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七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析

時(shí)間:2024-07-05 18:02:08 美云 地理 我要投稿
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七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析

  在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們很多時(shí)候都會(huì)有考試,接觸到試卷,試卷是紙張答題,在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析

  七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析 1

  本次七年級(jí)地理期末考試由教研室統(tǒng)一命題,考試的范圍是人教版地理七年級(jí)下冊(cè)全書。從試題內(nèi)容看,符合地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,主要是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和靈活運(yùn)用知識(shí)能力的全面考察,試題覆蓋面廣,重點(diǎn)突出,符合初中地理教學(xué)的實(shí)際,題目難、中、易比例恰當(dāng),對(duì)地理教學(xué)的指導(dǎo)發(fā)揮了積極的作用。

  一、試題特點(diǎn)

  1.試題覆蓋面較大:本套試題覆蓋了七年級(jí)地理下冊(cè)所有章節(jié)內(nèi)容,分?jǐn)?shù)分布較為均勻。其目的是促使教師引領(lǐng)學(xué)生全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),不壓題式的教學(xué);學(xué)生盡可能多的掌握必要的地理基礎(chǔ)知識(shí)。

  2.題量較大,覆蓋面很廣,小題分值較小:整套試題分選擇題,連線題,看圖題,含概知識(shí)點(diǎn)很細(xì)碎;每個(gè)知識(shí)點(diǎn)賦分都不大。其目的.是使考生盡可能少失分,多得分。

  3.注重基礎(chǔ)與能力的考察:本試題以考察地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為主,但也對(duì)學(xué)生的探究問題能力、推斷能力進(jìn)行考察。目的是促使教師在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng),也要引領(lǐng)學(xué)生敢于探究問題,培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

  4.源于教材,高于教材:試題的考點(diǎn)基本上出自地理教材中的敘述性文字,讀圖活動(dòng)題及教材以外的一些延伸內(nèi)容。目的是,要求教師和學(xué)生以教材為主,但知識(shí)面要適當(dāng)拓寬,要培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,并盡可能地多接觸課外知識(shí)。

  5.這次試卷中仍是識(shí)圖題較難,平時(shí)在上課中,老師也著重引導(dǎo)學(xué)生看圖、識(shí)圖,完成圖中所涉及到的一些地理事物,但學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握的還是不扎實(shí),練習(xí)的相對(duì)也較少。所以,學(xué)生在該次考試的識(shí)圖回到問題中普遍失分較多。

  二、學(xué)生答卷中的典型問題

  1、學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)較差。

  一些基本的地理問題都沒有掌握,比如選擇題中、填空題中的一些小題都是課本上最基本的知識(shí)點(diǎn),可以說是原封不動(dòng)的文字?jǐn)⑹,考試還有很多學(xué)生不能得分。證明基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。另外,后面的讀圖題雖然是難點(diǎn),但都是老師平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)到的幾個(gè)很熟悉的地圖,比如澳大利亞的地形、氣候、特產(chǎn)等,但學(xué)生都沒有很好掌握。

  2、學(xué)生分析判斷探究等能力不強(qiáng)。

  比如說第二大題的連線題,可以先將知道的連上,然后再對(duì)其它選項(xiàng)進(jìn)行判斷,是極容易得分的,并不是很難,可還是有很多學(xué)生失分。

  3、學(xué)生讀圖能力不強(qiáng)。

  試卷第四大題是讀圖題,要求學(xué)生讀圖完成問題,由于學(xué)生讀圖能力比較差,而且老師只是引導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖、看圖,訓(xùn)練落實(shí)的不到位,所以學(xué)生該題失分很嚴(yán)重。

  4、學(xué)生缺乏答題技巧。

  如選擇題和連線題,都可以用排除法與確認(rèn)法相結(jié)合答題,而我們的考生多數(shù)不會(huì)運(yùn)用,就是亂填亂連,缺乏最起碼的方法。

  三、教學(xué)中存在的問題

  1、基礎(chǔ)知識(shí)抓的不夠。有許多地理基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生都沒有掌握,有的是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題,也有些是教師的教學(xué)中抓不住要點(diǎn),致使學(xué)生知識(shí)遺漏和欠缺。還有些知識(shí)點(diǎn)是平時(shí)教師在教學(xué)中沒有給予重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。

  2、基本訓(xùn)練不到位。一些很簡單的問題,學(xué)生都沒有把握住,地圖圖例看不懂,簡單的地圖都記不住,學(xué)生不會(huì),其責(zé)任主要在于教師平時(shí)訓(xùn)練不夠,或根本沒有訓(xùn)練。

  3、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)只浮于表面上,認(rèn)為自己掌握了很多,相當(dāng)驕傲自滿,以為自己看點(diǎn)與地理相關(guān)的課外書就行了,但對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握不夠牢固。也有一些學(xué)生,對(duì)于地理學(xué)習(xí)的興趣不是很濃,沒有引起重視。

  四、今后教學(xué)要求

  1、扎扎實(shí)實(shí)備好課。要學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)地理教學(xué)的基本要求;要研究教材、理解教材、吃透教材、靈活應(yīng)用教材;要讀地理教師用書、地圖冊(cè);要先做填充圖冊(cè)和練習(xí)冊(cè);要學(xué)習(xí)上網(wǎng)查找資料;要研究本區(qū)域?qū)嶋H地理。

  2、認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。地理課切忌讀讀畫畫背背教學(xué)法,要研究地理課的教法與學(xué)法,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究;引領(lǐng)學(xué)生讀圖、分析、討論、辯論,完成活動(dòng)題,歸納梳理知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手實(shí)踐,驗(yàn)證或質(zhì)疑所學(xué)理論,培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

  3、進(jìn)行必要的訓(xùn)練。要把地理填充圖冊(cè)、練習(xí)冊(cè)作為地理作業(yè),此外要利用多媒體等輔助工具做更多的練習(xí),尤其是讀圖填圖訓(xùn)練。

  七年級(jí)下冊(cè)地理期末試卷分析 2

  一、試題評(píng)價(jià)

  (評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):課程改革發(fā)展綱要、本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要;評(píng)價(jià)內(nèi)容:命題材料選擇、試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)、能力點(diǎn)分布、三維目標(biāo)的體現(xiàn)、分值分布、試題難易比例等。)

  1、這份試卷題量比較適中,按照滿分1000分來配置。其中選擇題占30% ,連線題占10% ,讀圖題占60% 。試題內(nèi)容覆蓋面比較廣,地形、氣候、人口、國家、山川河流、常識(shí)性的地理世界之最等知識(shí)點(diǎn)均有涉及,重點(diǎn)考察了學(xué)生的讀圖、記憶能力,但是對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的 知識(shí)涉及較少,如農(nóng)礦產(chǎn)品、工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r(僅15題和連線題中有一個(gè)問題,共2分),沒有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題能力的思考型題目。

  2、讀圖題所占比重過大,填圖的部分內(nèi)容要求過高,難度偏大,如非洲的阿特拉斯山脈和德拉肯斯山脈,高中生也未必能記住,北美的阿巴拉契亞山脈可以要求學(xué)生在后面的《美國》一節(jié)中去記憶。

  第1題,所給答案錯(cuò)誤,最高的.高原應(yīng)是青藏高原,最大的高原是巴西高原(湘教版教參中認(rèn)為是南極高原)。

  第11題是第二章第3節(jié)的內(nèi)容,超出了本次考試的命題范圍。

  3、連線題的設(shè)計(jì)應(yīng)改進(jìn),五條線交織,被1000多學(xué)生畫的花樣百出,所有的閱卷老師都怕改這樣的題,寧愿改10個(gè)選擇題,也不愿改這個(gè)5分的題。建議把前面的選項(xiàng)標(biāo)上括號(hào),后面的選項(xiàng)標(biāo)上代號(hào),然后要求學(xué)生把代號(hào)填進(jìn)括號(hào),教師看代號(hào)改就輕松多了。

  二、學(xué)生典型錯(cuò)誤分析

 。ㄒ螅撼闃诱{(diào)查,歸類整理,列出現(xiàn)象,分析原因。)

  單項(xiàng)選擇題的第1題:題面是“世界上最高的大高原是——”學(xué)生的注意力集中在“高”字上的,就選擇了A、青藏高原;注意力集中在后面的“大”字上的,就選了B、巴西高原。閱卷教師是按B選項(xiàng)來判卷的,這樣大部分同學(xué)都被扣去了一分。

  單項(xiàng)選擇題的第4題:有些同學(xué)把歐洲流經(jīng)國家最多的“多瑙河”與歐洲第一長河“伏爾加河”弄混了,選擇了答案C。

  填圖題的第1題:填寫德拉肯斯山脈、阿特拉斯山脈、尼日爾河、贊比西河,正確率很低,原因是對(duì)地圖記憶不夠全面。

  三、反思與建議

 。ㄡ槍(duì)典型錯(cuò)誤分析,做出教學(xué)反思,并提出教學(xué)建議。)

  1.重視對(duì)地圖中地理事物的記憶。

  2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),熟記基礎(chǔ)知識(shí)。

  3.注意把握地理事物之間的聯(lián)系,做到理解透徹,記憶熟練。

  4.強(qiáng)化填圖練習(xí)。

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