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軍訓(xùn)的作文

時間:2024-01-25 11:58:25 新生軍訓(xùn) 我要投稿

【必備】軍訓(xùn)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】軍訓(xùn)的作文

軍訓(xùn)的作文 篇1

  9月5日,是一個令我難忘的日子。因為在這一天,我面臨著初中生活的第一次挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。

  軍訓(xùn)的第一天,我們的任務(wù)是立正。教官說所有的動作都是在立正的基礎(chǔ)上做的。挺胸、抬頭、下顎微收、手貼褲縫、雙腳叉開60度,站好了不能動。沒想到簡簡單單的軍姿都有這么多要求。操場上,同學(xué)們整齊的站著,組成了10個方陣,形成了校園里一道靚麗的風(fēng)景。

  剛開始,教官讓我們站直了不動。我剛開始覺得并沒有什么,但是到了后來我便有些堅持不住了,雖然老師說過堅持不住可以告訴老師,但我沒有。但是我知道堅持下去就是勝利。一會過去了,我感到胸口發(fā)悶,有些惡心,就在我有些打退堂鼓的時候,教官終于說解散了。在短短的幾分鐘里,我知道了以后幾天的軍訓(xùn)會更不容易。

  在接下來的幾天里,我們學(xué)習(xí)了:跨立、稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走。雖然每一項我們都學(xué)習(xí)了很長一段時間,但我們做的.很認真,連最早的齊步走也變得整齊了。

  在軍訓(xùn)的最后一天,我們要進行會操。在會操前,教官囑咐了我們一句,會操便開始了。隨著教官的一個個口令,我們認真的完成了一個個動作,中間沒有任何差錯。正在這時候,教官讓我們報數(shù),前兩名同學(xué)一起報了。這下可糟了,我在心里想。在每個班級都完成了會操后,激動人心的時刻終于來了。當主持人念到優(yōu)秀獎七年六班時,全班都很高興。

  在這次令我難忘的軍訓(xùn)中,我學(xué)會了堅持。這次軍訓(xùn)令我受益匪淺。

軍訓(xùn)的作文 篇2

  軍訓(xùn),在初一第一次進入我的視線,唯一的感覺就是——累。沒想到初三還要再來一次,一時間心中無限感慨,心想這一定又是一場煎熬。

  到了第二天才發(fā)現(xiàn),并沒有想象中的恐怖,反而成了“兩月”寒窗無人問后的第一次充滿快樂的集體生活。

  8月24日上午,來學(xué)校報到,在舉行“綜合素質(zhì)拓展會議”的同時接見教官。十八個班(聯(lián)),由一位首長帶領(lǐng)的十八位威風(fēng)凌凌的教官,在烈日的照耀下,形成一幅異常唯美的畫面。教官中不乏海陸空“三軍”,各具特色的軍裝在清一色的校服中顯得威嚴挺拔。正因如此,幾乎所有的同學(xué)都覺得這是一次“魔鬼訓(xùn)練”。

  炙熱的太陽掛得高高的,蒼穹下,是習(xí)以為常、紋絲不動地教官和汗流浹背、東倒西歪的我們。五分鐘的軍姿時間像過了幾個世紀,不少的同學(xué)忍不住抬抬眼鏡,或捋一捋頭發(fā)、擦擦汗,看得我心驚膽戰(zhàn),生怕“魔鬼”教官來一個“糖炒栗子”。但教官并沒有像想象中那樣厲聲呵斥(總教官除外),反而用輕松地語言提醒我們,比如——“笑,還笑!”、“出來混,從還是要還的”等等。中途休息時,教官便被我們團團圍住,大家七嘴八舌地詢問著。二十幾歲的教官也只是一一回答,不時露出身上唯一雪亮的'大齙牙,似乎有點害羞。這次的“魔鬼”也許是假的!

  軍訓(xùn),是一次綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練。我們是九年級的學(xué)生了,不再是懵懂的七年級學(xué)弟學(xué)妹,也褪去了八年級的焦躁。是啊,初三,是一座高樓即將完工的時刻,筑夢路上最艱苦的時刻之一。就像教官在訓(xùn)練時有人堅持不了、想要放棄時,嚴肅堅定而語重心長的告訴我們“當你們越累、越幸苦、越困難的時候,就是你們離夢想和成功越近的時候”。這次的活動不正是我們磨練意志、堅定信心的時刻嗎?即使教官嚴厲無比、艷陽炙烤大地,即使沒有足夠的水,沒有一寸陰涼的地方,又有什么值得抱怨的呢?

  教官是軍人,便以軍人的姿態(tài)來要求我們;老師是先生,便以師長的責(zé)任監(jiān)督我們;我們是學(xué)生,則更要以堅定的信念、頑強的意志鑄就自己。不抱怨,一切靠自己!

  加油吧,初三的學(xué)子!

軍訓(xùn)的作文 篇3

  3月9日至11日,學(xué)校組織我們四、五、六年級的學(xué)生到深圳市園山青少年活動基地進行了為期3天的軍訓(xùn)活動。在這次軍訓(xùn)中,有許多難忘的事,就像天邊的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,其中有幾件事最令我難忘。

  那天下午,陽光明媚,教官正在教我門課程:六頂思考帽。所謂“六頂思考帽”就是以六種不同的顏色代表六種不同的性格特征:紅色代表著沖動,綠色代表著創(chuàng)新,白色代表著客觀,藍色代表有大局觀,黑色代表悲觀,黃色代表樂觀。教官讓我和班上的其他幾個同學(xué)通過這個題材來表演舞臺劇,我所表演的是紅色——沖動的性格。在將要出場時,我十分緊張,因為我不只是面對我們班的同學(xué),而是我們五年級的全體同學(xué)。我不知道我能不能為班里爭光,我的心情可謂是十五個吊桶——七上八下。到了比賽時,我一步一步地走出去,面對臺下的一個個同學(xué),我的心里有兩種感受:一種是緊張,一種是激動。我一字一句地講述著我的臺詞,同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲,增強了我的自信,經(jīng)過努力,很快就進入了狀態(tài),終于順利地完成了演出。最后,雖然我們在這個項目上沒有獲得第一,但我成功的邁出了一大步,克服了害羞的心理。通過這個活動,我對自己更有自信心了。

  還有一次活動,這個活動的名字叫“團隊浮橋”,大家一聽就知道意思了,這個項目是通過團隊的合作才能成功的。規(guī)則是:每人都撐著一塊木板,還有同學(xué)要爬過這座橋,當中有幾名安保隊員來協(xié)助我們。在這過程中,我們每一組都拿著一塊木板。比賽開始了,我們都非常緊張,生怕這座浮橋會塌下,會傷害到同學(xué)。但比賽開始后,我發(fā)現(xiàn)我錯了,因為安保隊員跪在地下,用自己的雙手支撐著浮橋,他支撐的.可不是一個浮橋,而是上面爬著的人的安全。想到這里,我的眼睛濕潤了,安保隊員那么勞累,那么辛苦,要不是他們,我們早就支持不住了。之后,老師也來爬過這座浮橋,參與到我們的團隊活動中,與我們緊密配合,團結(jié)一致共同完成了這一項目,我十分感動。這幾年來,老師陪伴我們走過了許多人生歷程,教了我們許多知識和許多道理,在這里,我要對老師和安保隊員說一聲:“你們辛苦了”!

  在這次軍訓(xùn)中,雖然我們團隊沒有摘得第一的獎狀,但我們的團隊精神又更上一層樓了。通過這次磨礪,我們又長大了,我堅信,只要我們繼續(xù)努力,繼續(xù)團結(jié)互助的話,我們一定會摘得那塊勝利的果實!

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