地理二輪復(fù)習(xí)課件
地理二輪復(fù)習(xí)課件篇一
第二輪復(fù)習(xí)中，要對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、條理化，也更能培養(yǎng)考生對(duì)地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)的專(zhuān)題復(fù)習(xí)有多種專(zhuān)題劃分方式，例如：
1.地球運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
包括地球的運(yùn)動(dòng)、大氣的運(yùn)動(dòng)、水體的運(yùn)動(dòng)、地殼和地表物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、地理事物時(shí)空變化。本專(zhuān)題內(nèi)容分屬于教材不同的單元，但它們之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，可以提出問(wèn)題讓考生思考 考試技巧，如地球運(yùn)動(dòng)能否引起大氣運(yùn)動(dòng)、水體運(yùn)動(dòng)。這就要求考生從地球運(yùn)動(dòng)的地理意義去分析問(wèn)題，從而推理出地理事物的成因和規(guī)律，也可以從地理事物的時(shí)空變化和分布推理出成因。
2.人地關(guān)系系統(tǒng)
包括人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。在復(fù)習(xí)人口問(wèn)題時(shí)，新教材與老教材有明顯的差異，新教材表達(dá)更為合理、科學(xué)，因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以新教材為準(zhǔn)。資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來(lái)，分析其成因、規(guī)律以及對(duì)策。
3.區(qū)域地理系統(tǒng)
包括自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等，有人說(shuō)區(qū)域地理是地理科試題的瓶頸，這么認(rèn)為也不過(guò)分，因?yàn)閰^(qū)域地理是文科綜合考試命題的出發(fā)點(diǎn)，而高考涉及的社會(huì)熱點(diǎn)本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區(qū)域位置概念，才能有極強(qiáng)的應(yīng)變能力。在本專(zhuān)題的城市區(qū)域中新老教材有差異，對(duì)于城市地域結(jié)構(gòu)與功能分區(qū)中的工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)位置，新教材采用的是城市發(fā)展的新模式，因此新教材的說(shuō)法更合理。
4.地理圖表系統(tǒng)
包括日照?qǐng)D、等值線圖、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計(jì)算。圖表分析是學(xué)習(xí)地理必須掌握的一項(xiàng)基本技能，也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現(xiàn)，在專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，要求考生達(dá)到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對(duì)圖表綜合歸納，讀出各種信息，找出有用信息，并分析解決問(wèn)題。
高考備考：化學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察注意事項(xiàng)
化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。在化學(xué)知識(shí)中，許多知識(shí)如化學(xué)概念、基本原理、元素化合物性質(zhì)等，都是通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)而獲得的。因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行正確的觀察，并在觀察的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論，從而掌握化學(xué)知識(shí)。那么，如何正確觀察實(shí)驗(yàn)、在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中應(yīng)該注意一些什么呢？
首先，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，確定實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn)。
設(shè)置課本實(shí)驗(yàn)的目的在與實(shí)現(xiàn)某一學(xué)習(xí)目的，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎Q定了實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn)。只有明確重點(diǎn)觀察的內(nèi)容，抓住本質(zhì)的現(xiàn)象，才能有效地觀察，有效地學(xué)習(xí)。如在初中化學(xué)〈序言〉課的實(shí)驗(yàn)，所設(shè)置的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為學(xué)生順利理解和掌握物理變化和化學(xué)變化而設(shè)置的。因此，觀察的重點(diǎn)應(yīng)放在反應(yīng)前后物質(zhì)是否發(fā)生質(zhì)的變化，從而確定變化屬于物理變化還是化學(xué)變化。如鎂帶的燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察的重點(diǎn)是鎂在燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不同，確定反應(yīng)是否新物質(zhì)生成，從而判斷該反應(yīng)是否屬于化學(xué)變化。而不能僅僅注意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的“發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱”這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的目的——掌握物理變化和化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)。
其次，明確觀察的要素和程序，全面、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的觀察。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)，特別是一些過(guò)于復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，往往存在多個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察的要素，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須全面、有序地進(jìn)行觀察，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，從而深入、全面地掌握化學(xué)知識(shí)。
那么，如何有序地、全面地觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？第一階段（實(shí)驗(yàn)前），觀察要素為反應(yīng)物的物理性質(zhì)（如反應(yīng)的顏色、狀態(tài)、氣味等）；反應(yīng)條件（如是否加熱、通電等）；反應(yīng)裝置（用什么作反應(yīng)器具、裝置有何特點(diǎn)等）；操作順序（如何組裝實(shí)驗(yàn)裝置、添加藥品先后順序如何等）；其他（如藥品的用量、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等）。第二階段（實(shí)驗(yàn)中），觀察要素反應(yīng)過(guò)程中的主要現(xiàn)象（如是否有顏色變化、是否有氣體生成、是否有沉淀析出、是否發(fā)光、放熱等）。第三階段（實(shí)驗(yàn)后），觀察要素是否有新物質(zhì)生成？新物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；儀器拆分順序；儀器整理等。
隨著實(shí)驗(yàn)的深入和知識(shí)水平的提高，越來(lái)越要求學(xué)生能夠深入全面地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的觀察，全面掌握化學(xué)知識(shí)。如果不能全面地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的觀察，往往會(huì)因?yàn)橛^察的片面性而導(dǎo)致種種問(wèn)題，如無(wú)法獲得全面的知識(shí)。更為嚴(yán)重的是在實(shí)驗(yàn)具體操作過(guò)程中，可能回導(dǎo)致失敗或危險(xiǎn)，如加熱固體藥品時(shí)，試管口為向下傾斜，導(dǎo)致試管破裂；用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果不遵循實(shí)驗(yàn)前先通氫氣一段時(shí)間后再后加熱、實(shí)驗(yàn)后先撤酒精燈一段時(shí)間后再撤氫氣的順序，必然導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)（爆炸）等。
第三，協(xié)調(diào)多種感覺(jué)器官。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，往往不僅僅依靠眼睛觀察來(lái)完成。在很多實(shí)驗(yàn)中，還需要借助手、鼻等感官。如第一章關(guān)于硫燃燒的實(shí)驗(yàn)中，除用眼觀察之外，還需借助鼻聞（二氧化硫的氣味）、用手摸（摸集氣瓶感覺(jué)熱現(xiàn)象）等。只要這樣，才能全面獲得感性的材料。
此外，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察過(guò)程中，還要克服下列不良習(xí)慣：
1.只注意強(qiáng)烈刺激作用的現(xiàn)象，而忽視其他現(xiàn)象； 學(xué)習(xí)計(jì)劃
2.由于不能高度集中注意力，忽略了稍縱即逝的現(xiàn)象；
3.只注意觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象，而忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)操作順序、裝置特點(diǎn)的觀察；
4.只觀察不思考等。
高中歷史復(fù)習(xí)四步法：史實(shí)—史通—史論—史感
歷史課如何復(fù)習(xí)，向來(lái)是老師學(xué)生都感到困惑的問(wèn)題。單純的強(qiáng)化訓(xùn)練，未免枯燥；一味的讀書(shū)背記，難免單調(diào)。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中，探索出歷史復(fù)習(xí)四步法，即 “史實(shí)→史通→史論→史感”。具體而言，即以章為一個(gè)復(fù)習(xí)單元，以訓(xùn)練為主線，在老師的引導(dǎo)下，按照四個(gè)步驟，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面，由淺入深，形成系統(tǒng)的歷史時(shí)空觀，以達(dá)到融會(huì)貫通、熟練掌握的效果。下面筆者以高一上冊(cè)第四章“北洋軍閥的統(tǒng)治”為例，運(yùn)用“四步法”進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)課導(dǎo)入同樣重要，老師要激發(fā)學(xué)生的興趣，激起學(xué)習(xí)的欲望。這節(jié)課筆者以一段高度概括、精練抒情的獨(dú)白總領(lǐng)全章：“這是黎明前的黑暗，這是彷徨后的抉擇。正義與邪惡，進(jìn)步與倒退，民主與獨(dú)裁，共和與復(fù)辟，愛(ài)國(guó)與賣(mài)國(guó)，進(jìn)行著空前激烈的生死較量。一次次驚心動(dòng)魄的政治斗爭(zhēng)，一場(chǎng)場(chǎng)春雷滾滾的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，歷史發(fā)生著前所未有的深刻變化。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明新轉(zhuǎn)折�！边@樣導(dǎo)入新穎生動(dòng)，便于引領(lǐng)學(xué)生有興趣、有目的地復(fù)習(xí)。
然后，老師按照四步法，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第一步：“史實(shí)”——即知識(shí)整合
即梳理主要大事，歸納歷史線索，理清基本的歷史事實(shí)，概括階段特征。
指導(dǎo)學(xué)生迅速瀏覽翻檢，列舉出本章的主要大事，歸納出歷史線索
兩條歷史線索：
1． 政治：為“民主共和”而進(jìn)行的政治斗爭(zhēng)
2． 經(jīng)濟(jì)：為“實(shí)業(yè)救國(guó)”而展開(kāi)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)
階段特征：
1． 政治上：袁世凱賣(mài)國(guó)罔民獨(dú)裁統(tǒng)治和軍閥割據(jù)混戰(zhàn)；
孫中山為維護(hù)民主共和進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)。
2.經(jīng)濟(jì)上：中國(guó)民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展，獲得“短暫春天”。
3.思想上：尊孔復(fù)古逆流泛濫；新文化運(yùn)動(dòng)興起。
例題：表明袁世凱已將資產(chǎn)階級(jí)民主制度破壞殆盡、中華民國(guó)名存實(shí)亡的事件是：
A．鎮(zhèn)壓二次革命，就任正式大總統(tǒng) B .頒布《中華民國(guó)約法》
C .解散和國(guó)會(huì) D .改“中華民國(guó)”為“”
該題要求學(xué)生對(duì)史實(shí)的掌握要準(zhǔn)確，要弄清題意，不要誤以為D項(xiàng)。答案：C
例題：下列關(guān)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)歷史特點(diǎn)的表述，不正確的是
A． 半殖民地半封建社會(huì)完全形成
B． 中外民族矛盾和國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾趨于合流
C． 資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)由改革向革命轉(zhuǎn)變
D． 資產(chǎn)階級(jí)維新派在革命失敗后轉(zhuǎn)向革命
該題要求學(xué)生能概括這一階段的歷史特征，維新派后來(lái)轉(zhuǎn)化為立憲派，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。答案：D
例題：下列與袁世凱復(fù)辟帝制無(wú)關(guān)的是：
A．梁?jiǎn)⒊l(fā)表《異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者》 B. 孫中山發(fā)表《討袁宣言》 C.蔡鍔等人在云南發(fā)動(dòng)起 D.孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》
這道題考查較細(xì)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看書(shū)，袁世凱一度被迫放棄帝制，但仍賴(lài)在大總統(tǒng)寶座上不下來(lái)。答案：D
總之，歷史復(fù)習(xí)的第一步，要求學(xué)生對(duì)基本史實(shí)和階段特征的掌握必須準(zhǔn)確、全面，要建構(gòu)清晰完整的歷史體系。
第二步：“史通”——即聯(lián)系比較
聯(lián)系比較，觸類(lèi)旁通，古今中外融會(huì)貫通，形成立體思維。
問(wèn)題設(shè)計(jì)：概括中國(guó)資本主義產(chǎn)生發(fā)展的歷程及影響。
這個(gè)問(wèn)題就要求學(xué)生不能拘泥于本章的內(nèi)容，而要以本章知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，前后聯(lián)系，能力遷移。中國(guó)資本主義產(chǎn)生和發(fā)展截止本章共有四個(gè)階段，散見(jiàn)課本四個(gè)不同的章節(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)要善于梳理概括。
答案要點(diǎn)：
1、產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代，中國(guó)資本主義產(chǎn)生，產(chǎn)生了早期的維新派,兩大階級(jí)誕生。（無(wú)產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)）
2、初步發(fā)展：19世紀(jì)末，中國(guó)民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。
3、比較迅速的發(fā)展 ：20世紀(jì)初，民族資本主義有了比較迅速的發(fā)展。為辛亥革命的爆發(fā)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步發(fā)展：一戰(zhàn)期間，中國(guó)的民族資本主義出現(xiàn)了短暫的春天。
例題：辛亥革命、二次革命、護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)有：
①孫中山號(hào)召或領(lǐng)導(dǎo) ② 都是武裝斗爭(zhēng) ③矛頭都指向北洋軍閥 ④ 都未完成反帝反封建的.任務(wù)
A．①②③④ B.①②④ C .②③④ D.①②③
這道題是典型的比較題，第④項(xiàng)指的是其終極結(jié)果，不是指直接結(jié)果；而辛亥革命矛頭顯然不是指向北洋軍閥。答案：B
例題：下列史實(shí)與張謇有的是：
�、� 民族資產(chǎn)階級(jí)上層代表 ② 提倡引進(jìn)外資 ③一戰(zhàn)期間，事業(yè)達(dá)到高峰 ④其政治傾向與革命派對(duì)立
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D .①②③④
該題需要前后聯(lián)系，把有關(guān)張謇政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)梳理在一起。學(xué)生容易忽視張謇的政治立場(chǎng)。答案：D
歷史復(fù)習(xí)的第二步顯然比第一步要求要高，要放寬歷史視野，善于縱橫聯(lián)系，這就要求歷史復(fù)習(xí)不能只拘泥于某一節(jié)、某一事，要有通概的眼光，要能舉一反三。
第三步：“史論”——即史論結(jié)合。即運(yùn)用所掌握的一些理論，對(duì)歷史人物、歷史事件進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行探索質(zhì)疑，科學(xué)分析歷史的因果關(guān)系，使歷史學(xué)習(xí)上升到較高理論層面。
例題：梁?jiǎn)⒊l(fā)表文章反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝，說(shuō)明了：
A.袁世凱的“”是封建專(zhuān)制性質(zhì)的政權(quán)
B.梁?jiǎn)⒊延闪椗赊D(zhuǎn)化為共和派
C.袁世凱曾出賣(mài)維新派 D.袁世凱復(fù)辟帝制不得人心
這個(gè)問(wèn)題要運(yùn)用歷史發(fā)展觀，把握歷史發(fā)展的趨勢(shì)，袁世凱復(fù)辟帝制，倒行逆施，眾叛親離。答案：D
例題：辛亥革命后，“民主共和”和“實(shí)業(yè)救國(guó)”兩大思潮在實(shí)踐中遭到挫折的根本原因是：
A .封建殘余勢(shì)力強(qiáng)大 B .人民群眾沒(méi)有發(fā)動(dòng)起來(lái)
C. 帝國(guó)主義侵略的加劇 D. 民族資本主義發(fā)展不充分
這道題理論要求比較高，要理解經(jīng)濟(jì)決定政治，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑這一基本的唯物主義觀點(diǎn)。答案：D
例題：民族工業(yè)短暫春天的結(jié)果是：
A．使中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化 B. 抵制了帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張 C .削弱了北洋軍閥的統(tǒng)治基礎(chǔ) D.為民主革命新發(fā)展創(chuàng)造了條件
這道題同上題理論一樣，只是因果倒置。答案：D
例題：閱讀下列材料
材料一：凡在民國(guó)勢(shì)力范圍內(nèi)之人民，所有一切私產(chǎn)，均應(yīng)歸人民享有
——《內(nèi)務(wù)部通飭保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)令》
材料二：人民有保有財(cái)產(chǎn)及營(yíng)業(yè)之自由
——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
材料三：今茲共和政體成立，喁喁望治之民，可共此運(yùn)會(huì)，建設(shè)我新社會(huì)，以
競(jìng)勝爭(zhēng)存，而所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時(shí)矣！
——《工業(yè)建設(shè)會(huì)趣旨》
回答：以上材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？其影響是什么？
這道材料題，要善于運(yùn)用政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的理論，去分析文獻(xiàn)資料。經(jīng)濟(jì)決定政治，但政治對(duì)經(jīng)濟(jì)有巨大的反作用力。資本主義政治是要為資本主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)的，要為資本主義發(fā)展掃清障礙。
參考答案：南京臨時(shí)政府保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，大力發(fā)展私人資本主義，辛亥革命和中華民國(guó)的建立，民族資產(chǎn)階級(jí)政治地位的提高，激發(fā)了他們投資近代工業(yè)的熱情，形成了發(fā)展資本主義的新熱潮，民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天。
歷史科《考試說(shuō)明》列出的“能力要求”4項(xiàng)10條中，明確提出“史論結(jié)合”，這就要求歷史闡釋時(shí)要論從史出，立論鮮明，要把基本的理論觀點(diǎn)溶入對(duì)歷史事實(shí)的分析評(píng)價(jià)之中，既不能把理論像標(biāo)簽樣貼在史事上，也不能理論加史事搞成拼盤(pán)狀
第四步：“史感”——感受歷史。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，感受歷史，走進(jìn)歷史，體驗(yàn)歷史。“史感”更多的是體現(xiàn)出史學(xué)的功能，從歷史中認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感，從歷史的成敗得失，縱橫比較中，獲得歷史的啟迪，以此指導(dǎo)生活，引領(lǐng)人生。
例題：中國(guó)民族資本主義工業(yè)在中國(guó)近代前期的兩次短暫發(fā)展，充分說(shuō)明：
①實(shí)業(yè)救國(guó)和民主共和兩大思潮已深入人心 ② 新興的資本主義生產(chǎn)方式具有頑強(qiáng)的生命力 ③帝國(guó)主義侵略勢(shì)力是民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙 ④在半殖民地半封建社會(huì)的環(huán)境中，民族工業(yè)發(fā)展艱難
A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④
這道題就要求從歷史學(xué)習(xí)中，感悟歷史，從資本主義艱難發(fā)展的歷程中獲取某些歷史啟迪。答案：D
問(wèn)題設(shè)計(jì)：
關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的中國(guó)政局，史學(xué)界有不同的看法：一種觀點(diǎn)認(rèn)為“光明”因素是主要的，“黑暗”因素是次要的；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為“黑暗”因素是主要的，“光明”因素是次要的。你同意以上哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合史實(shí)論證你同意那種觀點(diǎn)。
這樣開(kāi)放性的問(wèn)題，讓學(xué)生充分討論，各抒己見(jiàn)，只要言之有理，持之有據(jù)，均無(wú)不可。
如學(xué)生提出，北洋軍閥統(tǒng)治并非一團(tuán)漆黑，袁世凱也并非一無(wú)是處，清王朝畢竟是他親手葬送的，而且他也重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，客觀上他統(tǒng)治時(shí)期經(jīng)濟(jì)文化都有很大的發(fā)展，而且，他所創(chuàng)建的北洋軍閥對(duì)后來(lái)中國(guó)近代軍隊(duì)建設(shè)提供了很多有益的借鑒。尤其是其統(tǒng)治時(shí)期，以卓越的能力，很快穩(wěn)定了中國(guó)政局，結(jié)束紛爭(zhēng)，對(duì)人民百姓總是有好處的，他一死，北洋軍閥群龍無(wú)首，割據(jù)混戰(zhàn)，生靈涂炭，一比較，可以看出袁世凱的統(tǒng)治時(shí)期社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定的何等重要的。也有學(xué)生講，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，政治是黑暗的而思想?yún)s有光明的一面。這說(shuō)明，學(xué)生的思維很開(kāi)闊，善于運(yùn)用辨證思維，進(jìn)行合乎情理的評(píng)判。
這一步，更多的是要學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，通過(guò)研討，解決問(wèn)題。
歷史復(fù)習(xí)四步法是復(fù)習(xí)時(shí)大致的四個(gè)步驟，這四步之間是互相關(guān)聯(lián)的，不要割裂開(kāi)來(lái)，要互相滲透，互相聯(lián)系。“史實(shí)”是前提，是基礎(chǔ)。主要是掌握記憶的方法，提高歸納、概括的能力，復(fù)習(xí)時(shí)要求準(zhǔn)確全面。“史通”、“史論”是核心，是關(guān)鍵，突出體現(xiàn)出歷史系統(tǒng)復(fù)習(xí)要求，要善于聯(lián)系比較，提高分析理解能力，尤其要善于運(yùn)用歷史思維和科學(xué)理論分析問(wèn)題解決問(wèn)題。復(fù)習(xí)時(shí)要求深刻系統(tǒng)。“史感”是歷史學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的終極目的，是逐漸形成的過(guò)程，突出體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會(huì)功能�？傊瑲v史學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中有意識(shí)形成這四個(gè)步驟，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展學(xué)科能力，增加學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣.
下面的一個(gè)問(wèn)題是要求把四步結(jié)合在一起去復(fù)習(xí)、去思考。
主要問(wèn)題設(shè)計(jì)：
從中華民國(guó)成立到五四運(yùn)動(dòng)前，以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為維護(hù)民主共和進(jìn)行了哪些斗爭(zhēng)？結(jié)果如何？導(dǎo)致這種結(jié)果的根本原因是什么？這種結(jié)局說(shuō)明了什么？
這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)出該章的重點(diǎn)內(nèi)容。孫中山在辛亥革命失敗后，一方面為捍衛(wèi)民主共和進(jìn)行不懈的奮斗，一方面他未能找到正確的出路，屢遭失敗。前兩問(wèn)是屬于“史實(shí)” “史通”，要求把相關(guān)的歷史事實(shí)進(jìn)行整合、概括，在比較中明確最終“結(jié)果”。第3問(wèn)要運(yùn)用正確的理論分析造成這種失敗結(jié)果的內(nèi)外原因。第4問(wèn)屬于“史感”，從歷史的成敗得失中得出重要的歷史結(jié)論，感悟到資產(chǎn)階級(jí)民主共和的道路不符合中國(guó)的國(guó)情。
答案要點(diǎn)：（1） 斗爭(zhēng)：頒布《臨時(shí)約法》；同袁世凱的專(zhuān)制獨(dú)裁和復(fù)辟帝制的活動(dòng)進(jìn)行斗爭(zhēng)，發(fā)動(dòng)二次革命，倡導(dǎo)護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)；反對(duì)張勛復(fù)辟；掀起護(hù)法運(yùn)動(dòng)，反對(duì)段祺瑞的獨(dú)裁統(tǒng)治。
�。�2）結(jié)果：斗爭(zhēng)屢遭挫折，沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。
（3）根本原因：中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的軟弱和妥協(xié)；不能發(fā)動(dòng)人民群眾，沒(méi)有找到中國(guó)的正確道路。
（4）說(shuō)明：資產(chǎn)階級(jí)民主共和的道路在半殖民地半封建的中國(guó)是行不通的。
歷史四步復(fù)習(xí)法畢竟是針對(duì)考試、高考的，因此歷史訓(xùn)練要成為復(fù)習(xí)的主線。
教學(xué)反思：
準(zhǔn)備復(fù)習(xí)第四章北洋軍閥的統(tǒng)治這一章時(shí)，我感覺(jué)很困惑，這一章雖只有兩節(jié)內(nèi)容（除去第二節(jié)自讀課文），但是知識(shí)零碎，頭緒繁雜，因此，要使學(xué)生系統(tǒng)的掌握本章知識(shí)，就必須找到一種切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方法。
總觀本章可以概括為兩部分：政治上是袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治及以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派為反對(duì)袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治而進(jìn)行的一系列斗爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)上是中國(guó)民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，迎來(lái)了短暫的春天。復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)高中生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，我們創(chuàng)設(shè)歷史復(fù)習(xí)四步法，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。并且圍繞這兩個(gè)重要的線索，我們精心設(shè)計(jì)了一些問(wèn)題層層展開(kāi)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。實(shí)踐證明，這種復(fù)習(xí)方法取得了令人滿意的效果。
通過(guò)這節(jié)課，我感覺(jué)到教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和策略，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)提問(wèn)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，形成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和主動(dòng)探求知識(shí)的欲望，并能在學(xué)習(xí)中不斷去體驗(yàn)著成功，享受著創(chuàng)造勞動(dòng)的喜悅。
新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程的基本理念”中規(guī)定，歷史教學(xué)要“有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，在多樣化、開(kāi)放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)探究歷史學(xué)習(xí)問(wèn)題的能力實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。”我們探索歷史復(fù)習(xí)四步法，也算是對(duì)新課改新理念的初步實(shí)踐。
抓住高三復(fù)習(xí)的黃金規(guī)律
一份有效的考其難度應(yīng)該是遵循3：5：2的規(guī)律的，如果知道這個(gè)規(guī)律，我們?cè)诘臅r(shí)候，是不是可以利用這個(gè)規(guī)律呢？
題的難度分布為30％的簡(jiǎn)單題 課前預(yù)習(xí)，50％的中等題，20％的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，不僅考你對(duì)的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。
鑒于此，建議大家多花時(shí)間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好，只能根據(jù)自己的程度適量地做：這一是因?yàn)閷?duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒；二是做難題過(guò)多太費(fèi)時(shí)間；三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等難度題組成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來(lái)做難題會(huì)相對(duì)容易些。 “越是表面復(fù)雜的題越有機(jī)可乘”這句話非常有道理，高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類(lèi)型，它往往給出較多的條件，仔細(xì)分析條件的特點(diǎn)通常都能擊破它。做難題的關(guān)鍵在于平時(shí)總結(jié)，自己總結(jié)一些小經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)論并記牢是非常有用的，也提高得快，有余力的同學(xué)不妨試試。
地理二輪復(fù)習(xí)課件篇二
第一節(jié) 自然環(huán)境
1、地理位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋， 西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運(yùn)河為界與非洲 相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。（圖6.2 p2）亞洲的地理分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。2、亞洲是世界上面積最大，跨緯度最廣，東西距離最長(zhǎng)的一個(gè)洲。（注意不是跨經(jīng)度最廣的大洲，跨經(jīng)度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋）
3、地形與河流：亞洲地勢(shì)中部高四周低，受地勢(shì)影響，發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。（圖6.5 p4，結(jié)合圖認(rèn)真完成第5頁(yè)的活動(dòng)題）
4、亞洲之最：
�。�1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面積最大的高原：巴西高原）世界最高大山脈：喜馬拉雅山脈；
�。�2）世界最高峰--珠穆朗瑪峰（海拔8848.43米），世界陸地最低點(diǎn)死海（海拔-415米）；
（3）亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流是湄公河，流經(jīng)中國(guó)、緬甸、老撾、泰國(guó)、柬埔寨和越南。發(fā)源于中國(guó)青海省，注入南海。（注：世界上流經(jīng)國(guó)家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長(zhǎng)的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河）
�。�4）亞洲面積最大的平原：西西伯利亞平原；世界面積最大的平原：亞馬孫平原；
�。�5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：蘇必利爾湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯]；世界最大的群島：馬來(lái)群島。
5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復(fù)雜多樣)(季風(fēng)氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點(diǎn)。
第二節(jié) 人文環(huán)境
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，世界人口超過(guò)1億的 國(guó)家有11個(gè)（2003年）。分別是中國(guó)、印度、美國(guó) 印度尼西亞 巴西 巴基斯坦、俄羅斯 孟加拉國(guó)、尼日利亞 日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲（除南極洲外）；人口增長(zhǎng)率最高的是非洲，人口增 長(zhǎng)率最低的是歐洲。
第七章 我們鄰近的國(guó)家和地區(qū)
1、日本是一個(gè)太平洋西北部的島國(guó)，自北向南依次為北海道、本州、四國(guó)、九州。最大的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個(gè)多火山和地震的國(guó)家，最著名的火山是 富士山。地形以山地為主，最大的平原是關(guān)東平原。日本為島國(guó)，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣， 對(duì)漁業(yè)、造船業(yè)、海上運(yùn)輸和對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系十分有利。（圖7.2 p18，活動(dòng)p19）
3、日本的首都是東京，日本最大的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經(jīng) 濟(jì)高速發(fā)展，對(duì)工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國(guó)內(nèi)供給不足，對(duì)外依賴(lài)很強(qiáng)。日本的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟(jì)，工業(yè)主 要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)。
第二節(jié) 東南亞
1、東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來(lái)群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于（馬來(lái)半島）和（蘇門(mén)答臘島）之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東 南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。（圖7.17-18 p26-27）
2、東南亞最大的國(guó)家是印度尼西亞，唯一的內(nèi)陸國(guó)是老撾。
3、氣候類(lèi)型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。泰 國(guó)、越南、緬甸是世界上最大的稻米出口國(guó)，泰國(guó)是世界上最大的橡膠生產(chǎn)國(guó)，馬來(lái)西亞是 世界上最大的棕油生產(chǎn)國(guó)，印度尼西亞是世界上最大的椰子生產(chǎn)國(guó)，菲律賓是世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國(guó)和椰子出口國(guó)。（圖7.22 p29 活動(dòng)p30）
3、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點(diǎn)，
城市 附近大河 所在國(guó)家
河內(nèi) 紅河（上游為元江） 越南
金邊 湄公河（上游為瀾滄江） 柬埔寨
萬(wàn)象 同上 老撾
曼谷 湄南河 泰國(guó)
仰光 伊洛瓦底江（上游為怒江） 緬甸
第三節(jié) 印度
2、印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原。最大河流是恒河，主要城市：新德里、加爾各答、孟買(mǎi)、、班加羅爾。
3、印度大部分地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎K年高溫，分明顯的干濕兩季。雨季（6-9月）盛行西 南季風(fēng)，旱季（10月-次年5月）盛行東北季風(fēng)。（活動(dòng)p37）由于受季風(fēng)的影響，年降水量極不穩(wěn)定，水旱災(zāi)害頻繁。
經(jīng)濟(jì)作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產(chǎn)量居世界第一位，
加爾各答是麻紡織工業(yè)中心和鋼鐵工業(yè)中心；孟買(mǎi)是棉紡織工業(yè)中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。
第四節(jié) 俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領(lǐng)土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣 候?yàn)橹鳎瑲夂蛱卣魇嵌鹃L(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。
2、大部分地區(qū)地形比較平坦，地形以平原和高原為主，以山脈河流為界自西向東分別是東歐平原（烏拉爾山、烏拉爾河）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。
3、俄羅斯資源種類(lèi)齊全，儲(chǔ)量豐富，是世界上少數(shù)幾個(gè)資源能夠自給的大國(guó)之一。石油、天然氣、煤、鐵資源居世界前列，最大的煤礦是庫(kù)茲巴斯煤礦， 著名的油田有第二巴庫(kù)油田和秋明油田，最大的鐵礦是庫(kù)爾斯克鐵礦。俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)位于圣彼得堡附近，工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)位于莫斯科附近。
4、俄羅斯交通部門(mén)齊全，但交通運(yùn)輸線在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡。
�。�1）以鐵路運(yùn)輸和管道運(yùn)輸為主，歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網(wǎng)，亞洲部分鐵路稀疏，有一條橫貫亞歐大陸的鐵路是西伯利亞大鐵路，被稱(chēng)為亞歐大陸橋。（第二條亞歐大陸橋起始點(diǎn)為中國(guó)連云港，終點(diǎn)為荷蘭鹿特丹）
�。�2）伏爾加河是俄羅斯的母親河，是歐洲第一長(zhǎng)河，流量豐富，水流平穩(wěn)，航運(yùn)價(jià)值高，通過(guò)運(yùn)河，伏爾加河可以五海通航（波羅的海、白海、里海、亞速海、黑海）。
5、莫斯科是俄羅斯首都，俄羅斯最大的城市，是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心， 第二大城市是位于波羅的海沿岸的圣彼得堡；符拉迪沃斯托克（海參崴）是太平洋沿岸的港口城市；摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的終年不凍港。
第八章 東半球其他的國(guó)家和地區(qū)
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海（里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海）之地，對(duì)照中東地形圖8.3，了解中東的地理位 置，地形特點(diǎn)，
2、中東是目前世界上石油儲(chǔ)藏量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往西歐、美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。主要產(chǎn)油國(guó)包括沙特、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克等
5、中東主要是白色人種。大多數(shù)人信仰伊斯蘭教，伊斯蘭教、猶太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯蘭教還把麥加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯蘭教，猶太人集中分布于以色列，信仰猶太教，波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯蘭教。文化上的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因之一。
第二節(jié) 歐洲西部
1、歐洲西部地區(qū)人口稠密，國(guó)家眾多，是發(fā)達(dá)國(guó)家最集中的地區(qū)。本區(qū)形成一個(gè)區(qū)域性的國(guó)際組織叫做歐盟，目前有27個(gè)成員 國(guó)，統(tǒng)一貨幣叫歐元。歐盟加強(qiáng)了歐洲國(guó)與國(guó)之間的政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和國(guó)際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著重要的作用。
3、發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)：本區(qū)地處中緯度大陸西岸（大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西風(fēng)影響，形成溫和濕潤(rùn)的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢(shì)平坦，多汁牧草，草場(chǎng)廣布，本區(qū)的人們把牧草稱(chēng)為“綠色金子”。荷蘭、丹麥?zhǔn)侵娜樾蟠髧?guó)。
第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲
1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區(qū)被稱(chēng)為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過(guò)本區(qū)，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12 p9，本區(qū)氣候分布的特點(diǎn)：以熱帶雨林氣候?yàn)橹行�，南北熱帶草原分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特 點(diǎn)：終年高溫多雨；熱帶草原氣候特點(diǎn)：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。
3、讀圖8.26 p67，區(qū)域經(jīng)緯度位置，主要國(guó)家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱(chēng)為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長(zhǎng)的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長(zhǎng)期占領(lǐng)和掠奪，使本區(qū)有許多國(guó)家成為單一商品經(jīng)濟(jì)，即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主的初級(jí)產(chǎn)品，進(jìn)口機(jī)械、汽 車(chē)等工業(yè)制成品。這種過(guò)分依賴(lài)一種或幾種初級(jí)產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展，因此要努力發(fā)展民族工業(yè)，發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水 產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。
5、非洲是人口增長(zhǎng)率最高的大洲。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，加之人口增長(zhǎng)快，因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國(guó)普遍遇到的問(wèn)題。
第四節(jié) 澳大利亞
1、澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。 最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37 p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，人口密度小，農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口，除羊 毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國(guó)。
澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過(guò)農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
悉尼是全國(guó)最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是全國(guó)第二大城市。
獨(dú)占大陸的國(guó)家，三個(gè)美名傳天下。特有動(dòng)物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環(huán)狀多樣化，咱是冬來(lái)它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲(chǔ)量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
第一節(jié) 美國(guó)
1、美國(guó)位于西半球，美國(guó)本土有48個(gè)洲，位于北溫帶；兩個(gè)海外洲，一個(gè)是位于寒帶的阿拉斯加洲，一個(gè)是位于熱帶的夏威夷洲。美國(guó)東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣， 北部與加拿大接壤，南部與墨西哥接壤。
2、美國(guó)人口超過(guò)3億。是一個(gè)移民國(guó)家，有白種人、黑種人和黃種人。華人華僑集中在舊金山、紐約、洛衫磯等城市。美國(guó)的土著居民是印第安人。
3、美國(guó)地形呈縱列分布，西部為多條平行山脈組成的科迪勒拉山系，綿延于南北美洲西部，為世界上最大的山系。中部平原廣闊，面積占全國(guó)總面積一半以上，耕地廣大，約占世界耕地面積的10%。東部為阿拉巴契亞山脈。全國(guó)最大的河流是密西西比河， 是世界第四長(zhǎng)河。五大湖（蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖）是世界上最大的淡水湖群。蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖，各湖有水道相通，并通過(guò)圣勞倫斯河流入大西洋。
5、美國(guó)是世界農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和專(zhuān)業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。閱讀材料p83，讀圖9.9 p85，了解美國(guó)農(nóng)業(yè)帶的分布。
6、美國(guó)是世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，主要工業(yè)區(qū)有東北部工業(yè)區(qū)、西部工業(yè)區(qū)、南部工業(yè)區(qū)。美國(guó)是世界上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，位于舊金山（圣弗朗西斯科）東南端的硅谷，是美國(guó)興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。讀圖9.12 p86，了解美國(guó)的主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布。
7、美國(guó)是世界第一經(jīng)濟(jì)大國(guó)，也是世界上的資源消耗國(guó)和廢物排放國(guó)。
第二節(jié) 巴西
1、巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國(guó)家。讀圖9.18 p90，了解巴西的經(jīng)緯度位置、地形、河流。世界最大的河流是亞馬孫河，最大的平原是亞馬孫平原，面積最大的高原是巴西高原，世界上占有熱帶面積最大的國(guó)家是巴西。
3、巴西的鐵礦產(chǎn)量和出口量都居世界前列，主要分布于東南部，伊塔比拉露天鐵礦石巴西最大的鐵礦山；伊泰普水電站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建，是僅次于長(zhǎng)江三峽的規(guī)模第二大的水電站。
5、農(nóng)業(yè)是巴西重要的國(guó)民經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，熱帶經(jīng)濟(jì)作物咖啡、甘蔗、柑橘產(chǎn)量居世界第一位，全世界都希望巴西保護(hù)的是亞馬孫熱帶雨林。6、巴西城市主要分布在東部沿海地區(qū)，首都是巴西利亞，圣保羅是巴西最大的城市和工業(yè)中心，也是世界特大城市之一。巴西把首都從沿海的里約熱內(nèi)盧遷至中部高原的巴西利亞，既有加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地的開(kāi)發(fā)和管理的考慮，也有縮小城市規(guī)模，避免出現(xiàn)城市環(huán)境問(wèn)題的考慮。
圖10.1、10.2 p100、101 南極地區(qū) 北極地區(qū)
緯度位置 南極圈（南緯66.5°）以南 北極圈（北緯66.5°）以北
海陸位置 中間是南極大陸，周?chē)怯《妊蟆⑻窖�、大西�?中間是北冰洋，周?chē)莵喼�、歐洲、北美洲
特征 是地球最冷的地區(qū)，降水很少，風(fēng)力很大，素有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng)，冰山是南極大陸附近海面顯著的自然景觀。 比南極溫暖濕潤(rùn)，但大部分地區(qū)也是終年冰封。降水量普遍高于南極，風(fēng)力遠(yuǎn)不及南極。
自然資源 豐富的礦產(chǎn)，大量的固體淡水資源，沿岸無(wú)數(shù)的海洋生物，原始的自然環(huán)境是最為廣闊的天然實(shí)驗(yàn)室。 石油、天然氣、煤、鐵，也在科學(xué)研究和考察方面有重要地位。
科考站 長(zhǎng)城站、中山站 昆侖站（18個(gè)國(guó)家140個(gè)）
世界之最
最大島嶼-格陵蘭島 最大半島-阿拉伯半島 最大平原-亞馬孫平原 最高高原-青藏高原 最大高原-巴西高原 最大沙漠-撒哈拉沙漠 最長(zhǎng)山系-科迪勒拉山系 流經(jīng)國(guó)家最多的河流-多瑙河（9個(gè)國(guó)家） 最大淡水湖-蘇必利爾湖 最大咸水湖-里海 最深的湖-貝加爾湖
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