農(nóng)村社會實踐總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的農(nóng)村社會實踐總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)1
走進(jìn)農(nóng)村,全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀;深入分析,為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大xx年暑期社會實踐活動關(guān)注新農(nóng)村建設(shè),8支校級示范團(tuán)隊,14支校級重點團(tuán)隊,以及來自10個學(xué)院的多支院級團(tuán)隊都將目光投向農(nóng)村,通過開展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實踐活動,在實踐中樹立與祖國共奮進(jìn)、與時代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識。
多角度,科學(xué)化,調(diào)研農(nóng)村實際情況。多支實踐團(tuán)隊分別圍繞農(nóng)村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等方面開展專題調(diào)研。7月6日-12日,藥學(xué)院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進(jìn)行了為期七天的支農(nóng)調(diào)研宣講系列活動。15-22日,法學(xué)院“守望者”社會實踐團(tuán)隊通過走訪土地流轉(zhuǎn)工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn),深入村委會、農(nóng)戶、大棚基地等進(jìn)行調(diào)查訪談,開展土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研,將壽光市的“專業(yè)合作服務(wù)”模式,膠州市“股份合作流轉(zhuǎn)型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營型”模式的調(diào)查結(jié)果分析整理,最終形成《山東省土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研報告》,對今后土地流轉(zhuǎn)工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日,信息學(xué)院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調(diào)研實踐團(tuán)通過“擴大內(nèi)需+發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”的調(diào)研實踐,探索出利用信息化轉(zhuǎn)“!睘椤皺C”、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,為廣大農(nóng)民盡快實現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉(zhuǎn)變盡自己的一份力。自8月1日起,外國語學(xué)院“心系農(nóng)貸”團(tuán)隊在調(diào)研小額信貸在農(nóng)村的實施狀況的同時,進(jìn)行國家惠農(nóng)政策宣講,以此參與到新農(nóng)村建設(shè)中。
全方位,重實效,關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活。實踐團(tuán)隊深入調(diào)研農(nóng)村實際情況的同時,還積極進(jìn)行支農(nóng)活動,將自己的專業(yè)知識運用到實踐中,幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中面臨的實際困難。7月5日-11日,由山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和生命學(xué)院的11名08級學(xué)生組成的“堅守耕地,情系農(nóng)村”社會實踐小組在聊城市的部分農(nóng)村進(jìn)行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日,機械工程學(xué)院“相約山大教育·放飛求學(xué)夢想”主題社會實踐團(tuán)隊與仁風(fēng)鎮(zhèn)區(qū)管委劉書記座談,了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟(jì)”,并在劉書記的帶領(lǐng)下與東街村高中應(yīng)屆生及部分高中家長座談,解答有關(guān)高考和大學(xué)的問題。7月7日,山東大學(xué)思源社走進(jìn)山東大學(xué)東風(fēng)教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書館募捐圖書,得到了山大老師的大力支持。7-14日,法學(xué)院“心心之火”實踐團(tuán)隊通過派發(fā)維權(quán)手冊、律師現(xiàn)場咨詢會等活動為農(nóng)民提供法律咨詢,解決法律問題。8日-22日,“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農(nóng)支教服務(wù)團(tuán)也在寧夏海原縣開展了科學(xué)種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農(nóng)民生產(chǎn)息息相關(guān)的`支農(nóng)活動。支農(nóng)團(tuán)隊不僅為農(nóng)民送去的農(nóng)科知識,在支農(nóng)生產(chǎn)之余,還經(jīng)常開展形式多樣的文化活動,豐富當(dāng)?shù)貥I(yè)余文化生活。9日-12日,電氣學(xué)院“全民全運農(nóng)村體育調(diào)研團(tuán)隊”赴山東五地進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè),推廣全民健身。7月22日,生命科學(xué)院“生命彩虹”支農(nóng)團(tuán)隊在為期一周的支農(nóng)活動中,向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放由隊員自己編寫的有關(guān)作物種植、傳染病預(yù)防等科學(xué)知識的手冊,受到了廣泛的好評。
大學(xué)生“新農(nóng)村建設(shè)”社會實踐報告首先,對于此次調(diào)查要做幾點說明:
1.本調(diào)查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農(nóng)戶訪談。
2.本次調(diào)查由負(fù)責(zé)訪問的大學(xué)生進(jìn)行同步記錄,保證原始信息真實可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調(diào)查主要以訪談為主,回答都做了及時的記錄。
4.本次調(diào)查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查,但在小分隊到達(dá)十堰后,十堰市開始降雨,在當(dāng)?shù)厝说慕ㄗh下,考慮到安全問題,小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調(diào)研內(nèi)容和結(jié)果分析
經(jīng)過對原始資料的收集和整理、分析,調(diào)查人員對湖北省農(nóng)村的新農(nóng)村建設(shè)得出幾點認(rèn)識,并且嘗試提出必要的觀點,具體如下:
第一,國家政策好
全部被調(diào)查人員都說國家政策好,確實有利于農(nóng)村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農(nóng)戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農(nóng)村文化程度普遍偏低有關(guān),國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯(lián)播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導(dǎo)致政策的誤傳,雖然調(diào)查過程中沒有對此類問題做進(jìn)一步了解,但感覺是新農(nóng)村建設(shè)中一個小的隱患。
第二,家長重視教育,但卻有部分學(xué)生不想讀書
調(diào)查過程中,我們發(fā)現(xiàn)我們的前輩們都認(rèn)識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認(rèn)識的那些讀書的朋友們的發(fā)展?fàn)顩r也看到了其重要性,所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調(diào)查過程中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農(nóng)村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當(dāng)寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調(diào)查,調(diào)查中發(fā)現(xiàn):
1農(nóng)村家庭中如果有孩子,收入的主要支出便是在教育方面,大部分家庭的純收入都只能是剛好夠教育的支出;
2考上了好的學(xué)校的學(xué)生,家里無論如何困難都會讓其讀下去;
3農(nóng)村的教育資源及質(zhì)量相較于城市而言還存在明顯的不足,部分孩子考不起好的學(xué)校,而讀過書最后輟學(xué)的孩子都認(rèn)為差一點的學(xué)校學(xué)不到什么東西,認(rèn)為讀書不如打工;
4輟學(xué)的孩子有的是沒考上好的學(xué)校后,差的學(xué)校讀不起,沒辦法才出去打工,還有一部分是沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,存在讀書不如打工的思想;
農(nóng)村社會實踐總結(jié)2
漫漫人生。唯有激流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,才能中流擊水,抵達(dá)光明的彼岸。暑假前學(xué)校出于我們自身成長成才的現(xiàn)實需要,要求我們參加社會實踐。
合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行。始于足下。他提醒我要從現(xiàn)在做起,從平凡的工作做起。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)語重心長得對青年學(xué)子們說,踏踏實實,循序漸進(jìn)。與雄心壯志力爭上游并不矛盾,不踏踏實實打好基礎(chǔ)就無法攻尖端攀高峰,又是表面看是爬上去了,但實際上底子是空的。由此可見,在實踐之前要 有步驟的一步一步踏踏實實的去實踐,一步一個腳印,不讓他有一部落空。因此我下定決心在放假的第二天就去村里做事。
懷著激動而緊張的心情,我一大早就來到了村委會,讓人竟想不到的是村委會的'門是緊閉的,心情不免有些不快,但我并沒有因此放棄,于是我坐在地上等著有人來開門。時間如流水悄悄的溜走,沒等我回過神就12點了。正在我準(zhǔn)備回家的時候走來了三個人,走近一看原來是村長和幾個干部,我忙和他們打招呼原來他媽是來寫入黨介紹新的。
當(dāng)大門打開的一瞬間,讓我不解的是辦公室里全是灰塵。村長把介紹信寫完后問我:有事嗎?我摸了摸頭笑著說我是來找事做的,只希望能做點實踐。他說著里不缺人你看桌子上那么多灰,我都沒事干。但我還是不停說,他最后還是答應(yīng)了。
我最后如愿以償?shù)某蔀樗芡鹊模o我的第一項任務(wù)就是抄水表。當(dāng)天晚上我就想了很多情形,有人怕我搗鬼有的水表放在很隱蔽的地方,還有就是剛把水表打開就看見恐怖的東西。想到這我不禁發(fā)抖,算了不想了,與其在夕陽西下時做美麗的夢,不如在旭日東升時勤奮工作。與其在上課時交不上作業(yè),不如趁早躬身實踐,奮斗不止。
第二天,我很早就起床了,洗漱后打起精神,拿起紙筆就挨家挨戶的抄水表,結(jié)果和我昨天想得有些一樣。其中我來的較早有些人還沒起來,有些人也才開門,但我還是很禮貌的和他們打招呼說我是來抄水表的。一個阿姨不相信我,認(rèn)為我會把他們的水表弄壞水表會轉(zhuǎn)的很快,所以他不讓我抄,我了解了實情給村長打了個電話,著才讓他相信。他的出現(xiàn)讓我知道了任何事都不能能一蹴而就,往往會有波瀾和風(fēng)雨?释缛胀瓿墒虑槭侨酥G,但如果把事情想得太容易對前面的困難缺乏思想準(zhǔn)備,那就會影響理想的實現(xiàn),甚至?xí)䦟?dǎo)致人們在困難前對事情失去勇氣。因而我并不把這想成完成任務(wù),而是把自己想成為人民服務(wù)的父母官,如果沒有認(rèn)真完成就會讓人們的生活失去次序。
不知不覺一天過去了,而我的工作還沒完成,還有幾家沒抄,這時我發(fā)現(xiàn)自己的腿很沒力?僧(dāng)我拿著手上的單子心里有說不出的愜意。第二天我便把昨天沒弄完的繼續(xù)弄完,便高興的去找村長,他很滿意我的工作就說很謝謝我忙著幫我弄蓋章之類的事。
就這樣半個月過去了,我拿著村長給我蓋的章很開心。由于村長家里有事,我便提早結(jié)束了我的工作。雖只有十幾天,但他讓我明白了合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于累土,千里之行,始于足下。的道理。我相信勇于面對困難才能看見彩虹。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)3
隨著信息化時代的來臨,現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展,教育事業(yè)逐步提高的同時,經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生事業(yè)逐步向農(nóng)村蔓延,作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們借此機會,在傳達(dá)現(xiàn)代化精神文化事業(yè)的同時,也鍛煉了我,磨練了意志。
當(dāng)時,正處于即將考試之際的我,是發(fā)自內(nèi)心的興趣有一種念頭涌上心頭來,讓我有了想積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動的沖動與想法,其實我的初衷很簡單,就是想磨練一下自己的毅力,并從中獲得快樂,但是別人的任何言語都阻擋不了我去的動力。
通過這次社會實踐,讓我深深感知:陌生的環(huán)境真值得親自去體驗,未知的世界真的需要去探索,個人的`成長與進(jìn)步真的需要去實踐。
我們所到交城縣天寧鎮(zhèn)西汾陽村是一個向現(xiàn)代化逐步邁進(jìn)的農(nóng)村,那里的一切令我們出乎意料,一個個小朋友風(fēng)雨無阻,積極參加我們的免費志愿輔導(dǎo)課程,看著他們一個個天真的面孔對知識的無限渴求,充滿夢想與希望的神情,當(dāng)時心中既是喜悅又是感動的淚水。
小朋友們的成長也是在考驗著我們成長與進(jìn)步的過程,他們的收獲就是我們的快樂,他們的快樂就是我們的收獲,人生難免會遇到一些挫折與失敗,雖然在進(jìn)步的過程中困難重重,但是要鼓足勇氣,敢于挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)、敢于接受,我想:當(dāng)一件事處于失敗的困境時,我們應(yīng)該用快樂的心情去迎接、對待它,真的可能會有奇跡出現(xiàn),用實際行動證明了一切!雖然苦了、累了、真的無所謂,因為我們成長了,快樂了,更重要的是收獲了,體驗了,進(jìn)步了!未來的一切誰也不敢想象,只能用心去實踐,通過這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,我的感觸很深:體驗的是人生中從未體驗過的東西,好多確實是我第一次嘗試去做,帶給我不僅是喜悅、快樂,而且是沉甸甸的果實,不僅讓我學(xué)會了獨立自主,而且更讓我有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的勇氣與精神,不僅讓我第一次嘗試去做老師,而且讓我有了失敗了要改正、重新作自我的決心!
團(tuán)隊的努力需要個人,個人的成長需要團(tuán)隊的協(xié)作,我們六分隊的編播系在陳老師的指導(dǎo)下、組長的帶領(lǐng)下,我們十一個隊友共同努力、同進(jìn)步、同快樂,通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐體會到的不僅僅是汗水、淚水、快樂、喜悅,而是比這更多的多的東西,體驗的是人生中從未經(jīng)歷過的東西,正如我們的誓言:心有多大舞臺就有多大,我的宗旨是:盡自己的努力做力所能及的一切,爭取不讓老師失望,更不能讓自己失望。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)4
7月12日,收拾行李,踏上赴基層實踐之路。這次社會實踐,收獲頗多。
因為辛苦,所以在一起。這次社會實踐,我的感受與所有隊員的一樣,用兩個詞形容:辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡陋、開展工作的艱辛,足以讓我們感到疲憊。但是,我看中的是同學(xué)之間相處的快樂和感動。參與社會實踐,這是走出校門、走向社會的一次練兵。在學(xué)校,同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習(xí)生活過程中。但是,從這支實踐隊伍組建開始,我們就是一個溫馨團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的小集體。七天的時間,我們朝夕相處,共同出謀劃策、一起度過難關(guān),互相關(guān)心,相互幫助,一起吃苦,吃同樣的苦;分享歡樂,親如家人。
現(xiàn)代人習(xí)慣于把內(nèi)心的感動用幽默的方式表達(dá)。在實踐結(jié)束各奔西東的時候,雖然沒有依依惜別煽情的畫面,但是我們都在內(nèi)心為彼此道聲珍重。
實踐的七天時間,同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情,我們收獲感動。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟,看不見摸不著,抽象得存在于記憶中,但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶:那年的夏天、那個南安的夜晚、那些我們十八個人共同關(guān)心過的可愛淳樸的老人……明天的我們,要起程奔往下一站,要帶著這份歷練奔跑!
收獲總在辛勤耕耘之后。十八個人一起踏入社會,深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負(fù)責(zé)人的我,體會尤深!靶南缔r(nóng)村醫(yī)改,共建和諧海西”,我們是一支這樣的隊伍,沒有任何奢求,只為響應(yīng)黨的號召,遵從學(xué)校的安排。但是,我們試圖吶喊一聲讓我們所服務(wù)的基層知道我們這群人的存在,也顯得那么困難,更不用說爭取哪個熱情的媒體留下一小塊容納我們存在的空間。我們拿著少得可憐的經(jīng)費,承受著精打細(xì)算的壓力。掛著寒酸的唯一的一條橫幅,期盼地方媒體哪怕是南安電視臺的光臨。
我深知,宣傳對活動的重要性。從實踐開始無依無靠的感覺,到后來南安電視臺記者的來訪,我們本著不放棄不泄氣的精神,勇敢推銷自己。我們把每天簡報當(dāng)天發(fā)送回學(xué)校,我們把每天的成果精心統(tǒng)計,不斷向相關(guān)媒體告知我們的動態(tài)。為此,我首先確保每天采集到最新的消息、提煉出最有價值的報道、捕捉到最有意義的畫面。其次,主動向泉州電視臺和南安電視臺電話訪問傳遞這些消息。但是,現(xiàn)在是雙贏的社會,經(jīng)過我們再三的努力,終于在我們最精彩和籌備最艱辛的“急救安全演習(xí)晚會”時,南安電視臺記者到現(xiàn)場做了饒有興趣的采訪!
慶幸的是,我們七天的.努力終于通過這個平臺體現(xiàn)出了價值。同時也拿到珍貴的錄象帶,我和所有隊員一樣興奮,這段時間的勞累:值了!
當(dāng)然,我的收獲遠(yuǎn)不止這些。一路上的所見所聞所思所感,讓我覺的很慶幸。我告訴自己,還好今年參加了社會實踐。不說今后這樣的機會難得,就是這次南安之行帶給我的動力就無法估量。我見到了中國農(nóng)村最直接的面容,我接觸了中國最需要幫助的群體,我認(rèn)識到了自己還是除了理論知識以外什么都不會的學(xué)生,我看到了自己在活生生的父老鄉(xiāng)親面前的無能為力。
我看到了他們對科學(xué)的渴望或者需求,但是我能做的只有一點點。我想幫助他們,卻是杯水車薪。
醫(yī)療改革是一個我們這樣一個發(fā)展中國家的事業(yè)。需要無數(shù)人的努力。我把自己確定為其中的一股力量,不懈努力!
農(nóng)村社會實踐總結(jié)5
走進(jìn)農(nóng)村,全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀;深入分析,為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大xx年暑期社會實踐活動關(guān)注新農(nóng)村建設(shè),8支校級示范團(tuán)隊,14支校級重點團(tuán)隊,以及來自10個學(xué)院的多支院級團(tuán)隊都將目光投向農(nóng)村,通過開展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實踐活動,在實踐中樹立與祖國共奮進(jìn)、與時代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識。
多角度,科學(xué)化,調(diào)研農(nóng)村實際情況。多支實踐團(tuán)隊分別圍繞農(nóng)村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等方面開展專題調(diào)研。7月6日-12日,藥學(xué)院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進(jìn)行了為期七天的支農(nóng)調(diào)研宣講系列活動。15-22日,法學(xué)院“守望者”社會實踐團(tuán)隊通過走訪土地流轉(zhuǎn)工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn),深入村委會、農(nóng)戶、大棚基地等進(jìn)行調(diào)查訪談,開展土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研,將壽光市的“專業(yè)合作服務(wù)”模式,膠州市“股份合作流轉(zhuǎn)型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營型”模式的調(diào)查結(jié)果分析整理,最終形成《山東省土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研報告》,對今后土地流轉(zhuǎn)工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日,信息學(xué)院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調(diào)研實踐團(tuán)通過“擴大內(nèi)需+發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”的調(diào)研實踐,探索出利用信息化轉(zhuǎn)“!睘椤皺C”、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式,為廣大農(nóng)民盡快實現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉(zhuǎn)變盡自己的一份力。自8月1日起,外國語學(xué)院“心系農(nóng)貸”團(tuán)隊在調(diào)研小額信貸在農(nóng)村的實施狀況的同時,進(jìn)行國家惠農(nóng)政策宣講,以此參與到新農(nóng)村建設(shè)中。
全方位,重實效,關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活。實踐團(tuán)隊深入調(diào)研農(nóng)村實際情況的同時,還積極進(jìn)行支農(nóng)活動,將自己的專業(yè)知識運用到實踐中,幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中面臨的實際困難。7月5日-11日,由山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和生命學(xué)院的11名08級學(xué)生組成的“堅守耕地,情系農(nóng)村”社會實踐小組在聊城市的部分農(nóng)村進(jìn)行了為期7天的暑期社會實踐活動。7月6日,機械工程學(xué)院“相約山大教育·放飛求學(xué)夢想”主題社會實踐團(tuán)隊與仁風(fēng)鎮(zhèn)區(qū)管委劉書記座談,了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟(jì)”,并在劉書記的帶領(lǐng)下與東街村高中應(yīng)屆畢業(yè)生及部分高中家長座談,解答有關(guān)高考和大學(xué)的問題。7月7日,山東大學(xué)思源社走進(jìn)山東大學(xué)東風(fēng)教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書館募捐圖書,得到了山大老師的大力支持。7-14日,法學(xué)院“心心之火”實踐團(tuán)隊通過派發(fā)維權(quán)手冊、律師現(xiàn)場咨詢會等活動為農(nóng)民提供法律咨詢,解決法律問題。8日22日,“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農(nóng)支教服務(wù)團(tuán)也在寧夏海原縣開展了科學(xué)種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農(nóng)民生產(chǎn)息息相關(guān)的支農(nóng)活動。支農(nóng)團(tuán)隊不僅為農(nóng)民送去的農(nóng)科知識,在支農(nóng)生產(chǎn)之余,還經(jīng)常開展形式多樣的`文化活動,豐富當(dāng)?shù)貥I(yè)余文化生活。9日12日,電氣學(xué)院“全民全運農(nóng)村體育調(diào)研團(tuán)隊”赴山東五地進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè),推廣全民健身。7月22日,生命科學(xué)院“生命彩虹”支農(nóng)團(tuán)隊在為期一周的支農(nóng)活動中,向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放由隊員自己編寫的有關(guān)作物種植、傳染病預(yù)防等科學(xué)知識的手冊,受到了廣泛的好評。
夯基礎(chǔ),獻(xiàn)愛心,開展農(nóng)村支教活動。面對農(nóng)村教育水平相對落后,教育資源相對困乏的現(xiàn)狀,山東大學(xué)多支學(xué)生支教團(tuán)隊深入農(nóng)村,特別是貧困地區(qū)進(jìn)行支教活動,為農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。7月8-16日,生命學(xué)院“愛的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉(xiāng)韓寨村開展為期八天的支教活動;6日-23日,文學(xué)院“夢之翼”支教團(tuán)在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進(jìn)行了調(diào)研和支教活動,為漢水溝小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo),并開展特色授課和勵志教育。此外,支教團(tuán)還采訪了包括xx年“感動中國人物”馬復(fù)興在內(nèi)的西部教育工作者,了解到西部農(nóng)村教育所面臨的困境。7月7日起,“西部陽光”支教團(tuán)秉承“因為愛,我們存在”“我們用愛折射陽光”理念第三次走進(jìn)貴州進(jìn)行支教活動,幫助當(dāng)?shù)睾⒆咏鉀Q學(xué)習(xí)生活上的困難。8日23日,“一米陽光”實踐團(tuán)走進(jìn)舜玉小區(qū)采取“一對一”的方式輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)6
在Xx農(nóng)商行見習(xí)了只有短短一個月,卻使我領(lǐng)悟到許多,真正明白了什么是工作,什么是人生。其中包含了不僅僅有失敗帶來的壓力,也有成功帶來的喜悅。
我見習(xí)的地方是Xx農(nóng)村商業(yè)銀行,可以說這是一家在Xx效益最好的銀行。Xx農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司,是經(jīng)中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會批準(zhǔn)的合法金融機構(gòu),于20xx年4月2日由原Xx市農(nóng)村信用合作聯(lián)社改制組建而成。公司實行民主管理,對各支行按照“統(tǒng)一法人、授權(quán)經(jīng)營”的原則實行統(tǒng)一管理,是具有獨立法人資格的地方性金融企業(yè)。全行下轄1個營業(yè)部,36個支行,現(xiàn)有在崗員工485人。
此次見習(xí)活動從理論培訓(xùn)到實地研究,最后將大家分布在各個支行進(jìn)行為期一個月的見習(xí)。學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)是一個漫長而艱難的過程,由于銀行的基本業(yè)務(wù)也種類繁多,容易被混淆。在學(xué)習(xí)的過程中,要多問多聽多想,不斷理清條理,工作起來才能得心應(yīng)手。我有信心在接下來的學(xué)習(xí)中將一個有一個的難關(guān)攻破。此次見習(xí)的職務(wù)是銀行的大堂經(jīng)理,主要有以下幾點:第一,引導(dǎo)客戶按次序辦理業(yè)務(wù)做到銀行里都井井有條,第二,指導(dǎo)客戶填寫各種憑條和單據(jù),第三,解答客戶的問題。面對客戶的咨詢時,一定要清晰的知道他們想要辦什么,問題在哪里,解決方法是怎樣。而且要主動向客戶提出親切的詢問,避免出現(xiàn)客戶到窗口辦理業(yè)務(wù)的時候才知道需要提前填單,并及時引導(dǎo)客戶到相應(yīng)的窗口辦理。
此次見習(xí)活動我覺得我收獲最多的就是人與人溝通的方式上,過去不善言辭的我,在為客戶解答疑難之外根本不懂得和他們聊聊天。其實與客戶聊天并不是偷懶的行為,而是要通過與他們的言談之間了解到他們的需求,才能有針對性的向客戶提出更多的業(yè)務(wù)幫助,F(xiàn)在,我跟客戶交流的同時,不斷吸收各種信息,必要時反饋一些重要信息給他們。如果遇到難以捉摸的客戶,會懂得運用委婉的言語跟他們交流,以減少客戶對自己產(chǎn)生反感情緒。
在銀行工作,服務(wù)是最重要的。大堂經(jīng)理是第一個接觸客戶的人,往往我們給客戶的感覺就會成為銀行給客戶的第一印象。因此我們要為客戶提供最好的服務(wù),最親切的微笑以及最有效率的工作。我在接人待物方面,學(xué)會了用平和的心態(tài)、友善的態(tài)度來處理。
從此次見習(xí)活動中,我體會到了實際的工作與書本上的`知識是有一定距離的。雖然這次見習(xí)的業(yè)務(wù)都是比較簡單的業(yè)務(wù),但是這讓我更清楚了解這些業(yè)務(wù)的流程。俗話說,千里之行始于足下,這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實務(wù)尤其顯得重要。如果將我在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我學(xué)習(xí)與見習(xí)的真正目的。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)7
低著頭的稻穗,沉默著的水牛,昏暗著的瓦房,坑洼著的小路,呱呱叫著的鴨子……啊,還有勞動著的人們。
突然從高高的書堆,刺眼的白熾燈光中拉撥到了懷集詩洞。眼前是一片遙遠(yuǎn)而祥和緩緩的炊煙,朦朧的遠(yuǎn)山,舉目皆是的稻田……我們都知道,等待著我們的都將是特別的經(jīng)歷。
第一天去割禾,頂著長年悶在書堆里的一張蒼白的臉出門。勞動的時候也常有冒失之舉,而且學(xué)習(xí)稻谷彎了老半天的腰,身體又累又酸的,可是頂著一張被太陽曬得紅潤的臉與一身陽光與泥土的味道,踏進(jìn)那簡陋的房屋,心中有種難以言語的舒坦。
閑時與熱情淳樸的農(nóng)家人拉拉家常,聊聊莊稼,生活變得熱鬧而悠閑。
第一次進(jìn)駐這種生活,我感到既新鮮又不安,我害怕自已無法適應(yīng)那里的生活,更擔(dān)憂那種不適應(yīng)會給淳樸勤勞的家人帶來心理上的壓力,幸好,農(nóng)家人的熱情體貼與我們的積極樂觀讓學(xué)農(nóng)成為了一段美好的回憶。
在此過程中,我們經(jīng)歷過烈日下割禾,走很遠(yuǎn)的路上廁所,自已修理水泵,露天洗澡,還有時被莫名的小生物驚嚇,清晨在殺豬聲中醒來…。。這些都有著我們的不適應(yīng),也帶給大家不少的歡樂。
在勞動中,我們嘗到汗水的咸,但當(dāng)一番努力,休息時坐在田埂上看著那些堆成小山的稻谷,我們也在陽光的照耀下以汗水中看見了彩虹。
多時,我對農(nóng)家人都是心存感激的,土地是他們的`命根兒呀!他信卻從不嫌棄我們這些城里來的少爺小姐們笨手笨腳,大方地讓我們進(jìn)行實踐,并在旁不厭其煩地指導(dǎo)和鼓勵我們。
而且,他們在勞動完后一身疲憊回來,還耐心地與我們這些好奇寶寶聊天,有些人嫌棄農(nóng)家人行為粗俗,思想狹隘。但若你也是一生在過這種面朝黃土背朝天的生活,你就可能是多么了不起的人嗎?況且人家也從沒嫌你四體不勤五谷不分,知識分子,連賴以生存的糧食也一會所知,還談何學(xué)識呢?農(nóng)家人不卑不亢尊重有知識的人,也是說明他們也是崇尚學(xué)習(xí)的,只是生活,只是命運。
你可以說你是天之驕子,衣來伸手飯來張口,你博古通今,學(xué)富五車,但如果沒這些樸實誠懇的人們不辭勞苦地種著糧食,你連生存都談不上了。
有時,我搬張椅子在屋外曬著月光寫字,心中滿是那種不切實際的浪漫。家里的嬸嬸在旁邊的廚房著柴火煲水出來,還夸你真是勤奮啊,邊又去為我開燈。而我邊道謝著,邊望著手中空空的本干,無言許久。
還有一個片斷是我很難忘的,臨走的那天晚上,我請求拿一把谷子回去炫耀一下。家里的叔叔就樂呵呵的一揮手,好啊,你們每人托50斤回家給家里人也嘗嘗。
我們當(dāng)時目瞪口呆……。好大方的人!
城里人給你的禮物也許價值不芹,但那也不過他們財產(chǎn)中微不足道的一部份。只有農(nóng)家人,肯無私與人分享他們?yōu)閿?shù)不多的財產(chǎn)。我們與他們并無血緣關(guān)系,也交住不久,他信在款待過我們之后還如此熱情大方。
有一種震撼,是讓我無法言語的,真是勤勞善良的勞動人民啊!
在村上的日子,有時感到自已連一個小女孩都不如啊!自已又是憑的什么享受這富足豐鐃的生活呢?
是什么樣的東西造就了我們淵隔的生活與人生價值觀,我們只能慶幸自已是個幸運兒,如此的幸運。
我真心希望自已盡過綿力給過他們片刻的快樂。我也真心感謝他們教會了我勤勞,淳樸還有用心生活感受幸福。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)8
今年暑假我的社會實踐地方已經(jīng)提前找好了,我將要和老師同學(xué)們一起走上新農(nóng)村暑假實踐,這是我們之前就制定好的計劃,就等著暑假到來以后,我們就走上我們的`實踐之路,雖然我們還是有很多的問題需要解決,但是我知道,我會繼續(xù)努力的,這是我一直以來不斷進(jìn)步的動力。
今年以來,鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真貫徹縣委新農(nóng)村現(xiàn)場推進(jìn)會議精神,進(jìn)行了認(rèn)真地調(diào)查研究,制定了社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)實施方案,在宣傳發(fā)動上突出了廣泛性,在安排部署上突出了整體性,在結(jié)合實際上突出了針對性,在形式載體上突出了創(chuàng)造性,在狠抓落實上突出了實效性,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機制,找準(zhǔn)工作切入點,全面開展了新農(nóng)村建設(shè)工作。
一、基本情況
社區(qū)位于xx中心城鎮(zhèn)西北邊,轄區(qū)面積—平方公里,耕地面積xxxx畝,有—個居民小組,總?cè)丝趚xxx人,其中農(nóng)業(yè)人口xxxx人,城鎮(zhèn)人口xxxx人。社區(qū)黨總支下設(shè)—個黨支部,黨員xx名。社區(qū)充分發(fā)揮資源豐富、工業(yè)基礎(chǔ)條件較好的優(yōu)勢,組建了龍頭企業(yè),加大了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,興辦了集體、個私企業(yè),使社區(qū)經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。xx年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入預(yù)計達(dá)xxxx萬元,農(nóng)民人均純收入xx—元,社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)收入xx萬元。
二、主要做法:
。ㄒ唬┛茖W(xué)制定規(guī)劃,全面組織實施
1、社會和諧化建設(shè)取得新進(jìn)展。建起了文體活動中心,組建起了宣傳、科技、法制、文藝四支隊伍,有計劃地開展了活動;成立了社區(qū)警務(wù)室、綜治辦、人民調(diào)解委員會,全面開展社會治安綜合治理和矛盾糾紛調(diào)處工作;實行“三務(wù)”公開,召開“三務(wù)”質(zhì)詢聽證會,全方位接受群眾監(jiān)督。截止現(xiàn)在,民間糾紛調(diào)解率、治安滿意率均達(dá)95%以上。
2、農(nóng)村工業(yè)化建設(shè)步伐加快。依托企業(yè)建立龍頭企業(yè)發(fā)展配套工業(yè),簽訂了《勞務(wù)承包和租賃意向協(xié)議書》,進(jìn)行了生產(chǎn)加工,招聘了xx—名剩余勞動力,聘請了專家對新聘員工進(jìn)行崗前培訓(xùn),使其掌握技術(shù)要領(lǐng),嚴(yán)格按照操作規(guī)程組織生產(chǎn)。截止現(xiàn)在,勞務(wù)經(jīng)濟(jì)已達(dá)xx萬元,增加集體收入—萬元。礦產(chǎn)資源部每月可增加集體經(jīng)濟(jì)收入xxxx元。
3、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)進(jìn)展順利。按照“產(chǎn)業(yè)拉動、龍頭帶動”的思路,加大農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)培育,加強實用技術(shù)推廣,以經(jīng)濟(jì)作物種植、生豬養(yǎng)殖為重點,增加農(nóng)民收入。按照“總支+協(xié)會”的模式組織生產(chǎn)經(jīng)營,組建了蔬菜、養(yǎng)殖等協(xié)會,積極為農(nóng)戶搞好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。實現(xiàn)產(chǎn)值xxxx萬元,使農(nóng)戶人均比去年增收230元。
4、住房新型化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。實施“綠化、美化、亮化、凈化、硬化”工程,加大舊村改造力度,穩(wěn)步推進(jìn)新區(qū)建設(shè)。投資—萬元,完成了三個居民小組新區(qū)規(guī)劃,制定了新區(qū)建設(shè)方案,優(yōu)先安排住房緊張急需建房和有住房但愿到新區(qū)建設(shè)而且愿意拆舊建新的群眾建房,現(xiàn)已辦好了新區(qū)建設(shè)土地使用的有關(guān)手續(xù)。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)9
流火的七月,明亮的夏日。我們的社會實踐活動圓滿結(jié)束了。在這個過程中我們受益匪淺,體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經(jīng)驗猶如牡蠣腹中的珍珠經(jīng)歷了時間的磨礪與侵蝕終會發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發(fā)精彩絢麗。
一、準(zhǔn)備工作
六月初,學(xué)院的社會實踐活動開始進(jìn)入啟動階段,我們幾個同學(xué)就自發(fā)的組織起來我們的社會實踐服務(wù)小分隊。很輕松隨意的報了名,沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情,自己是個大學(xué)生,也算是高素質(zhì),這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎?有些自大的`井底之蛙就這樣開始了自己的征途;顒娱_始了,我們小分隊進(jìn)行了職務(wù)任命和責(zé)任細(xì)化,各司其職,各謀其政。分工明確,統(tǒng)籌兼顧,如火如荼的開始準(zhǔn)備工作。辦起了宣傳海報,打印宣傳單,學(xué)習(xí)資料,整理視頻資料等硬件設(shè)施。同時我們還加強了農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。一頭扎進(jìn)圖書館翻閱和借覽大量的學(xué)習(xí)資料,努力為自己充電,雖有些急功近利,但還是有一定成效的。生怕自己書到用時方恨少埃團(tuán)隊成員集中學(xué)習(xí)和熟悉最后收集整理的宣傳資料,并找到了陳軍營老師做我們的指導(dǎo)老師,他在農(nóng)業(yè)知識技術(shù)方面給了我們很大幫助和建議,是我們堅強的后盾。出發(fā)前召開了動員大會,明確分工,強化這人意識,強調(diào)安全重于泰山。檢查準(zhǔn)備好的出行裝備,對于隨時可能發(fā)生的安全隱患做了充分的預(yù)案工作,做好預(yù)算和集體外出費用管理細(xì)則,由財務(wù)人員統(tǒng)一管理。
二、活動的開展
我們一行六人從學(xué)校出發(fā),我們的工作開始按照計劃有條不紊地開展。首先,我們在村里進(jìn)行了問卷調(diào)查,了解當(dāng)?shù)氐拇笈锓N植情況、農(nóng)業(yè)技術(shù)情況以及大棚蔬菜帶來的收益情況等,做了簡單的整理后,我們接下來我們采訪了村長,通過村長的介紹我們了解到了更為詳細(xì)的信息,在村長的引導(dǎo)下,我們走進(jìn)了村民的大棚,當(dāng)我們深入其中,才真切地體會到農(nóng)民種地的不易,炎炎夏日,他們也要鉆進(jìn)酷熱難耐的大棚內(nèi)悉心照顧這些蔬菜,我們在這里幫助他們進(jìn)行了番茄采摘及分類,這些事情只有我們自己去做了,才明白了汗滴禾下土的真正涵義,既知勞動成果的來之不易,我們今后會倍加珍惜。之后,我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關(guān)于病蟲害防治方面的知識,并且發(fā)放了我們自己制作的科普知識小冊子。這讓大家學(xué)到了更多的科學(xué)知識,村民們很支持我們的做法。在我們要離開的時候,大家還有很多東西想要咨詢,我們留下了輔導(dǎo)老師的郵箱,希望能夠幫助村民盡快解決問題。
三、實踐的影響
我們在此次實踐活動中向村民們傳播了農(nóng)業(yè)知識,對外宣傳了農(nóng)業(yè)大學(xué),消除了大家對農(nóng)業(yè)大學(xué)就是要回去當(dāng)農(nóng)民的偏見。通過我們在大棚中的實踐活動,我們也了解到了現(xiàn)在農(nóng)村的現(xiàn)狀,增強了我們努力學(xué)習(xí)知識,將來服務(wù)農(nóng)村,發(fā)展農(nóng)業(yè)的決心,這是一次很好的大學(xué)生與社會接觸的機會,從中不僅鍛煉了我們的能力,增強了我們的團(tuán)隊意識,更重要的是讓我們明白了我們學(xué)到是知識不是毫無用處的,只要做個有心人,我們在任何地方都可以發(fā)光發(fā)亮。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)10
一、調(diào)查概況
7月14、15日我們實踐隊(共6個小組,每組3人)對黑龍江省哈爾濱市延壽縣青川鄉(xiāng)新勝村、玉河鄉(xiāng)新城村、中旺村以及玉河小學(xué)進(jìn)行了初步的調(diào)查,主要形式有問卷、座談、詢訪等,主要內(nèi)容有以下幾個方面:
。ㄒ唬┺r(nóng)戶的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況
具體包括主要的農(nóng)作物生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入與成本、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品輸出、種子、農(nóng)藥、化肥等方面。
。ǘ┺r(nóng)民的基本生活情況
具體包括農(nóng)民的生活負(fù)擔(dān),供水、供電狀況,業(yè)余生活,家庭關(guān)系,生活滿意度等等衣食住行的方方面面。
(三)農(nóng)村的整體風(fēng)貌
具體包括村容村貌,文化習(xí)俗,村民與村民、村民與干部的相處關(guān)系、和諧程度,村民的總體評價等等。
。ㄋ模┬罗r(nóng)村的建設(shè)和規(guī)劃
主要是通過走訪村長了解,具體包括耕地分配、使用狀況,勞動力狀況,村公共事業(yè),地理環(huán)境,相關(guān)資源的分配使用情況,未來的發(fā)展、規(guī)劃等。
。ㄎ澹┗A(chǔ)教育
了解學(xué)校硬件設(shè)施(課堂設(shè)施、課余生活設(shè)施等)、軟件狀況(學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,師資水平,對基礎(chǔ)教育重視度等),社會、家庭對基礎(chǔ)教育的影響,教育費用等。
二、調(diào)查工作的開展情況及收獲
此次走訪、調(diào)查農(nóng)村,對我們實踐隊每一個人來說收獲都是沉甸甸的,其中主要成果體現(xiàn)在我們對“三農(nóng)”問題的認(rèn)識和對自我學(xué)習(xí)生涯的感觸上,具體參照個人總結(jié)。
以下幾點是我的主要體會:
。ㄒ唬┲袊霓r(nóng)民是偉大的
有這么一種說法:工人的孩子不叫工人,教師的孩子不叫教師,在這么多的頭銜當(dāng)中只有農(nóng)民的孩子叫農(nóng)民......
中國農(nóng)民苦啊。在我們普通高校里,人人都會說大學(xué)生活太枯燥,太無聊,但是想想我們國家的大部分農(nóng)民,他們的生活除了田間就是屋檐,除了農(nóng)活還是農(nóng)活,除了窩頭還是窩頭。。。。。。然而他們卻只是天天腳踏實地,勤勤懇懇供給著全家人的生活。
回顧歷史,新中國的建立,是農(nóng)民把嘴邊的口糧獻(xiàn)給了祖國,才取得革命的勝利;新中國成立初期,是農(nóng)民“砸鍋賣鐵”使新中國的建設(shè)初見成效;現(xiàn)在中國的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長,可以說是以農(nóng)業(yè)的沉淀和積累為基礎(chǔ)的。難道這還不夠說農(nóng)民的偉大之處嗎?祖國的壯大,不能忘了農(nóng)民,對于新農(nóng)村的建設(shè),工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),城市支持農(nóng)村也是理所當(dāng)然的。
。ǘ叭r(nóng)”問題是嚴(yán)峻和充滿挑戰(zhàn)的
黨的十六屆五中全會提出“要按照生產(chǎn)發(fā)展,生活寬裕,鄉(xiāng)風(fēng)文明,村容整潔,管理民主的要求”,扎實穩(wěn)步地加以推進(jìn)社會主義新農(nóng)村的建設(shè)。
但是,據(jù)我們的調(diào)查來看,與上述要求的差距是懸殊的:
1。 村容、村貌
如果沒有親身體會,很難想象自家的`菜園就是廁所的根據(jù)地,家里炕上的被子有的就像抹布一樣,露天的院子就是牲畜的圈。毫無疑問,這些都與他們的生活習(xí)慣和經(jīng)濟(jì)水平直接相關(guān),改變這些不是件單純的事,但又是必須的、緊迫的。
2。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活狀況
“靠天吃飯”這四個字也許是他們祖輩的祖輩唯一留下來的“財產(chǎn)”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)憑的是經(jīng)驗,靠的是苦力。農(nóng)作物的生產(chǎn)品種和方式?jīng)]有改變,年復(fù)一年地種植同樣的大豆,同樣的玉米。他們的唯一優(yōu)勢———地廣,卻被水下了緊箍咒(缺水),使得農(nóng)作物尤其是水稻的收成不穩(wěn)定,再加上技術(shù)的落后,雖然在此年年瑞雪卻換不來豐收年。
另外,由于當(dāng)?shù)氐耐恋卣摺鋈瞬辉龅,減人不減地,使得有的農(nóng)戶耕地面積減少(最少平均2。2畝/人)。這種土地分配方式的弊端還在于容易引起因爭地而糾紛。對于當(dāng)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不是可以考慮規(guī)模經(jīng)濟(jì),當(dāng)然是以勞動力充分轉(zhuǎn)移為基礎(chǔ)。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的另一現(xiàn)象就是部分農(nóng)民的隨遇而安的心理。雖然貧困,但還是對生活“樂此不!,“做一天和尚,撞一天鐘”。農(nóng)村要發(fā)展必須打破這種心理,這就需要領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)、激勵、扶持。
3。 官、民之間
據(jù)調(diào)查,村民之間關(guān)系還算融洽,村民與干部之間的關(guān)系也算和諧。但官民之間的和諧只是好像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。
在調(diào)查的過程中,當(dāng)我們的攝像頭對準(zhǔn)一位村長并要求一位農(nóng)民合影時,村長沒說什么,但是那位農(nóng)民卻“心領(lǐng)神會”的拒絕了。當(dāng)我下田地幫農(nóng)民除草要離開時,一位農(nóng)民說了一句話:“當(dāng)你當(dāng)上鄉(xiāng)長、縣長、市長時再來。”這些說明了什么,兩個字“距離”。由于村部的合并,村民與干部之間的關(guān)系更是疏遠(yuǎn)。據(jù)調(diào)查,有的村干部在縣城居住,村民找村干部和找縣長沒什么區(qū)別。保持與人民群眾的血肉聯(lián)系是關(guān)系到黨生死存亡的問題啊,豈能因為“精兵簡政”而疏忽,豈能因為官職的高低而疏遠(yuǎn)?這種疏遠(yuǎn)何時才能代表信任,才能讓他們跟黨走?
另外,新農(nóng)村建設(shè)不是政府自己投資自己建設(shè),不是“政績工程”政府只是起治理調(diào)配、監(jiān)督扶持作用。要講究實效,而實效的判定標(biāo)準(zhǔn)只能是農(nóng)民,如調(diào)查中國家撥款15萬挖一口枯井的現(xiàn)象是要杜絕的。
4。 村公共事業(yè)
教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、娛樂、交通等公共設(shè)施,其水平低下是中國農(nóng)村的普遍現(xiàn)象,但在此要提出的是:據(jù)調(diào)查,中學(xué)的輟學(xué)率達(dá)到2/3,這個數(shù)字是驚人的,厭學(xué)和貧困是主打因素;好幾個村部才有一個簡陋的診所。沒有人會知道最需要被治療的是那些付不起醫(yī)療費的人,他們不去醫(yī)院,不是因為健康,正如:“小病不去治,大病沒錢治”。
從以上可以看出,我們的農(nóng)村問題無處不在,所以問題是嚴(yán)峻的。充滿挑戰(zhàn)指的是中國面廣,基數(shù)大,底子薄,純靠國家的“佛光普照”是不行的。解決問題由于面廣而需要因地制宜,因為底子太薄需要農(nóng)民的自我激勵,改變觀念,政府扶持。觀念這種東西能影響幾代人,政府扶持也只能隔靴搔癢,再加上中國的體制(包括官僚、城鄉(xiāng)管制、區(qū)域限制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)封閉等),還有人才管理,資源配置等的缺陷以及“三農(nóng)”問題上的各種交織的矛盾,所以說是充滿挑戰(zhàn)的。
(三) 其他
此次實踐讓我真正體會到了一方水土養(yǎng)育一方人,他們的熱情和豪爽以及各種處事的方式與其所處的自然環(huán)境、人文環(huán)境是分不開的,或許是廣袤的平原讓他們擁有海闊的胸懷,或許是戰(zhàn)爭的余悸讓他們樂于安穩(wěn)的現(xiàn)狀。祖國幅員遼闊,可以說不到各處走走是不可能明白祖國的實際的......
三、調(diào)查工作方面的小結(jié)
毋庸諱言,此次實踐調(diào)查是成功的,對我們的所有成員可以說意義是重大的。主要優(yōu)點有:一,充分的準(zhǔn)備為實踐調(diào)查奠定了基礎(chǔ)。在出發(fā)前,所有成員積極的討論調(diào)查的過程中會出現(xiàn)的困難(尤其是在安全方面),積極地準(zhǔn)備調(diào)查過程中需要的各種資料、設(shè)備以及相關(guān)的措施;二,嚴(yán)格的組織紀(jì)律是此次實踐調(diào)查的重要保證,最突出一點表現(xiàn)在時間觀念和團(tuán)隊意識上;三,調(diào)查小組成員的出色表現(xiàn)是成功的重要因素。在調(diào)查的過程中,每人都能憑自己的優(yōu)勢展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,都能以高的標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)來要求自己;四,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民的熱情支持使得調(diào)查得以展開以及當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情也是調(diào)查得以圓滿結(jié)束的一大誘因;五,調(diào)查后的及時小結(jié)使得成果的到鞏固,尤其是在一天的調(diào)查結(jié)束后的討論會起到重要的作用,加深每人的體會的同時分享了每人的經(jīng)驗。不過,在一些方面做得也是不夠的,比如:一,部分調(diào)查不徹底,停留于問卷、提綱,從回收的問卷可以看出調(diào)查記錄做得不夠細(xì)致、詳盡;二,調(diào)查的過程中影像記錄不全面,甚至有的小組缺失調(diào)查過程的影像信息;三,部分的好奇心影響調(diào)查的連貫性,影響了調(diào)查的績效;四,因為缺乏對農(nóng)村的了解,使得調(diào)查的過程中溝通、交流受到一定程度的阻礙。
總之,此次實踐對我們的教育是深刻的。對于被調(diào)查的農(nóng)民來說他們是充滿殷切希望的,不過我們知道他們只是找了一些陌生的年青人聊了會兒天,因為我們現(xiàn)在是改變不了任何事情的。但是我們也知道這對于我們是一次取得成長和進(jìn)步的經(jīng)歷,因為它讓我們加深了某種抱負(fù),領(lǐng)悟了一種精神,理解了一種現(xiàn)實。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)11
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!7月13日,長郡學(xué)子開始了“走進(jìn)新農(nóng)村”的社會實踐活動,從實踐中尋求知識,從合作中領(lǐng)悟團(tuán)結(jié),在行走中提升能力。
高一1402班和1408班組成第六大隊,于7.13-7.17五天前往婁底xxxx進(jìn)行社會實踐。兩校師生共同勾勒此次活動的犖犖大端,各組已做好課題選擇等活動準(zhǔn)備,為接下來課題研究打下了堅實基礎(chǔ)。
身在城市,心系三農(nóng)問題
盡管時間倉促,任務(wù)繁重,同學(xué)們卻以不亞于面對任何一場考試的認(rèn)真來完成這項任務(wù)。兩天內(nèi),《農(nóng)村社會宗族文化調(diào)查》,《農(nóng)村社會受教育觀念的調(diào)查》,《農(nóng)村教師現(xiàn)狀調(diào)查》……這些充滿社會關(guān)懷的課題已經(jīng)出爐。同學(xué)們把對社會的思考和疑惑,融入一個個精心準(zhǔn)備的課題,渴望在新農(nóng)村這個大課堂里得到屬于他們自己的解答。
艷陽高照的早晨,開營儀式在同學(xué)們的滿腔熱情中拉開帷幕?們x式中,陳校長強調(diào)了本次活動的主要目標(biāo)并表達(dá)了對本次活動的期許,學(xué)生代表江昱坤發(fā)言。
同學(xué)們在xxxx三中校方的安排下,于7月14日、15日乘車前往楊市、斗笠山、茅塘、楓坪和荷塘五個地區(qū),并分別在同學(xué)家中或鎮(zhèn)上餐館用餐。各個小組在上午八點左右乘車出發(fā),到各個地點按照原定計劃分發(fā)調(diào)查問卷和實地考察,下午兩點左右返校。
且歌且行:“不過三百份問卷而已”
“出發(fā)之前,兩校同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況設(shè)計了方案,做好了預(yù)案再進(jìn)行調(diào)研!遍L郡方面的帶隊老師王毅說。在他看來,農(nóng)村社會的實際情況和城里孩子的想象有很大的區(qū)別,學(xué)會做好預(yù)案,一方面是現(xiàn)實需要,另一方面,也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。所以說最重要的環(huán)節(jié)就是分發(fā)問卷,來獲取較為全面的真實的數(shù)據(jù)資料;到群眾中去進(jìn)行調(diào)查也成了同學(xué)們面前的一個難題,十分考驗同學(xué)們的情商,需要同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智,以積極溝通的態(tài)度調(diào)動村民們的積極性。在進(jìn)行調(diào)查的同時,同學(xué)們不僅領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)光,同時也深入體驗了鄉(xiāng)村的風(fēng)土人情。
在調(diào)查的過程中,既有熱情村民的配合,也無可避免地遇到一些困難。第八組任敏同學(xué)寫道:“聽過了各種各樣拒絕的方式,心也像在一點點浸入冰冷的水中。” “但我想在今后,我會變成一個更溫暖的人,因為那些人們在無意間透露出來的冷漠,也許細(xì)微,卻也是讓人無法承受的!
烈日炙烤著大地,一天下來,走在鄉(xiāng)村小道上,同學(xué)們都汗流浹背,濕透的衣服絲毫阻擋不了他們分發(fā)問卷的熱情,先前手中一大摞的問卷很快所剩無幾,大家歷經(jīng)過被拒絕的冷漠,但不灰心仍笑臉迎人;歷經(jīng)過連連擺手的不耐煩,但鼓鼓勁仍繼續(xù)攜手前行。回來路上聽著大家“炫耀”自己發(fā)了幾百份的歡樂,不覺忘卻所有苦與累……
兩校的同學(xué)還分別進(jìn)行了高層, 中層,和基層的訪談。訪談的對象多種多樣,有普通村民,也有鎮(zhèn)長書記;有七旬老人,也有青年小伙!案邔诱也坏,基層不想聊。”同學(xué)們著實遇到了不小的障礙。但同學(xué)們找到老師來聯(lián)系教育局領(lǐng)導(dǎo),挨家挨戶地耐心詢問,既充分展現(xiàn)了兩校學(xué)子自信開朗的風(fēng)采,又獲得了寶貴的一手資料。在訪談了xxxx三中周老師關(guān)于農(nóng)村社會受教育觀念后,第一組的丁行健頗有感觸地說:“許多人總是這樣想‘小孩讀書能讀得出來就讀,讀不出來就別讀了!(dāng)我問起他們對孩子的學(xué)習(xí)做了什么,他們又把讀書的`責(zé)任一股腦推給孩子。就像不播種就渴望收獲,是多么令人痛心的看法。父母的隨意造成了孩子的隨意,把農(nóng)村可能的精英教育推進(jìn)了一個難以走出的惡性循環(huán)!币粓鰣鼋徽勛屚瑢W(xué)們得以步步深入農(nóng)村社會的腠理,讓少不更事的內(nèi)心在震撼中悸動,在悸動中思索。這正是新課程渴望達(dá)到的
第九組是關(guān)于留守兒童的調(diào)查。他們這樣寫道:“面對這位年僅十歲的留守兒童,我們也同樣有些緊張,生怕問錯了什么!阆肽钅愕母改竼?‘這個看似簡單的問題使他的眼圈漸漸通紅,眼里似乎有淚,一個輕輕的“想”字從他口里費力地擠出來。他更緊張不安了,仿佛犯了什么大錯。好幾次,只要涉及到一點情緒問題,他的眼里就會迅速蓄滿淚水,那淚水讓我不知所措,心里的一角在隱隱作痛。”
部分同學(xué)進(jìn)行的實地考察也給他們留下了深刻的印象。在對xxxx三中的考察中,我們看到大氣整齊的教學(xué)樓,干凈整潔的校舍,看到學(xué)校新建設(shè)所投入之大,看到xxxx的同學(xué)學(xué)習(xí)條件有極大改善。
但通過與xxxx三中同學(xué)的交流,我們了解到他們住在60幾個人一間房的大寢室里,學(xué)校的封閉式管理使他們不得不忍受令人窒息的生活條件,這都反映了學(xué)校設(shè)施還存在亟待完善的地方。
而學(xué)?疾靸H僅是農(nóng)村考察之中的冰山一角。
第七組同學(xué)們走進(jìn)醫(yī)院考察時,看到了這樣的景象:不是明亮寬敞的大廳,僅是迎面一間大藥房,鐵桿制成的窗口已經(jīng)老化,供人坐的椅子也是銹跡斑斑,衛(wèi)生條件也不容樂觀,一股雜糅著藥香及消毒水味的醫(yī)院獨特氣息撲鼻而來。順著較暗的走廊往病房依次看過去,盡管每間病房容納量不大,但躺著的病人卻沒有市大醫(yī)院里那樣的愁眉苦臉,而是似在家般的休閑輕松,有的扇著蒲扇蹺起二郎腿,有的與親人團(tuán)團(tuán)圍坐著,開心地談著天。雖然生活的道路是那樣的艱辛,但他們沒有流露出絲毫的退縮之意……一切的一切都帶著只屬于當(dāng)?shù)氐拇緲忝篮,顫動著我們的心弦?/p>
懷抱理想,面向未來
xxxx既有著豐富的自然資源又有著深厚的人文底蘊,可謂是人杰地靈,物華天寶。相信在黨的社會主義新農(nóng)村建設(shè)政策的指引下,xxxx的明天一定會更好!
農(nóng)村社會實踐總結(jié)12
來大安的日子數(shù)不清了。來這里之前,我一天到晚睡不著,睡不著,我在忍受著這里環(huán)境的恐懼、恐懼和迷茫。但是,我怎么也想不到這個以“新農(nóng)村建設(shè)”為主題的實踐之旅會過半。在感受大安秀美山川的同時,也鍛煉了自己的意志,培養(yǎng)了自己“敢打蚊子”、“與蟲同眠”的堅強內(nèi)心和自豪勇氣。在經(jīng)驗豐富的薛鎮(zhèn)老師的帶領(lǐng)下,相關(guān)的實踐工作一項一項地完成了,各項活動都有條不紊地進(jìn)行著,緊緊圍繞著這次實踐的主題,從而達(dá)到了社會實踐的真正目的。
眾所周知,農(nóng)村兒童教育的現(xiàn)狀,留守兒童的心理問題,孤寡老人的贍養(yǎng)問題,一直是農(nóng)村長期存在的問題。除了支持教育,我們整個團(tuán)隊還積極走訪和慰問留守兒童和孤寡老人,深入弱勢群體,更好地了解大安鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,并結(jié)合訪談記錄試圖尋找解決方案。我們也希望通過學(xué)生在媒體課堂上拍攝的視頻,為貧困地區(qū)的兒童和孤獨老人做出一些貢獻(xiàn),呼吁社會各界和我們一起關(guān)注“新農(nóng)村建設(shè)”的實際問題。
在過去的幾天里,所有的團(tuán)隊成員都致力于以“服務(wù)他人和提高自己”為目標(biāo)的實踐活動。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子和城市孩子相比,素質(zhì)相差很大。這主要表現(xiàn)在表現(xiàn)自我意識、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)等問題上。在背誦課上,老師邀請孩子們自我介紹。有些學(xué)生可以抓住機會表達(dá)自己,但大多數(shù)學(xué)生沒有意識到這一點。我的猜測是,這里的經(jīng)濟(jì)條件無法給他們提供太多克服膽怯、展現(xiàn)自我的舞臺,讓他們從小就缺乏展示才華和才華的欲望。在成長環(huán)境中,農(nóng)村孩子的優(yōu)劣是平分秋色的。優(yōu)點是有自由的生活學(xué)習(xí)空間,非常有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自學(xué)能力,充分釋放孩子活潑好動的天性。劣勢主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源上。孩子的天賦、興趣、愛好得不到及時的培養(yǎng)和發(fā)展,家長、老師也不能及時給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。他們還停留在學(xué)習(xí)層面,不注重全面發(fā)展。所以后期我們打算用一對一的家教來給家教。同時希望幫助家長解決孩子的成長問題,了解孩子的.家庭成長環(huán)境,努力為這些孩子在學(xué)校內(nèi)外創(chuàng)造一個優(yōu)秀的成長環(huán)境。
在這短暫的日子里,我經(jīng)常被孩子們活潑的天性所感染。看到他們天真無邪的笑臉,真的能讓你忘記世間的煩惱。同時,19個人的集體生活也讓我感受到了集體的溫暖和陪伴它的樂趣。我們同甘共苦,一起奮斗,一起幫助對方成長。有生以來第一次在這里刻下回憶,會讓人久久難忘。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)13
鄉(xiāng)風(fēng)文明本質(zhì)上是農(nóng)村精神文明建設(shè)問題,農(nóng)村精神文明的重要內(nèi)涵是文化建設(shè),文化具有凝聚、整合、同化、規(guī)范社會群體行為和心理的功能。城鄉(xiāng)貧富懸殊是我國當(dāng)前一大待解決的難題,減小農(nóng)村與城市的貧富差距,促進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展和進(jìn)步,需要先進(jìn)科學(xué)與文化的提升;建設(shè)和諧小康社會,離不開廣袤農(nóng)村土地上農(nóng)民的安居樂業(yè),同樣也離不開優(yōu)秀文化的浸潤與影響。因此,建設(shè)新社會主義農(nóng)村,要注重抓好農(nóng)村精神文明建設(shè),建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心,就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。作為當(dāng)代大學(xué)生,必須要具備敏銳地目光和觀察視角,發(fā)掘社會主義新農(nóng)村的鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。回顧一年多來的新農(nóng)村建設(shè)工作,我們主要做了以下幾方面工作:
一、農(nóng)村政治
長期以來,人們對中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的關(guān)注,多側(cè)重于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村文化!昂苌儆腥岁P(guān)注和深入研究鄉(xiāng)村政治問題”而國家的政治穩(wěn)定與和諧很大程度上由農(nóng)村政治狀況來決定。農(nóng)村的政治狀況也制約了“三農(nóng)問題”的解決。
就我村而言,農(nóng)村社會秩序相對穩(wěn)定,但是存在村干部行為失范,甚至有村干部在與民爭利時采取非法手段,以致村干部與村民關(guān)系緊張,村干部與村干部關(guān)系緊張。“甚至有村干部身在其位,不謀其事。尸位素餐”有村民如是說到。就我調(diào)查到的而言,在農(nóng)村,缺少優(yōu)秀村干部。有文化的、懂高科技的、有知識的農(nóng)村干部鳳毛麟角。而村干部的整體素質(zhì)也不高。
要建設(shè)新農(nóng)村,建設(shè)和諧社會,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),我們就必需把村干部的整體素質(zhì)提高。搞好村干部與群眾關(guān)系。使大家力往一處使,齊心協(xié)力搞好新農(nóng)村的建設(shè)。
二、農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)
構(gòu)建新農(nóng)村和諧社會,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是農(nóng)村建設(shè)的重中之重,這是毋庸置疑的。
村里大部分青壯年勞動力外出向就近縣城就業(yè)轉(zhuǎn)移,或打工或經(jīng)商形成勞務(wù)經(jīng)濟(jì),其勞務(wù)效益是部分農(nóng)民家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,一定程度上拉動了村子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但大量有文化的主勞力外移,不僅阻礙了村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高,還使新農(nóng)村建設(shè)失去了主力軍。
三、農(nóng)村文化
構(gòu)建農(nóng)村和諧社會,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本,而文化建設(shè)是關(guān)鍵。對建設(shè)新農(nóng)村而言,農(nóng)村文化是新農(nóng)村建設(shè)的軟動力。
加強農(nóng)村文化建設(shè)是建設(shè)新農(nóng)村地重要任務(wù)和目標(biāo)。是先進(jìn)文化建設(shè)的重要領(lǐng)域。我們的社會經(jīng)濟(jì)各個方面都獲得了巨大的`發(fā)展,農(nóng)村改革極大的解放了生產(chǎn)力,農(nóng)村文化建設(shè)卻相對滯后,這就制約了全面小康社會的發(fā)展進(jìn)程。農(nóng)村文化建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)起重要作用,沒有農(nóng)村文化建設(shè),也沒有完整的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
因大量青壯年勞動力外出務(wù)工,小孩一般留守隨其祖父母輩生活,隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。而祖父母輩的文化水平普遍較低,對孫子輩的養(yǎng)育僅限于溫飽和平安,學(xué)習(xí)成績好壞無所謂,孩子缺少家庭輔導(dǎo)、家庭管教和家庭溫暖。加上讀書無用論不良思想的沖擊,目前初中輟學(xué)人數(shù)較多,輟學(xué)率超標(biāo),輟學(xué)形勢嚴(yán)峻。孩子自身厭學(xué)是輟學(xué)原因之一。相對于想方設(shè)法把孩子送進(jìn)較好學(xué)校的市區(qū)居民而言,農(nóng)村教育早已輸在課堂之外的起跑線上,勤奮好學(xué)的農(nóng)村學(xué)生只是農(nóng)村中的為數(shù)不多的佼佼者。
有人說,沒有文化的軍隊是愚昧的,沒有文化的農(nóng)村同樣也是愚昧的。歷史造成祖輩沒文化,當(dāng)今父輩去打工,孫輩教育少,新農(nóng)村建設(shè)的希望無處可托,這不得不讓人擔(dān)憂。
四、醫(yī)療衛(wèi)生
農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障體系是我國全民醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)的重要組成部分,也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村不可或缺的一部分。建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,不斷提高全民健康水平,促進(jìn)社會和諧。
而合作醫(yī)療制度能提高整個社會醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的利用率和公平性。合作醫(yī)療能為大多數(shù)農(nóng)村居民提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),與自費看病相比,參與農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民在花費相同成本的條件下,能享受更多的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
在農(nóng)民患大病時能給予醫(yī)療保障費用。以防止農(nóng)民看病不起,一致農(nóng)民因病致貧,因病反貧現(xiàn)象。
五、生態(tài)環(huán)境
中國環(huán)境保護(hù)事業(yè),在過去很長一段時間內(nèi),有了長足發(fā)展,取得了很好成績。尤其是在城市污染防治方面。但是,中國農(nóng)村的環(huán)境保護(hù)工作則仍然是個相對薄弱的環(huán)節(jié)。我國農(nóng)村人口眾多,農(nóng)村農(nóng)民大眾的生活環(huán)境保護(hù)問題也日益突出。
在農(nóng)村無法避免各類農(nóng)藥化肥的使用。而農(nóng)業(yè)化肥的大量使用,其中所含的N,P,K易造成水富營養(yǎng)化,使水面長滿水葫蘆,浮萍等水生生物。以致河水變質(zhì),河道淤塞。大量的N,P,K長期留于土壤中導(dǎo)致土壤變質(zhì)從而導(dǎo)致農(nóng)用化學(xué)品污染。
黨中央提出建設(shè)社會主義新農(nóng)村的口號為全國百萬農(nóng)村提出了發(fā)展方向和目標(biāo),這對于一些貧困地區(qū)的農(nóng)村可以說既是機遇又是挑戰(zhàn),但是,我們相信,在新農(nóng)村建設(shè)的號角下,我國的農(nóng)村建設(shè)事業(yè)一定會揚帆遠(yuǎn)航!
農(nóng)村社會實踐總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。大家都在焦急的等待回歸,希望盡快回家。同時,他們也在進(jìn)行自己的寒假實踐活動。隨著假期的到來,久違的身心終于可以迎接自由的天空,呼吸冬天特有的味道,享受屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實自己、增加閱歷、了解社會的重要階段。大學(xué)生作為社會上最活躍的群體,有自己精彩的假期計劃:做暑期工是一種身心鍛煉。在賺取生活費的同時,他們能切身感受到社會的熔爐;有的人抓住機會學(xué)習(xí),參加雅思、托福、考研等培訓(xùn)班,讓自己的知識得到更好的補充;有的人是打算穿越山川,拓展眼界,豐富閱歷,有的人是想深入校園,融入學(xué)生群體,所以我選擇了老師來實踐這個活動。
假期實踐可以鍛煉我們的能力,但不是朋友拉的時候,老師說參加實踐有這樣那樣的好處,就火了,一定要保持一顆平常心去面對。抱著正確的態(tài)度,請教有經(jīng)驗的老師和同學(xué),然后真正投入進(jìn)去?梢蕴岣邔W(xué)生的觀察能力,發(fā)現(xiàn)和分析問題,對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)有更深入的了解。畢竟大部分大學(xué)生都是農(nóng)村來的,最后還是要服務(wù)農(nóng)村。盡早深入社會有助于大學(xué)生為未來的工作和生活做更好的準(zhǔn)備。
實踐教學(xué)是實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一個非常重要的環(huán)節(jié)。只有積極探索實踐教學(xué)與“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的方法,才能培養(yǎng)出具有求實創(chuàng)新精神的人才。實踐教學(xué)的目的是理論聯(lián)系實際,增強大學(xué)生對社會、國情和專業(yè)背景的認(rèn)識;通過動手和現(xiàn)場思考解決實際問題,從而開闊視野,鞏固理論知識,增強創(chuàng)新意識,提高綜合分析和解決問題的實踐能力;增強勞動觀念,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
來說說我的大學(xué)生教學(xué)經(jīng)歷吧。真是難忘的回憶。這是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實踐。由此,我覺得自己成熟了,因為要照顧比我小的學(xué)生?吹剿麄兲煺鏌o邪的眼神,我覺得我有義務(wù)承擔(dān)起教育教育他們的責(zé)任。目前各高校都有自己的與專業(yè)掛鉤的教學(xué)實習(xí)基地,更有利于學(xué)生專業(yè)與實際生產(chǎn)的銜接。當(dāng)我們在實踐的過程中,不僅要觀察老師和前輩在實踐中做了什么,也要自己去嘗試。在實習(xí)過程中,學(xué)生也要定期寫實習(xí)報告或經(jīng)驗,總結(jié)實踐經(jīng)驗,為以后的工作打下基礎(chǔ)。
一開始,我很快就認(rèn)識了全班的學(xué)生。記得剛開始和同學(xué)相處的時候,急于找譚老師了解班級情況。但是譚老師沒有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn),去理解自己。可能一開始沒看懂。但是后來想想。譚老師沒做錯什么。我要用自己的眼睛和心靈去觀察和理解這門課,去理解學(xué)生。畢竟我還是面對學(xué)生,對我來說也是一個考驗。接下來,我通過班干部了解了班級的一些日常工作和班委的一些工作。其次,我熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了融入學(xué)生,我抓住一切可能的機會與他們接觸和交流。除了上課時間之外,我一直是代客。剛開始幾天,同學(xué)們都不怎么理我,很被動。我發(fā)現(xiàn)我很難融入這個班,因為我不太了解對方。這個時候,我通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,主動和他們慢慢溝通。通過自己的主動和對他們的關(guān)心,同學(xué)們逐漸放下,愿意主動找我談話。師生要多交流。這樣才能理解學(xué)生。
在譚老師的指導(dǎo)下,我可以幫她主持日常工作,組織一次班級活動。在這短短的兩個星期里,我的工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不要忘記教給他們一些原則,可以根據(jù)他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。比如交作業(yè)。很多同學(xué)每次過來都不說忘了寫作業(yè),就是做不了,所以欠了作業(yè)。通過自己的監(jiān)督和必要的思想教育,一些學(xué)生可以改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明,每次都沒有寫作業(yè)。后來他主動把作業(yè)書給我了。我很高興看到它是滿的。我認(rèn)為他們懶惰,缺乏學(xué)習(xí)的主動性。這樣的學(xué)生需要我們的監(jiān)督和指導(dǎo)。除了作業(yè),還有打掃衛(wèi)生,女生比較認(rèn)真主動,而有的男生很懶,老是推拖。對于這類學(xué)生,要給他們明確的任務(wù)。我們班淘氣的學(xué)生太多了。我覺得教育他們很難。你不能對他太苛刻。你越努力,他越反抗。對于這類學(xué)生,平時要多和他們交流,在正常的交流中能夠通過一些話語適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他們。
學(xué)生是開展活動的主體,所以活動應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。剛開始我問他們喜歡什么體育活動,開什么班會。我通過收集學(xué)生的意見來組織很多游戲。我想通過這些活動來加強班級的凝聚力。為了準(zhǔn)備這次比賽,我還讓同學(xué)們發(fā)起了一些比賽,很受同學(xué)們的歡迎。在比賽過程中,女孩們很活躍,可以為運動員加油。這體現(xiàn)了班級的凝聚力。在班會上,很多同學(xué)喜歡唱歌跳舞,積極表演。為此,我召開了知識問答主題班會。那次班會后,同學(xué)們的思維很活躍,小組之間的競爭也很激烈,這也體現(xiàn)了我們班同學(xué)的特點,好勝好勝。時間過去了。很快,當(dāng)我真正理解了學(xué)生的.特點,開始和他們建立感情的時候,就結(jié)束了。雖然很短,但是感覺學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到了學(xué)生的聰明可愛。在這次實踐中,我從譚老師身上學(xué)到了很多,充分認(rèn)識到了“愛”在師生中的關(guān)鍵作用。只有給學(xué)生真愛,才能獲得學(xué)生對你的尊重和信任。但是,在實踐中,我無法把“愛”和“嚴(yán)”結(jié)合起來?赡苁俏姨珢鬯麄兞艘稽c,以至于有時候會放縱他們一點。
我覺得對學(xué)生一定要有一定程度的愛,一定要和嚴(yán)格結(jié)合起來。到了要嚴(yán)格的時候,只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。在這個長假里,社會調(diào)查不僅是大學(xué)生鍛煉自己、提高自己的好機會,也是思想政治教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實踐中,我可以和小學(xué)生和睦相處,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起哭泣。摔倒了,我把他們抱起來,告訴他們要堅強。同時我也很嚴(yán)格,要求他們完成我布置的學(xué)習(xí)任務(wù),為學(xué)生制定合理的計劃。大學(xué)生自己要意識到規(guī)劃好自己寒假活動的重要性,認(rèn)真負(fù)責(zé)。畢竟,學(xué)生的學(xué)習(xí)最終是為了服務(wù)社會。隨著就業(yè)競爭的加劇,大學(xué)教育只提供個人的基本能力和素質(zhì)。他們沒有或缺乏工作經(jīng)驗,專業(yè)過于單一,缺乏與人溝通的意識和能力,這些都使就業(yè)更加困難,甚至在就業(yè)前就失業(yè)了。因此,除了日常學(xué)習(xí)之外,學(xué)生還必須有意識地提高和豐富自己的經(jīng)驗,掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗,注重培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力和合作能力等綜合能力,這就要求大學(xué)生根據(jù)自己的情況,盡量參加許多社會實踐活動。
農(nóng)村社會實踐總結(jié)15
社會實踐,就是為我們能更好的步入真實社會而做貢獻(xiàn)的。雖說大學(xué)就是個小社會,但是其畢竟有限,真正的體驗社會生活,還得深入其中。此次農(nóng)村社會實踐,幫助我們真實的了解了一些社會情況,意識到不同地域人們的真實生活。真是受益匪淺呀!
我們到的楓順鄉(xiāng),是處在深山里,四面環(huán)山,交通很不方便。但是,我們體驗到的生活令我們難忘!都說農(nóng)村人,尤其靠山的很純樸。這確實如此啊。對于他們,我們做社會調(diào)研的時候,絕大多數(shù)都是知無不言,言無不盡的。不時還問我們的生活怎么樣,對我們也挺好奇的,雖然語言上有點問題,但是他們保證我們聽懂,或是多重復(fù)幾遍,或是帶點動作,我們感到特別高興,也很感動。在我們調(diào)研還有送孩子回家時,他們總是留我們在那吃飯,而且說了就去做,我們也只能極力推辭,而且得好些時間,因為我們吃飯都是一起的,算是紀(jì)律吧。到最后,即使我們不吃飯離開,也會給我們拿點自家產(chǎn)的水果等。真的好感動!都是好客之人啊。
雖然這里交通不便,老鄉(xiāng)們住的都比較分散,分散倒置的是無論是孩子們找同學(xué)玩,還是大家聚一下都是比較難的。但是他們硬是過的很幸福,有聲有色的的'。孩子們自己找樂趣。沒事了,到學(xué)校去玩,打乒乓球,籃球,那著自己的滑板到處轉(zhuǎn),個個滑的都特別棒。
我們在這的實踐活動,大家也都特別的支持,盡可能滿足我們的需要。我們住在學(xué)校,被褥床單被單等都是學(xué)校提供的,他們能做到這樣我們已經(jīng)很滿足很高興了。還能為我們打開兩個教室的門,其中還有一個多媒體教室。還為我們提供了校長室專門供我們辦公。體育器材也給了好些。這些在我們來之前就沒敢設(shè)想,他們的準(zhǔn)備工作,還有他們的行動使我們難忘!畢竟在山里,能提供這么多已經(jīng)是很不容易了。在此感謝你們!
這次實踐的勞動成果是我們大家的,也是整個山區(qū)人的。我們在此次實踐中,大家都能夠團(tuán)結(jié)起來,用自己的實際行動證明了我們沒有白來。
這次實踐,我們同學(xué)彼此之間的友誼又增進(jìn)了不少,大家好像一家人了一樣。大家也能夠互幫互助,干什么都沒有任何怨言,唯恐安排工作時落下自己,搞得自己無事可做。大家表現(xiàn)的總是那么積極,即使再苦再累大家都能夠堅持下來。
這次實踐留給我太多太多美好的記憶,我將會永遠(yuǎn)銘記。用大家留給自己的精華來塑造自己的美好人生,來勾畫自己的藍(lán)圖?蓯鄣暮⒆觽,永遠(yuǎn)與你們同在,幸福的彼岸永遠(yuǎn)向你們招手。
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