【熱】社團(tuán)活動(dòng)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的社團(tuán)活動(dòng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們飛奔出了教室,來到了操場上,做自己喜歡的活動(dòng)。有的跳繩,有的玩花繩……但我還是最喜歡玩沙包。
我看見遠(yuǎn)處有我們班的同學(xué)玩沙包,而且我也參加了,男生有一組,女生有一組,俗話說:女生優(yōu)先嗎!所以我們男生讓女生先來,女生上場了,她們當(dāng)然是想讓力氣大的來了,有一個(gè)女生剛一扔,想扔給力氣大一點(diǎn)的,不料被我們男生搶到了,他傳給了我,我用力一扔,哈哈!進(jìn)球了,但她們也不服氣,也用力一扔,不料又被一個(gè)高高的男同學(xué)接住了,又有反擊的`機(jī)會(huì)了,他一扔不小心偏離了一點(diǎn)沒進(jìn),又該我來了,我一扔,嘿!又進(jìn)了,我多給男生爭臉呀!女生扔了一會(huì)也沒進(jìn)……哈哈最后還是我們男生贏了,男生進(jìn)了8個(gè),女生進(jìn)了5個(gè)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課的時(shí)間到了我嗎都飛快的跑進(jìn)了教室。
這一場沙包比賽太激烈了,我喜歡這一場沙包比賽!
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了,我們牌頭鎮(zhèn)小1周1天的社團(tuán)活動(dòng)又到了。學(xué)校里一下子就變得熱鬧了。
看!我們班主任錢老師正領(lǐng)著他的社員再繡房里一針一線地繡著精美的作品。錢老師的繡工里一針一線地繡著精美的作品。錢老師的繡工在學(xué)校里可是名利前茅、首屈一指的。
聽!悅耳動(dòng)聽的.笛聲飄然而過,聽了這優(yōu)美動(dòng)聽的笛聲,讓我疲憊不堪的身子一下子變地精神飽滿。
瞧!那是中國畫社團(tuán),同學(xué)們毛筆一揮,一副栩栩如生的畫就出來了。
“啊哼啊哼,”鋼筆社老師發(fā)話了,他說,“如果鋼筆社的社員再不來,就不能來了!蔽乙宦,便快速的逃到社團(tuán)的屋子!
社團(tuán)活動(dòng)過了一半,旁邊的鉛筆社就有一大批人去洗手,有些小朋友回來的時(shí)候,會(huì)走到我們鋼筆社,就把我們社團(tuán)的團(tuán)員搞的哄堂大笑。
我喜歡校園的社團(tuán)活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇3
快樂作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在興趣指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié):
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,并通過思考、討論、對話等活動(dòng),引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中,發(fā)展了自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂作文社團(tuán)活動(dòng)中,針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧,更多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐,所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,更大的是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對生活的體會(huì),使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處,同時(shí)也增加了他們對學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展了興趣小組活動(dòng),從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的`課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上,而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足,如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn),得到更好的發(fā)展,使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇4
午間閱讀課時(shí),我正徜徉在書的海洋里,突然,教室里的廣播響了起來:“請三至六年級參加足球社團(tuán)的同學(xué)到大操場集合。”我一聽,立即扔下書,直奔大操場。
一開始,教練先帶著我們做了一些準(zhǔn)備活動(dòng),然后就開始玩起了游戲。游戲的規(guī)則是,將我們分為攻方和守方兩隊(duì),攻方要想辦法突破對方的防御,守方一定要堅(jiān)守住自己的陣地。
比賽開始了,我和張小飛是對手。只見他擺出了“大猩猩”的防守姿勢,還不停地上躥下跳,我忍不住哈哈大笑起來。沒料,他一個(gè)箭步?jīng)_過來,我趕緊向左一閃,趁其不備,瞄準(zhǔn)他的球門,沖了過去,他也毫不示弱,飛快地追了上來。我一看,突然停下,急向右轉(zhuǎn),又急向左轉(zhuǎn),想來個(gè)“聲東擊西”,可繞了好幾個(gè)來回都被他成功地防守住了。我又趁他放松警惕時(shí),朝著他的'球門沖過去,結(jié)果,我還是失敗了,這家伙真是人如其名,反應(yīng)太靈敏了!
中場休息了,有些人坐在綠茵地上,有些人還在玩足球。教練看見了說:“不許玩足球了,把球傳給我!”
只聽張小飛大喊一聲:“教練,接好了!”他猛地飛起一腳,只見足球在空中翻轉(zhuǎn)了360度,又向下45度直沖過來,最后準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛烁吣昙壨瑢W(xué)的腿,疼得那位同學(xué)嗷嗷直叫,全場隊(duì)員卻笑得人仰馬翻。
最后,教練宣布:“下面進(jìn)行一場模擬賽。”教練挑選了十名反應(yīng)力較好的隊(duì)員,分成兩隊(duì)。教練將足球放在中間,隨著教練一聲令下,比賽開始了。雙方隊(duì)員們猶如一群餓了很久的獅子看到了一只活蹦亂跳的小鹿,奔跑著,呼嘯著,猛撲了過去。這時(shí),我隊(duì)的“大高個(gè)”把球踢飛,足球朝著對方的球門飛去,其他隊(duì)員都爭奪著,傳送著,眼看球就要進(jìn)門了,在這千鈞一發(fā)之際,對方出現(xiàn)一個(gè)“小矮個(gè)”一腳把球掃飛了,遠(yuǎn)離了球門。莫非這就是失傳已久的“掃堂腿”?就在大家驚呼不已的時(shí)候,教練叫停了比賽,大家意猶未盡地回了教室。
好期待下次的足球社團(tuán)課呀!
社團(tuán)活動(dòng)作文 篇5
每當(dāng)星期四的下午,我總是很開心。因?yàn)槲矣挚梢杂檬髽?biāo)畫出美麗的線條,然后勾成一幅幅五彩繽紛的圖畫。
“叮鈴鈴鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)開始了。我迫不及待地來到電腦教室,上電腦繪畫課。我打開電腦,聽老師給我們講解。老師告訴我們畫畫要有主題,人物,而且顏色要搭配好。于是老師發(fā)送一些圖片給我們參考,但是不能畫得一樣。我選中其中一幅,學(xué)著畫上面的太陽花 。先用圓形畫出花盤,然后用曲線勾成花瓣,再用正方形花出花壇,最后在花壇里“種上”一枝枝玫瑰,并給它們添上了小眼睛,小嘴巴,這樣就顯得更加生機(jī)勃勃。小女孩們挎著花籃來到這里,把花摘下來戴在自己辮子上,更美了。每一節(jié)課老師都會(huì)精心挑選出同學(xué)們好的作品貼在墻上,好看極了!當(dāng)然,我就有好多作品被貼在了墻上,心里自然甜滋滋的`。
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我不僅知道了畫畫一定要有主題,內(nèi)容要豐富,人物要鮮明,而且明白了畫畫自己要有想象力,不能抄襲別人的作品,更要有刻苦鉆研的精神。于是每次上完課回到家,我都會(huì)“加班”,自己再練習(xí)。在自己不懈的努力下,我參加了電腦繪畫比賽,得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)。我可開心了,因?yàn)檫@可是我辛勤努力的結(jié)果。
我喜歡社團(tuán)活動(dòng),更喜歡電腦繪畫。
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