(shè)計能力，特別是在（高濃度）有機廢水的生物化學(xué)處理、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處置及環(huán)境污染修復(fù)的生態(tài)工程等方面的理論和技術(shù)獨具特色。
主干課程
畢業(yè)論文(設(shè)計)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、工程制圖、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境生物化學(xué)、環(huán)境土壤學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、固廢處理與處置、環(huán)境影響評價、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論、大學(xué)物理、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、大學(xué)計算機基礎(chǔ)、物理性污染控制、專業(yè)英語等。
相近專業(yè)
環(huán)境工程、安全工程、災(zāi)害防治工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、給水排水工程、地下水科學(xué)與工程、風(fēng)能與動力工程、環(huán)境科學(xué)與工程、城市規(guī)劃、輻射防護與環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、過程裝備與控制工程
人才培養(yǎng)目標(biāo)
旨在培養(yǎng)具有環(huán)境工程基礎(chǔ)知識與綜合應(yīng)用能力，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等基層一線，基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)好，具有創(chuàng)新精神，特別在污染控制工程設(shè)計方面具有特別優(yōu)勢的應(yīng)用型高級專門人才。
人才培養(yǎng)要求
學(xué)生應(yīng)掌握自然科學(xué)、人文科學(xué)基本理論知識和環(huán)境工程學(xué)科基本理論、技術(shù)方法，具備基本的計算機程序設(shè)計能力，熟練掌握工程識圖、制圖方法，掌握各環(huán)境要素污染控制工程設(shè)計基本理論及設(shè)計方法，具備環(huán)保工程師基本素質(zhì)，具有環(huán)境工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力，具有工程意識、價值效益意識、綜合分析素養(yǎng)和革新精神。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹4
加拿大留學(xué)熱門專業(yè)多為理工類、金融類專業(yè)，至于哪種專業(yè)更適合自己，還需要有意去加拿大留學(xué)的學(xué)生根據(jù)自己的興趣及專業(yè)技能對號入座。
一般來說，學(xué)生應(yīng)該先去了解一下專業(yè)的現(xiàn)狀、課程設(shè)置等方面的內(nèi)容，再決定是否報考。留學(xué)專家?guī)湍治霏h(huán)境工程學(xué)專業(yè)的教育現(xiàn)狀和課程設(shè)置，希望幫助大家對加拿大專業(yè)有個基本的了解。
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)是運用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，它對環(huán)境資源的綜合利用和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。環(huán)境工程現(xiàn)如今已經(jīng)運用在樓宇建筑，工程開發(fā)，工廠排污以及清潔能源中。比如在德國，荷蘭，風(fēng)力發(fā)電是運用最廣的發(fā)電形式，從而大大改善了對于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美國這些發(fā)達國家，那里的垃圾回收。
教育現(xiàn)狀
中國的環(huán)境工程教育始于20世紀(jì)70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處于高校大力擴招的90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學(xué)校出現(xiàn)，設(shè)置環(huán)境工程專業(yè)高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全國高校環(huán)境工程專業(yè)點達到247個。在加拿大，關(guān)于環(huán)境方面的議案早幾年就開始被政府重視，在環(huán)境科學(xué)方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，環(huán)境工程教育一直是北美的優(yōu)勢專業(yè)。整個教學(xué)理念都是注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識在實踐中的應(yīng)用。從本科的.基礎(chǔ)學(xué)科教育中就開始加入實驗課，學(xué)生在實驗課的過程中體會到如何具體操作。
課程設(shè)置
環(huán)境工程專業(yè)主要的研究方向包括水污染控制理論與技術(shù)，環(huán)境生物工程與技術(shù)，固體廢棄物處理與資源化，大氣控制工程與技術(shù)以及水環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)。在實際學(xué)習(xí)中，會觸及到物理，化學(xué)，材料學(xué)，工程管理，微生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)生將會通過一些列的課程學(xué)習(xí)掌握環(huán)境污染的處理方法，能源的合理利用以及新能源的開發(fā)和使用。學(xué)生在研究生的學(xué)習(xí)階段會跟隨自己的導(dǎo)師一起去工廠或者環(huán)保機構(gòu)進行項目的研發(fā)。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹5
加拿大留學(xué)環(huán)境工程專業(yè)詳解。近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境工程也將成為熱門與重點學(xué)科。
那究竟什么是環(huán)境工程呢？《文匯報》稱，環(huán)境工程（Environmental Engineering）是一門綜合性科學(xué)，內(nèi)容主要涉及應(yīng)用生物化學(xué)、生物學(xué)及化學(xué)的知識及技能，以測量、評估及改善各種環(huán)境問題。此外，環(huán)境工程亦提供能源學(xué)、氣候、大氣層和海洋學(xué)、自然災(zāi)害、環(huán)境污染、地質(zhì)學(xué)、毒理學(xué)、儀器應(yīng)用、生態(tài)學(xué)、廢物處理、環(huán)境影響評估和資源及環(huán)境管理等科目。
新一代年輕人的環(huán)保意識明顯地加強了，環(huán)境工程亦會成為學(xué)生爭相修讀的熱門科目之一。中國國內(nèi)在環(huán)保方面的.發(fā)展只稱得上是起步階段，所以很多有興趣修讀環(huán)境工程的學(xué)生會選擇到海外大學(xué)升學(xué)。海外國家在多年前已開始鉆研環(huán)保事業(yè)，對于環(huán)境工程有更深入的研究，并且相對國內(nèi)，能為學(xué)生提供更多實地考察的機會。而加拿大一向是修讀環(huán)境工程的熱門國家，因為它們在推行保護環(huán)境項目方面均做得非常出色。
至于就業(yè)出路方面，政府現(xiàn)在提倡環(huán)境保護，人才需求殷切，學(xué)生于修畢環(huán)境工程課程后亦不愁出路，就業(yè)前景理想。學(xué)生可從事有關(guān)環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程方面的工作，例如、環(huán)境管理及保護、政府及大學(xué)研究工作、環(huán)境顧問、環(huán)保機構(gòu)、推廣環(huán)保教育、生態(tài)保育及植林工作、燃油工業(yè)以及多個政府部門如：環(huán)境保護、水務(wù)、農(nóng)業(yè)漁業(yè)部門等。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹6
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)是運用環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)和其他有關(guān)學(xué)科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學(xué)科，它對環(huán)境資源的綜合利用和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)主要課程：
無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、物理化學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、畫法幾何、水文地質(zhì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)課設(shè)有水處理工程、大氣污染控制、汽車營銷與銷售、環(huán)境噪聲控制、結(jié)構(gòu)振動控制、固體廢物處理與處置、給排水管道工程、環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力，設(shè)置了環(huán)境微生物學(xué)實驗、環(huán)境監(jiān)測實習(xí)等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：
學(xué)生畢業(yè)后，除報送或報考本校和外校的環(huán)境工程、市政工程等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造外，還可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研院所、學(xué)校等單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。
當(dāng)前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學(xué)校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學(xué)校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔(dān)了環(huán)保工程項目的設(shè)計和建設(shè)任務(wù)，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術(shù)人員去承擔(dān)一定工程的設(shè)計和建設(shè)工作，包括選擇處理方案、工藝設(shè)計、設(shè)備選型、總平面設(shè)計、施工監(jiān)理及運行調(diào)試等一體化工程。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的.這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔(dān)工程任務(wù)的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。
從當(dāng)前對環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設(shè)計單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。
從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢。
第一，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設(shè)計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才；
第二，環(huán)境工程專業(yè)的本科生和研究生往往都不愿意到環(huán)保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環(huán)境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業(yè)、外資企業(yè)、科研單位、政府環(huán)保部門等（這種就業(yè)觀是影響他們就業(yè)難的重要原因）；
第三，當(dāng)前的環(huán)保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環(huán)保公司就有上百家），而且從當(dāng)前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它畢竟是一個世紀(jì)性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。據(jù)預(yù)測，到20xx年國內(nèi)的環(huán)保市場將達到5000億元人民幣，需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人，環(huán)保技術(shù)人員50萬人。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹7
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)人才，環(huán)境工程專業(yè)介紹。
本段業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
本段畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識； 2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法； 3．具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力； 4．了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)； 5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。
本段主干學(xué)科：
環(huán)境科學(xué)與工程
本段主要課程：
工程力學(xué)、測量學(xué)、水力學(xué)與水泵、水處理微生物學(xué)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境影響評價、環(huán)境監(jiān)測。
本段主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：
測量實習(xí)、工程制圖、計算機應(yīng)用及上機實習(xí)、水力學(xué)實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗等，一般安排40周左右。
編輯本段修業(yè)年限：
四年
編輯本段授予學(xué)位：
工學(xué)學(xué)士
編輯本段相近專業(yè)：
環(huán)境工程安全工程 災(zāi)害防治工程 水質(zhì)科學(xué)與技術(shù) 給水排水工程 地下水科學(xué)與工程 風(fēng)能與動力工程 環(huán)境科學(xué)與工程 城市規(guī)劃 輻射防護與環(huán)境工程
本段就業(yè)方向
[1]本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機構(gòu)相關(guān)職能部門，具體從事規(guī)劃設(shè)計、科研教學(xué)、檢驗分析和工程管理等工作；也可以報考環(huán)境工程、市政工程、給水排水、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)專業(yè)研究生。
本段專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢
環(huán)境工程專業(yè)[2]是一門新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長。 20世紀(jì)以來，根據(jù)化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)等基本理論，運用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學(xué)工程、機械工程等技術(shù)原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問題，使單項治理技術(shù)有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學(xué)誕生的基礎(chǔ)。60年代后期，美國的《國家環(huán)境政策法》（NEPA）中，規(guī)定了環(huán)境影響評價的制度。從此，對環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來。環(huán)境工程專業(yè)這門新的學(xué)科形成了。 環(huán)境工程專業(yè)
中國環(huán)境工程學(xué)科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來的，其標(biāo)志是1977年，清華大學(xué)在原有給水排水專業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國第一個環(huán)境工程專業(yè)。這也標(biāo)志著我國的環(huán)境工程專業(yè)開始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初，中國大約有140多所大學(xué)成立了環(huán)境工程專業(yè)。 中國政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護，教育為本”的指導(dǎo)思想。環(huán)境教育是一項終生教育的基礎(chǔ)工程，是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境專業(yè)教育是中國的環(huán)境工作中最重要的一個環(huán)節(jié)。 環(huán)境專業(yè)教育的主要對象是環(huán)保專業(yè)的中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計劃地培養(yǎng)環(huán)�？萍既瞬藕凸芾砣瞬�。中國的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿足了國家經(jīng)濟建設(shè)對環(huán)保人才的需求。 環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的`需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。 由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級的環(huán)保部門的人員多數(shù)是從原來的衛(wèi)生防疫部門或其他部門拼湊出來的，也往往缺少對環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國目前對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入，人們對環(huán)境意識的加強，有理由相信，未來幾年內(nèi)，對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會大大增加。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的，高考報考指南《環(huán)境工程專業(yè)介紹》。在一本院校中，選學(xué)�？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20xx年熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)
環(huán)境工程專業(yè)-介紹8
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好科學(xué)素質(zhì)和系統(tǒng)的環(huán)境工程與環(huán)保機械設(shè)備設(shè)計與制造交叉學(xué)科相關(guān)方面的專業(yè)知識和專業(yè)技能，在環(huán)境工程領(lǐng)域既能夠從事環(huán)保設(shè)備的設(shè)計與制造﹑操縱與維護以及設(shè)備功能的改進和完善等方面工作，又能夠從事環(huán)保設(shè)備的科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運行管理等方面工作的高級工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特點：
本專業(yè)要求學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，具備環(huán)保設(shè)備的.設(shè)計與制造﹑操縱與維護、設(shè)備功能的改進和完善、環(huán)保設(shè)備的科技開發(fā)、應(yīng)用研究和運行管理等方面的基礎(chǔ)理論和基本技能，同時注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，通過拓展課程學(xué)習(xí)、課外科技活動以及實習(xí)實踐等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。
主要專業(yè)課程：
大學(xué)化學(xué)、電工與電子技術(shù)、計算機原理及應(yīng)用、工程制圖及計算機制圖、工程力學(xué)、機械原理及設(shè)計、固體廢棄物處理與處置、水污染控制工程、大氣污染控制工程、電子廢棄物的資源化技術(shù)、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、可編程控制器原理及應(yīng)用。
就業(yè)領(lǐng)域：
畢業(yè)生可在環(huán)保部門、環(huán)保企業(yè)、機制生產(chǎn)企業(yè)等企事業(yè)單位從事管理、設(shè)計與制造﹑研究與開發(fā)等方面的工作。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹9
一、學(xué)科概況
“環(huán)境工程”是運用科學(xué)原理，采取工程技術(shù)手段保護和合理利用環(huán)境資源以保障國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科。本學(xué)科1995年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，是我校重點發(fā)展的新興學(xué)科之一。環(huán)境工程學(xué)科現(xiàn)有中國科學(xué)院院士1名，教授5名（其中博士生導(dǎo)師4名），副教授7名，四川省環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人及后備人選各1人，中國水污染防治技術(shù)裝備專家團專家3人。本學(xué)科已在有機廢水的生物處理、城市固體廢物的`生物反器填埋場技術(shù)等方面形成特色。本學(xué)科依托實驗室為四川省高校重點實驗室。
本學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
二、主要研究方向
1.水污染控制
主要研究污水與廢水處理工程技術(shù)、水體污染預(yù)防與流域規(guī)劃、水質(zhì)深度處理和綜合利用以及分質(zhì)供水技術(shù)。
2.固體廢棄物處理處置及資源化
主要研究城市垃圾、工業(yè)廢渣及其他有毒有害固體廢棄物的處理、處置和資源化利用等的新工藝技術(shù)及其工程應(yīng)用。
3.環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理
利用系統(tǒng)工程的原理和方法，對區(qū)域性的環(huán)境問題和防治技術(shù)措施進行整體的系統(tǒng)分析，以求取得綜合整治的優(yōu)化方案，進行合理的環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計與管理。
4.大氣污染控制
主要研究大氣污染物的產(chǎn)生、散發(fā)機理和污染防治技術(shù)原理、方法、工藝和設(shè)備，以及污染物在大氣中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及其應(yīng)用。
三、從業(yè)領(lǐng)域
主要從業(yè)領(lǐng)域為：高校任教或在設(shè)計院、科研院所、認證機構(gòu)、大中型企事業(yè)單位、各級政府環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)、環(huán)保公司、市政機構(gòu)等單位工作。
四、主要相關(guān)學(xué)科
環(huán)境科學(xué)、市政工程、化學(xué)工程、大氣物理與大氣環(huán)境、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹10
環(huán)境工程學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。環(huán)境工程現(xiàn)如今已經(jīng)運用在樓宇建筑，工程開發(fā)，工廠排污以及清潔能源中。比如在德國，荷蘭，風(fēng)力發(fā)電是運用最廣的發(fā)電形式，從而大大改善了對于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美國這些發(fā)達國家，那里的垃圾回收工作是通過前期的垃圾分類，垃圾分解，垃圾再利用，垃圾銷毀等一系列繁瑣的工藝完成的。
教育現(xiàn)狀
中國的環(huán)境工程教育始于20世紀(jì)70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處于高校大力擴招的.90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學(xué)校出現(xiàn)，設(shè)置環(huán)境工程專業(yè)高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全國高校環(huán)境工程專業(yè)點達到247個。在加拿大，關(guān)于環(huán)境方面的議案早幾年就開始被政府重視，在環(huán)境科學(xué)方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，環(huán)境工程教育一直是北美的優(yōu)勢專業(yè)。整個教學(xué)理念都是注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識在實踐中的應(yīng)用。從本科的基礎(chǔ)學(xué)科教育中就開始加入實驗課，學(xué)生在實驗課的過程中體會到如何具體操作。
課程設(shè)置 環(huán)境工程專業(yè)主要的研究方向包括水污染控制理論與技術(shù)，環(huán)境生物工程與技術(shù)，固體廢棄物處理與資源化，大氣控制工程與技術(shù)以及水環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)。在實際學(xué)習(xí)中，會觸及到物理，化學(xué)，材料學(xué)，工程管理，微生物學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。學(xué)生將會通過一些列的課程學(xué)習(xí)掌握環(huán)境污染的處理方法，能源的合理利用以及新能源的開發(fā)和使用。學(xué)生在留學(xué)預(yù)科生的學(xué)習(xí)階段會跟隨自己的導(dǎo)師一起去工廠或者環(huán)保機構(gòu)進行項目的研發(fā)。
相關(guān)介紹
加拿大留學(xué)語言條件：
本科生申請加拿大留學(xué)讀碩士：需要本科的專業(yè)及成績，申請人本科四年的全部成績必須達到80%以上（即GPA至少3.0以上）,對申請人要求至少書面TOEFL考試的總分和寫作至少20分的成績；IELTS成績則必須平均在6.5-7.0分，聽說讀寫各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，寫作不低于4.5-5分。
高中生申請加拿大留學(xué)如果已有英語托福或雅思成績者，可以根據(jù)實際情況直接申請理想的大學(xué)或者從大一重頭讀起。如果沒有語言成績者，必須選留學(xué)預(yù)科班打好語言基礎(chǔ)；
只要你在國內(nèi)留學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)通過了，可以保證你被國外名校大學(xué)錄取，不必擔(dān)心直接在國外念預(yù)科萬一沒讀好，會不被國外大學(xué)接受的處境尷尬。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹11
化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院
應(yīng)用化學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)、材料、納米技術(shù)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、科研開發(fā)、教學(xué)工作及管理工作的高級專門人才。設(shè)置三個培養(yǎng)方向，即納米材料化學(xué)、高分子科學(xué)與工程和計算機在化學(xué)化工中的應(yīng)用技術(shù)。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)、材料、納米科技及計算機在化工中的應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運用所學(xué)知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。主干學(xué)科：化學(xué)化學(xué)工程與技術(shù)
化學(xué)工程與工藝
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫(yī)藥和環(huán)保等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理和科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)工程學(xué)與化學(xué)工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到化學(xué)和化工實驗技能、工程實踐、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造、對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。
主干學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)
環(huán)境科學(xué)
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學(xué)的.基本理論、基本知識和基本技能，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有一定的創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實驗?zāi)芰涂萍奸_發(fā)能力，能在相關(guān)行政部門、高等院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境污染預(yù)防控制、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境咨詢、環(huán)境影響評價等工作的高級專門人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素質(zhì)及一定的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法以及進行環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能。
主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)
環(huán)境工程
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有環(huán)境工程專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和工程應(yīng)用研究及技術(shù)開發(fā)能力，能夠從事水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置工程設(shè)計、研究、施工、規(guī)劃管理和教育方面工作的高級工程技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的基本理論、基本知識，受到環(huán)境工程應(yīng)用研究和環(huán)境管理的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素質(zhì)及一定的科研、教學(xué)、工程開發(fā)和技術(shù)管理能力，掌握與環(huán)境有關(guān)的水體、大氣、噪聲、土壤等污染物的環(huán)境工程治理、環(huán)境監(jiān)測的基本技能。
主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程
環(huán)境工程專業(yè)-介紹12
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會實際需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握環(huán)境科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域基本理論和基本實驗操作技能，熟悉相關(guān)環(huán)境法律和法規(guī)，能勝任環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的工程設(shè)計和相關(guān)技能的工程技術(shù)人才，尤其在水污染控制、大氣污染控制、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境規(guī)劃與管理等領(lǐng)域具有較為扎實的'理論和實踐基礎(chǔ)，并且能在科研機構(gòu)、高等院校進一步深造的專門人才。本專業(yè)還擁有相應(yīng)的碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。
主要課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學(xué)、固體廢棄物的處理與處置、無機及分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、大學(xué)物理、電工技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、儀器分析等。
就業(yè)方向：環(huán)境工程領(lǐng)域中水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物的處理與處置、環(huán)境工程設(shè)計等領(lǐng)域。畢業(yè)生總就業(yè)率達95%以上，行業(yè)就業(yè)率達到50%以上。
招收學(xué)生類型：本專業(yè)招收理科學(xué)生。
專業(yè)要求：色弱不招。
咨詢電話：64322762、64321071
環(huán)境工程專業(yè)-介紹13
工學(xué)學(xué)科（基本專業(yè)十二）：環(huán)境科學(xué)與工程類、生物醫(yī)學(xué)工程類
環(huán)境科學(xué)與工程類：環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程
【環(huán)境工程】：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：20xx年12月30日）
1、該專業(yè)20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：18000-20000人
2、該專業(yè)20xx年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男58%：女42%
3、該專業(yè)20xx年全國高考招生文理科比例：理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：20xx（85%-90%）20xx（85%-90%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的`專業(yè)：環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)
課程設(shè)置：環(huán)境工程專業(yè)設(shè)置了水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、規(guī)劃與管理幾個主導(dǎo)方向的專業(yè)課群，如水質(zhì)工程學(xué)、大氣污染控制工程、環(huán)境管理學(xué)、固體廢棄物的處理與處置、儀器分析、環(huán)境工程設(shè)計基礎(chǔ)、環(huán)境質(zhì)量評價、噪聲控制工程、環(huán)境微生物學(xué)、排水管網(wǎng)工程、化學(xué)與生物文獻檢索等，并輔以實驗、課程設(shè)計、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后主要在環(huán)境管理部門、設(shè)計院、市政部門、環(huán)保公司、科研單位、高校等從事管理、規(guī)劃、設(shè)計、施工、教育和研究開發(fā)等方面工作，就業(yè)范圍廣。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹14
馬來西亞留學(xué)環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)機會分析。畢業(yè)生一般可進入政府部門或建筑業(yè)界、工商業(yè)界，擔(dān)任環(huán)境工程師或環(huán)境工程顧問，從事工程評估、工程監(jiān)督、環(huán)境工程的設(shè)計、規(guī)劃、管理與施工等相關(guān)的工作。 馬來西亞留學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的課程內(nèi)容包括了物理化學(xué)、工程流體力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境影響評價、水污染控制、固體廢物處理與處置、大氣污染控制等等。
馬來西亞留學(xué)環(huán)境工程專業(yè)是一門研究以工程的理論與技術(shù)，來控制生態(tài)、環(huán)境污染、管理環(huán)境資源的科系。此科系的工程，所涉及的.建設(shè)項目皆與環(huán)境科學(xué)有關(guān)，如有機廢水的生物化學(xué)處理工程、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋工程、環(huán)境污染修復(fù)的生態(tài)工程等。因此，學(xué)生不僅須學(xué)習(xí)各種土木工程方面的理論與技術(shù)，也須探討環(huán)境科學(xué)方面的理論與知識。此外，學(xué)生也須學(xué)習(xí)如何評估某項工程對環(huán)境的影響，如水源、空氣及聲音方面的污染。
開辦相關(guān)科系的國立學(xué)府：
馬大 UM
環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Alam Sekitar
敦大 UTHM
土木工程學(xué)士學(xué)位(環(huán)境) Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Awam dengan Kepujian(Alam Sekitar)
玻璃市大學(xué) UNIMAP
環(huán)境工程學(xué)士學(xué)位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Alam Sekitar
環(huán)境工程專業(yè)-介紹15
美國環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景介紹
環(huán)境工程專業(yè)是20xx美國留學(xué)的熱門專業(yè)，美國大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)專業(yè)很多，就業(yè)范圍也比較廣泛，可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環(huán)保局從事辦理事情，可以算得上時旱澇保收的專業(yè)之一。
EnvironmentalEngineering環(huán)境工程師均勻酬薪：69，940酬薪范疇：$43，180-$106，230。
美國大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)學(xué)科
關(guān)于環(huán)境工程，美河山木匠程師學(xué)會環(huán)境工程分會頒發(fā)了以下申明：
各類影響和使環(huán)境好轉(zhuǎn)的身分都是環(huán)境工程的研究工具，重要包含廢水、廢氣、廢渣和噪聲等幾大類。像常見的糊口和產(chǎn)業(yè)渣滓、糊口和產(chǎn)業(yè)污水、汽車尾氣、施工噪聲等等，時刻影響著咱們的糊口和事情，環(huán)境工程師的事情便是研究息爭決這些問題。糊口中常見的自來水廠、污水處置廠、渣滓處置場和環(huán)境監(jiān)測坐便是環(huán)境工程的佳構(gòu)，咱們糊口的都會公開給水管網(wǎng)、污水排放體系也是由給排水工程師們計劃的。以后環(huán)球提倡環(huán)境庇護和改進人居環(huán)境，此中大部門事情得依靠環(huán)境工程來實現(xiàn)。
環(huán)境工程是用利用迷信與工程法子來改進環(huán)境(包含氛圍、水、地皮資本)，進而為人類的棲身和其余生物體供給對康健有利的水、氛圍和土壤，也包含凈化場合的復(fù)育。咱們可經(jīng)過教誨公共、庇護環(huán)境、訂立劃定和利用精良工程實作來加重與節(jié)制對環(huán)境的反面影響。在大大都國家里，環(huán)境工程師的一般教誨布景需要為學(xué)士學(xué)位。
環(huán)境工程經(jīng)由過程健全的工程實際與實際來辦理環(huán)境衛(wèi)生問題，重要包含：供給平安、適口的大眾給水;得當(dāng)處理與輪回使用廢水與固體廢料;創(chuàng)建都會與屯子合適衛(wèi)生請求的排水體系;節(jié)制水、土壤和氛圍凈化，并解除這些問題對社會和環(huán)境釀成的影響。并且，它觸及的是大眾衛(wèi)生范疇里的'工程問題，比方節(jié)制經(jīng)由過程節(jié)肢動物沾染的疾病，解除產(chǎn)業(yè)康健風(fēng)險，為都會、屯子和文娛場合供給符合的衛(wèi)生辦法，評估技能進步對環(huán)境的影響等。
環(huán)境工程學(xué)分支有
水資本處置與供應(yīng)
排水工程
水凈化節(jié)制工程
大氣凈化節(jié)制工程
固體燒毀物的處置與處理
噪聲節(jié)制工程
環(huán)境影響評價
美國大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)進修請求
環(huán)境工程必要較好的化學(xué)和數(shù)學(xué)底子常識，重要有生歸天學(xué)、物理化學(xué)、有機化學(xué)、有機化學(xué)、高檔數(shù)學(xué)、工程力學(xué)，把握底子常識后，咱們還要曉得環(huán)境工程辦法的事情原理和辦法運轉(zhuǎn)的工藝流程，如自來水廠若何出產(chǎn)出干凈的飲用水，渣滓處置場若何使渣滓無公害并加以操縱等，所以還要進修水環(huán)境化學(xué)、水利學(xué)、水處置工程、大氣管理工程等。進修進程中會常常進行實行，并有一些計劃、施工練習(xí)使命，好比，會讓你計劃一座10萬噸的污水處置廠，而且畫成圖紙。
別的，進修環(huán)境工程業(yè)余必要很強的義務(wù)心和數(shù)理本領(lǐng)，它請求你很是的仔細，事情有層次。繁瑣的計較，大量的圖紙大概會讓你感覺貧苦。如果你有較好的計較機程度，并學(xué)會了操縱業(yè)余軟件，就會一舉兩得。
·Agriculturalengineering農(nóng)業(yè)工程·Biology生物·Chemicalengineering化學(xué)工程·Chemistry化學(xué)·Civilengineering土木匠程
·Mechanicalengineering機器工程·Ecology生態(tài)學(xué)·Geography地輿·Geology地質(zhì)學(xué)·Publichealth大眾衛(wèi)生
美國大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)失業(yè)與薪酬
海內(nèi)當(dāng)代都會都很器重都會環(huán)境和市政建設(shè)，投入也不少，環(huán)境工程系列業(yè)余遠景廣漠，失業(yè)面廣，既可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環(huán)保局從事辦理事情，還可到環(huán)境監(jiān)測部分從事監(jiān)測和研究事情，比方：
1.給排水工程師——特地從事給排水計劃事情，起薪20xx～3500元/月。
2.名目司理——進行污水處置廠等辦法施工的構(gòu)造、辦理、技能引導(dǎo)及監(jiān)視事情，起薪2500～5000元/月。
3.環(huán)境工程師——到環(huán)保局和環(huán)保所進行環(huán)境辦理和研究事情，起薪1500～3500元/月。
美國·43%當(dāng)局部分·21%辦理、迷信、技能咨詢辦事行業(yè)·15%修建，工程，相關(guān)辦事行業(yè)·2%自由職業(yè)
整體來講，該業(yè)余失業(yè)情勢跟著海內(nèi)外對該類人才的需要回升程下跌趨向，且多為經(jīng)濟較為發(fā)財?shù)牡赜驅(qū)υ摲独瞬判枰^大。本科結(jié)業(yè)生薪水相對較低，研究生結(jié)業(yè)的起薪比本科高。環(huán)境類的人才是越老越值錢，不少公司在雇用的時候乃至?xí)f明要幾年以上的履歷,是以，結(jié)業(yè)生在入行前必需擔(dān)當(dāng)較低的薪資程度，如果精確地認清情勢，加之高興進修，這個行業(yè)的遠景會愈來愈好。
對付尚未結(jié)業(yè)的環(huán)境工程業(yè)余的門生，如果有練習(xí)機遇，必定不要錯過，技能和先輩裝備看十遍書都不如親身操縱或見地一回。并且，團隊合作和辦理思惟也只要你在實際事情中才可以真正有所領(lǐng)會。
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