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【實(shí)用】社團(tuán)活動(dòng)作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的社團(tuán)活動(dòng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】社團(tuán)活動(dòng)作文8篇

社團(tuán)活動(dòng)作文篇1

　　午間閱讀課時(shí)，我正徜徉在書的海洋里，突然，教室里的廣播響了起來：“請(qǐng)三至六年級(jí)參加足球社團(tuán)的同學(xué)到大操場(chǎng)集合�！蔽乙宦�，立即扔下書，直奔大操場(chǎng)。

　　一開始，教練先帶著我們做了一些準(zhǔn)備活動(dòng)，然后就開始玩起了游戲。游戲的規(guī)則是，將我們分為攻方和守方兩隊(duì)，攻方要想辦法突破對(duì)方的防御，守方一定要堅(jiān)守住自己的陣地。

　　比賽開始了，我和張小飛是對(duì)手。只見他擺出了“大猩猩”的防守姿勢(shì)，還不停地上躥下跳，我忍不住哈哈大笑起來。沒料，他一個(gè)箭步?jīng)_過來，我趕緊向左一閃，趁其不備，瞄準(zhǔn)他的球門，沖了過去，他也毫不示弱，飛快地追了上來。我一看，突然停下，急向右轉(zhuǎn)，又急向左轉(zhuǎn)，想來個(gè)“聲東擊西”，可繞了好幾個(gè)來回都被他成功地防守住了。我又趁他放松警惕時(shí)，朝著他的球門沖過去，結(jié)果，我還是失敗了，這家伙真是人如其名，反應(yīng)太靈敏了！

　　中場(chǎng)休息了，有些人坐在綠茵地上，有些人還在玩足球。教練看見了說：“不許玩足球了，把球傳給我！”

　　只聽張小飛大喊一聲：“教練，接好了！”他猛地飛起一腳，只見足球在空中翻轉(zhuǎn)了360度，又向下45度直沖過來，最后準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛烁吣昙?jí)同學(xué)的腿，疼得那位同學(xué)嗷嗷直叫，全場(chǎng)隊(duì)員卻笑得人仰馬翻。

　　最后，教練宣布：“下面進(jìn)行一場(chǎng)模擬賽�！苯叹毺暨x了十名反應(yīng)力較好的隊(duì)員，分成兩隊(duì)。教練將足球放在中間，隨著教練一聲令下，比賽開始了。雙方隊(duì)員們猶如一群餓了很久的獅子看到了一只活蹦亂跳的小鹿，奔跑著，呼嘯著，猛撲了過去。這時(shí)，我隊(duì)的“大高個(gè)”把球踢飛，足球朝著對(duì)方的.球門飛去，其他隊(duì)員都爭(zhēng)奪著，傳送著，眼看球就要進(jìn)門了，在這千鈞一發(fā)之際，對(duì)方出現(xiàn)一個(gè)“小矮個(gè)”一腳把球掃飛了，遠(yuǎn)離了球門。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”？就在大家驚呼不已的時(shí)候，教練叫停了比賽，大家意猶未盡地回了教室。

　　好期待下次的足球社團(tuán)課呀！

社團(tuán)活動(dòng)作文篇2

　　時(shí)間過得可真快啊，又是一個(gè)星期三到了，要知道，我們可喜歡這一天了，這天是我們最期望的一天，因?yàn)闆]星期三學(xué)校都會(huì)開展社團(tuán)活動(dòng)。我們可以去參加自己喜歡的社團(tuán)。

　　社團(tuán)活動(dòng)讓我們?cè)趯W(xué)校里有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和了解自己的興趣愛好，使每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也讓我們更加地了解自己。

　　下午第二節(jié)的下課鈴聲響了，同學(xué)們都飛快地跑出教室，向自己的社團(tuán)所在地跑去。

　　我參加的`是小荷文學(xué)社，我們的活動(dòng)內(nèi)容就是些作文，寫作文雖然很麻煩，很傷腦筋，但我覺得對(duì)我的幫助很大，陳老師每次都會(huì)親切地教導(dǎo)我們，如何使語言變得更加形象，生動(dòng)，每次都會(huì)給我們一些新的啟發(fā)，每次為了寫好作文，除了老師給我們講解的一些竅門外，我還通過各種辦法去獲得更多的知識(shí)。比如：查閱一些寫作資料和課外書。這樣不但提高了我的寫作水平，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。平時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，此時(shí)感覺會(huì)特別短，

　　我真希望每天都是星期三。

社團(tuán)活動(dòng)作文篇3

　　前段時(shí)間，學(xué)校組織了“體藝2+1”的社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)我知道有古箏社團(tuán)時(shí)，我暗自下定決心：我也要報(bào)名，為了不負(fù)古箏老師的期望，為了能給全班爭(zhēng)光，我都必須去！

　　后來，我每個(gè)星期四都要參加社團(tuán)活動(dòng)，練習(xí)很辛苦，總是最后一個(gè)離開班級(jí)。不過，一想到老師說過要在“六一”兒童節(jié)表演，我就興奮不已。告訴你們，我們老師的老師可是古箏表演專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢業(yè)的喲，可厲害了！所以老師對(duì)我們也很嚴(yán)格，不過，俗話說得好，“嚴(yán)師出高徒”嘛，我們所有古箏社團(tuán)的'同學(xué)僅僅練習(xí)了三、四次，就差不多能進(jìn)行合奏表演了。

　　“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!” 這話說著容易做起來難。同學(xué)們，當(dāng)你們聽見那動(dòng)聽的旋律時(shí)，你們可知道演奏者付出了多少時(shí)間和汗水呀！因此，每當(dāng)能夠完整地彈奏出一首曲目，我都會(huì)由衷地感到自豪，因?yàn)楦冻龅呐]有白費(fèi)，我讓紙上的曲子變得鮮活了起來，我真開心。

　　我愛你—古箏社團(tuán)，感謝你讓我更深地了解音樂，同時(shí)也磨練了我的意志！

社團(tuán)活動(dòng)作文篇4

　　今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個(gè)字，誰知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了�？墒�，還有人在說：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴�！”吳老師說：“大家一個(gè)一個(gè)說�！庇型瑢W(xué)說：“甲�！庇型瑢W(xué)說：“田�！边€有同學(xué)說：“電�！边�，“電、田”這兩個(gè)字我怎么沒想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒想到。

　　第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再?gòu)堥_右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的'手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會(huì)被抓住，看來，一心不能兩用�。�

　　今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開心。

社團(tuán)活動(dòng)作文篇5

　　今天爸爸帶我去開封中醫(yī)院，參加陽光社團(tuán)組織的活動(dòng)。我知道今天去醫(yī)院探索秘密，高興極了。醫(yī)院有什麼呢？我?guī)е@樣的疑問，來到開封中醫(yī)院。好大的醫(yī)院，有眼科、內(nèi)科、外科等等等等好多好多。

　　我們來到了眼科，有測(cè)眼器，有看眼器，我們來測(cè)眼，看見了測(cè)眼器，我們開始測(cè)，醫(yī)生阿姨給我們一個(gè)一個(gè)測(cè)，我1.2，我沒有沙眼，好高興，醫(yī)生阿姨給我們講對(duì)眼睛有益的事，說我們玩電腦不能超過四十分鐘，這會(huì)對(duì)眼睛不好，望遠(yuǎn)方的綠色東西會(huì)對(duì)眼睛好或者做眼保健操，上課要離桌子一拳，眼睛里桌子一尺，休息自己的眼睛，這樣也會(huì)對(duì)眼睛好，我們聽明白了，醫(yī)生阿姨對(duì)我們的眼睛開始進(jìn)行了檢查，醫(yī)生阿姨又給我們講保護(hù)眼睛的知識(shí)，我們牢牢記在了心。

　　我們戀戀不舍的離開了醫(yī)院，我會(huì)記得醫(yī)生阿姨對(duì)我們說的話，也會(huì)做下去，不迷戀電腦，我迷戀電視，保護(hù)好我們的`眼睛。這一次我參加這次活動(dòng)，知道了不少的對(duì)眼睛保護(hù)的知識(shí)，我會(huì)牢牢記住，做下去。

社團(tuán)活動(dòng)作文篇6

　　我有許多興趣愛好：我喜歡吹響悠揚(yáng)動(dòng)聽的薩克斯曲，喜歡用畫筆描繪來之不易的幸福生活，喜歡用話筒在主持人現(xiàn)場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛的就是在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)搭建自己的機(jī)器人小作品！

　　剛加入學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺像做夢(mèng)一樣。

　　機(jī)器人由許多細(xì)小的零件組成，由許多線路連接，甚至還要為它設(shè)定好運(yùn)行的程序。剛開始，張老師先帶我們認(rèn)識(shí)零件，別以為這項(xiàng)任務(wù)簡(jiǎn)單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機(jī)器人，必須耐心、細(xì)心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰(zhàn)的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì)很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費(fèi)了九牛二虎之力把作品拼好，滿心歡喜地開始了測(cè)試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過來仔細(xì)一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來是粗心的'我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋魏我粋€(gè)小的疏忽都會(huì)導(dǎo)致失敗，從那以后，我做事情變得更加認(rèn)真細(xì)致了。

　　在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)里，我體會(huì)到了敢于嘗試的精彩，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開”的快樂！我相信現(xiàn)在的每一次創(chuàng)意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問到底”的提問，都是在為自己將來成為一名機(jī)器人專家積蓄力量呢。

　　我愛機(jī)器人社團(tuán)！

社團(tuán)活動(dòng)作文篇7

　　我對(duì)每次周二的小記者社團(tuán)都充滿了好奇，小記者社團(tuán)的主持為吳老師，每逢周二，社團(tuán)的氛圍都在輕松的環(huán)境下進(jìn)行的。

　　上周二的小記者社團(tuán)，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個(gè)叫抓竹子的游戲�！白ブ褡�?”底下的一位同學(xué)驚奇說道�！皩�(duì)，游戲中我會(huì)讀段話，同學(xué)們要用手指抵住旁邊的同學(xué)的手心，每當(dāng)我讀到竹子二字的時(shí)候，就應(yīng)用手心抓住對(duì)方的手指，而另一只手則應(yīng)進(jìn)行逃離。”吳老師喋喋不休的.指教著游戲規(guī)則。游戲終于開始，可以說，這個(gè)游戲?qū)τ谠趫?chǎng)的每一個(gè)同學(xué)來說都是新穎的，同學(xué)都神經(jīng)緊繃著。每當(dāng)讀到竹子二字時(shí)，某些同學(xué)的手就像離弦的箭一般，進(jìn)行著雙重工作，而且每讀到竹這個(gè)字時(shí)，有些同學(xué)就會(huì)已迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住對(duì)方，其實(shí)后面并沒有子這個(gè)字。

　　這個(gè)游戲使得同學(xué)們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個(gè)游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗(yàn)我們的發(fā)應(yīng)，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個(gè)熟悉的字眼，吳老師在小記者社團(tuán)給我們演繹了這樣的一課。