- 相關(guān)推薦
高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
在平日的學(xué)習(xí)中，看到知識(shí)點(diǎn)，都是先收藏再說(shuō)吧！知識(shí)點(diǎn)也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識(shí)點(diǎn)。還在苦惱沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1
第一章 行星地球
第一節(jié) 宇宙中的地球
第二節(jié) 太陽(yáng)對(duì)地球的影響
知識(shí)摘要
1.天體和天體系統(tǒng)
2.天體類型及特征
3.太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及太陽(yáng)對(duì)地球的影響
4.太陽(yáng)活動(dòng)的主要類型及其對(duì)地球的影響
5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件
知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、 宇宙
1、天體：概念和類型
2、天體系統(tǒng)：概念和級(jí)別
二、太陽(yáng)
1、太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及其對(duì)地球的影響
2、太陽(yáng)活動(dòng)
(1)太陽(yáng)大氣的分層及活動(dòng)
A光球?qū)樱禾?yáng)黑子
B色球?qū)樱阂吆腿震D
C日冕層：太陽(yáng)風(fēng)
(2) 對(duì)地球的影響
A 干擾地球上的無(wú)線電短波通信
B 磁暴和極光
C對(duì)天氣和氣候的影響
二、 地球
1、普通性
(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征
(2)按結(jié)構(gòu)分類，屬于類地行星
2、特殊性
(1)有生命存在
(2)有生命存在
第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)
知識(shí)摘要
1.地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、速度等特征
2.地球自轉(zhuǎn)的地理意義??晝夜交替、地方時(shí)差、地轉(zhuǎn)偏向力
3.地方時(shí)、區(qū)時(shí)的計(jì)算;日界線
知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、地球自轉(zhuǎn)的地理意義
1、概況
(1)方向：自西向東，自北極上空向下看呈逆時(shí)針?lè)较�，南極反之
(2) 周期：恒星日：23時(shí)56分04秒
(3)速度：線速度和角速度的大小及分布規(guī)律
2、意義
(1)產(chǎn)生晝夜交替
(2)產(chǎn)生時(shí)差：
A地方時(shí)：經(jīng)度每隔15度，地方時(shí)相差1小時(shí)，東早西晚
B時(shí)區(qū)的劃分：全球每隔15度劃分成一個(gè)時(shí)區(qū)全球劃分成24個(gè)時(shí)區(qū)
C區(qū)時(shí)的計(jì)算：每個(gè)時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的地方時(shí)作為本區(qū)的區(qū)時(shí)
D國(guó)際日期變更線：大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天
(3)水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向
知識(shí)摘要
1.地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、速度、軌道等特征
2.黃赤交角及其影響
3.地球公轉(zhuǎn)的地理意義：正午太陽(yáng)高度角的變化、晝夜長(zhǎng)短的變化、四季和五帶的劃分
知識(shí)結(jié)構(gòu)
一、地球公轉(zhuǎn)的地理意義
1、概況
(1) 方向：自西向東
(2)速度：1月初在近日點(diǎn)附近，速度較快;7月初在遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，速度較慢
(3)周期：回歸年：365日5時(shí)48分46秒
2、黃赤交角
(1)概念：黃道平面和赤道平面之間的夾角
(2)度數(shù)：目前是23°26′
(3)影響：太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間來(lái)回移動(dòng)
3、地理意義
(1)正午太陽(yáng)高度的周年變化
(2)晝夜長(zhǎng)短的周年變化
(3)四季的劃分：天文四季;氣候四季;我國(guó)傳統(tǒng)四季;候溫四季
第二章 地球上的大氣
知識(shí)摘要
1. 大氣圈的組成與結(jié)構(gòu);低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。
2. 大氣的受熱過(guò)程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶。
3. 大氣運(yùn)動(dòng)，大氣運(yùn)動(dòng)的基本形式。
4. 常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長(zhǎng)江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。
更愿意與朋友談心 67%孩子不跟父母溝通
昨日，本報(bào)請(qǐng)一些專家對(duì)這些問(wèn)題孩子的案例進(jìn)行把脈。專家們分析，青少年的叛逆行為多是和家長(zhǎng)溝通不暢造成的。福建警官學(xué)院的張昌榮教授做了一個(gè)《平安福建對(duì)策研究》的課題，調(diào)查了全市近萬(wàn)名學(xué)生，當(dāng)問(wèn)到學(xué)生有問(wèn)題會(huì)跟誰(shuí)溝通時(shí)，僅有33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通。而心理醫(yī)生指出，對(duì)孩子的異常如果能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并介入，悲劇就不會(huì)發(fā)生。
福建警官學(xué)院教授張昌榮：孩子跟朋友溝通比跟父母多
我們的調(diào)查中，有52%的孩子選擇與朋友溝通，僅33%的孩子表示會(huì)跟父母溝通，僅13%的孩子會(huì)跟溝通。
為什么這么多孩子不愿意甚至不敢和父母溝通?根源不都在孩子身上。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不聽話，對(duì)他們打罵，有的父母則根本不知道孩子心里在想什么。久而久之，孩子自然不愿也不敢和父母溝通交流。這樣就形成了一個(gè)惡性循環(huán)，孩子遇到問(wèn)題時(shí)更愿意選擇同齡人，當(dāng)溝通對(duì)象是問(wèn)題少年時(shí)，他們會(huì)從這些問(wèn)題少年身上找到情感訴求，形成情感依賴，很快與這些人成了朋友、哥們。
要改變這種狀況，父母需要改變對(duì)孩子的教育方式。
二級(jí)心理咨詢師翁進(jìn)：父母應(yīng)適當(dāng)給孩子挫折教育
作為父母，我們太少和孩子交流了，16歲正值青春期的孩子，心理上非常要求被認(rèn)同，像大人一樣得到尊重,高中政治，譬如答應(yīng)女友自殺，就要“言必行，行必果”，證明自己有能力做到。
這個(gè)時(shí)候的孩子很容易沖動(dòng)，受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就感覺(jué)人生無(wú)望。父母應(yīng)該適當(dāng)給孩子一點(diǎn)挫折教育，這種挫折教育，不是強(qiáng)加在孩子身上，一定要?jiǎng)谄浣罟牵I其體膚，而是對(duì)孩子的某些天真的想法，明知道他做不到，還是贊成他去做，等他被現(xiàn)實(shí)打擊了，再引導(dǎo)他知道，生活中不是任何事情都順應(yīng)你意的。
省衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事毛朝灼：逆反心理多出現(xiàn)在10-20歲
每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆時(shí)期，這種逆反心理大致出現(xiàn)在10-20歲，男孩可能會(huì)在初一、初二年級(jí)就表現(xiàn)出來(lái)，女孩子則稍晚一些。
孩子有意或無(wú)意地頂撞家長(zhǎng)，是很正常的尋求心理平衡和自我價(jià)值的方式。當(dāng)這種認(rèn)可得不到滿足時(shí)，孩子會(huì)把這種需求帶到下次行為過(guò)程中，或者隱藏起來(lái)，等自我力量加大時(shí)再得以延續(xù)和實(shí)現(xiàn)，有的孩子則會(huì)通過(guò)其他的方式得以實(shí)現(xiàn)，如唱歌等。
在這段時(shí)間，如果父母很少過(guò)問(wèn)孩子的事情，對(duì)孩子放任自流，他們就極有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題，有的很叛逆甚至走上犯罪道路，有的又很脆弱，經(jīng)歷一點(diǎn)挫折便難以自拔，甚至采取自殺這種極端行為以求解脫。
“并不是給孩子吃好的穿好的就是對(duì)他們很關(guān)愛了，他們需要的是心理上的關(guān)愛�！泵普f(shuō)。
福建醫(yī)大附屬第一醫(yī)院心理醫(yī)生森：自殺前有征兆，家長(zhǎng)應(yīng)及早干預(yù)
從醫(yī)學(xué)心理的角度看，李昱已經(jīng)得了“重度抑郁癥”，其實(shí)是有藥物可以幫助他的，可惜包括父母和好友在內(nèi)的人們，都不知道他QQ空間發(fā)出的預(yù)警。
這種有自殺傾向的青少年往往在自殺前有很多怪異的行為，比如脾氣變得暴躁、容易與家長(zhǎng)有對(duì)抗情緒等。李昱在QQ空間寫日記最大的目的是想讓他最親最好的朋友看到，這就是一種自殺前的暗示，可惜家長(zhǎng)好友都錯(cuò)過(guò)了這種暗示，因?yàn)榍楦猩系貌坏綕M足，病人的孤獨(dú)感加深，從而直接得出被世界拋棄的想法。
青少年抑郁癥問(wèn)題很大一部分責(zé)任在家長(zhǎng)。第一，家長(zhǎng)避諱孩子談死亡問(wèn)題;第二，遇問(wèn)題，更多人是直接訓(xùn)斥，而不是進(jìn)行朋友式的對(duì)話;第三，知道孩子有抑郁癥，家長(zhǎng)瞞著孩子直接向醫(yī)生“點(diǎn)菜”開藥，甚至有些家長(zhǎng)給孩子用藥只是象征性的，隨意中斷治療導(dǎo)致情況惡化。
高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
地球公轉(zhuǎn)的地理意義
1、晝夜長(zhǎng)短的變化：
1)某時(shí)刻全球的情況：直射點(diǎn)所在半球，晝長(zhǎng)于夜，緯度越高，晝?cè)介L(zhǎng)，極點(diǎn)附近出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，另一半球，晝短于夜，緯度越高，晝?cè)蕉�，極點(diǎn)附近出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。
2)某地全年的情況：夏至日晝最長(zhǎng)，冬至日晝最短。
3)春分日和秋分日：全球晝夜平分;
4)赤道上終年晝夜平分。緯度越高，晝夜長(zhǎng)短變化幅度越大。
2、正午太陽(yáng)高度的變化：
1)日出、日落時(shí)(晨昏線上)時(shí)太陽(yáng)高度=0度，一天中的太陽(yáng)高度為正午太陽(yáng)高度即地方時(shí)12點(diǎn)時(shí)的太陽(yáng)高度。
2)某時(shí)刻全球的情況：正午太陽(yáng)高度由直射點(diǎn)所在緯度向兩側(cè)遞減，離直射點(diǎn)越遠(yuǎn)，正午太陽(yáng)高度越小。
3)某地全年的情況：北回歸線以北地區(qū)，6月22日出現(xiàn)值，12月22日出現(xiàn)最小值;南回歸線以南地區(qū)，6月22日出現(xiàn)最小值，12月22日出現(xiàn)值;回歸線之間地區(qū)，值出現(xiàn)在直射點(diǎn)經(jīng)過(guò)該緯度的時(shí)候(即太陽(yáng)直射)，最小值出現(xiàn)在冬至日。
3、季節(jié)的形成和劃分：天文四季(一年中太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)最長(zhǎng)的季節(jié)為夏季，反之為冬季，例如我國(guó)傳統(tǒng)的四季)、氣候四季(北半球夏季6、7、8，冬季12、1、2)
4、五帶的形成和劃分：以回歸線和極圈來(lái)劃分。
回歸線=黃赤交角度數(shù)，極圈=90度-黃赤交角度數(shù)
高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 3
1、對(duì)流層的特點(diǎn)：
①隨高度增加氣溫降低；
�、诖髿鈱�(duì)流運(yùn)動(dòng)(12km)顯著；
�、厶鞖鈴�(fù)雜多變。
2、平流層的特點(diǎn)：
�、匐S高度增加溫度升高；
�、诖髿馄椒�(wěn)，以水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)為主，有利於高空飛行。
3、大氣的熱力過(guò)程：
太陽(yáng)輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽(yáng)輻射（光照）與天氣、地勢(shì)關(guān)系：
晴朗的天氣、地勢(shì)高空氣稀薄，光照越強(qiáng)；？我國(guó)太陽(yáng)能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應(yīng)：強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射，并通過(guò)大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高（云層反射作用強(qiáng)）；夜晚多云，氣溫較高（大氣逆輻射強(qiáng)）。
8、氣溫的垂直分布：對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水準(zhǔn)分布：
�、倬暥确植迹壕暥仍礁�，氣溫越低，我國(guó)熱量最豐富的地區(qū)：海南島？②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地；
�、蹥鉁馗叩牡胤�，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。
10、氣溫年較差：
①影響因素：海陸熱力性質(zhì)；地表植被水分狀況；云雨多少。
�、谧兓�(guī)律：內(nèi)陸>沿海，大陸性氣候>海洋性氣候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>陰天。
11、熱力環(huán)流的性質(zhì)特點(diǎn)
�。�1）水準(zhǔn)方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓（氣旋）——陰雨
�。�2）水準(zhǔn)方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓（反氣旋）——晴朗
（3）垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
�。�4）來(lái)自低緯的氣流——暖濕
�。�5）來(lái)自高緯的氣流——冷干
（6）來(lái)自海洋的氣流——濕
�。�7）來(lái)自大陸的氣流（離陸風(fēng)）——干
�。�8）兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風(fēng)
12、水準(zhǔn)方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓；反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
13、風(fēng)的形成：大氣的水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)叫風(fēng)，水準(zhǔn)氣壓梯度力是形成風(fēng)的直接原因，等壓線愈密風(fēng)速愈大。？
14、風(fēng)向：
�。�1）風(fēng)向-—風(fēng)的來(lái)向；
（2）根據(jù)等壓線的分布確定風(fēng)向：以右圖為例畫A點(diǎn)的風(fēng)向及其受力
�、俅_定水準(zhǔn)氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線并且由高壓指向低壓
�、诖_定地轉(zhuǎn)偏向力方向：與風(fēng)向垂直，北半球右偏，南半球左偏
�、劢孛媸苣ゲ亮Γǚ较蚺c風(fēng)向相反）的影響，風(fēng)向與等壓線斜交
15、高空大氣的風(fēng)向是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果，風(fēng)向與等壓線平行；近地面的風(fēng)，受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和每次摩擦力的共同影響，風(fēng)向與等壓線之間成一夾角。
16、鋒面與天氣（冷暖不同氣團(tuán)作水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)并相遇）
�、倮滗h過(guò)境雨區(qū)在鋒后，出現(xiàn)雨雪、降溫天氣。過(guò)境后，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉(zhuǎn)晴；
�、谂h過(guò)境雨區(qū)在鋒前，多為連續(xù)性降水。過(guò)境后，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴。
17、影響我國(guó)天氣的主要鋒面是冷鋒：如我國(guó)北方夏季的暴雨、冬季我國(guó)的寒潮、冬春季節(jié)出現(xiàn)的沙塵暴。
18、氣壓系統(tǒng)與天氣（同一氣團(tuán)作垂直運(yùn)動(dòng)）：
�、贇庑ǖ蜌鈮海┐怪睔饬魃仙�，天氣陰雨。
�、诜礆庑ǜ邭鈮海┐怪睔饬飨鲁粒鞖馇缋�；
19、三圈環(huán)流及氣壓帶風(fēng)帶：
�、偃Νh(huán)流（垂直分布）
�、跉鈮簬�、風(fēng)帶（水準(zhǔn)分布）
�、坶L(zhǎng)城考察站紅旗向西北飄，視窗要避開東南方向；？黃河考察站紅旗向西南飄，視窗要避開東北方向。
20、氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)：隨太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而移動(dòng)。？移動(dòng)方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、季風(fēng)環(huán)流：海陸熱力差異使亞洲、太平洋中心隨季節(jié)變化而變化的情況：
夏季：亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋上形成夏威夷高壓；
冬季：亞洲大陸上形成亞洲高壓，太平洋上形成阿留申低壓。
22、我國(guó)的旱澇災(zāi)害、雨帶的移動(dòng)與副熱帶高壓的強(qiáng)弱有密切關(guān)系。
�、儆陰У囊苿�(dòng)
春末（5月），雨帶在華南（珠江流域）（華北春旱，東北春汛）夏初（6---7月），雨帶移到長(zhǎng)江中下游地區(qū)--梅雨（準(zhǔn)靜止鋒）？7--8月，雨帶移到東北和華北，長(zhǎng)江中下游進(jìn)入“伏旱”（反氣旋）9月，副高南退，北方雨季結(jié)束，南方進(jìn)入第二個(gè)雨季。
�、诒狈接昙鹃_始晚結(jié)束早，雨季短；南方雨季開始早結(jié)束晚，雨季長(zhǎng)
�、酆禎碁�(zāi)害副高北移速度偏快（夏季風(fēng)強(qiáng)），造成北澇南旱？副高北移速度偏慢（夏季風(fēng)弱），造成北旱南澇。
我國(guó)水旱災(zāi)害發(fā)生的根本原因是：夏季風(fēng)的強(qiáng)弱和進(jìn)退的早晚。
23、氣候形成因數(shù)：
太陽(yáng)輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動(dòng)
24、判斷氣候類型的步驟：
①判斷南北半球
�、谂袛酂崃繋�
�、叟袛嘤晷汀�
25：氣候類型
�、贌釒У乃姆N氣候類型：各月均溫在15度以上，降水不同，氣候類型差異較大
熱帶雨林氣候（常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨）
熱帶沙漠氣候（常年受副高或來(lái)自陸地的信風(fēng)影響，終年高溫少雨）熱帶季風(fēng)氣候（南亞地區(qū)，冬季盛行東北風(fēng)，為旱季，夏季刮西南季風(fēng)，6--9月為雨季）
熱帶草原氣候（赤道低壓移來(lái)時(shí)，是濕季，信風(fēng)移來(lái)時(shí)為旱季，農(nóng)業(yè)活動(dòng)在雨季播種，旱季收割）？
�、趤啛釒夂蝾愋停憾咀罾湓戮鶞卦�0度以上，全球只有兩種氣候類型：
地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30—40大陸的西岸，位置在西風(fēng)帶和副高之間，冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥
亞熱帶季風(fēng)氣候：冬季--偏北風(fēng)--低溫少雨，夏季--夏季風(fēng)--高溫多雨。
③溫帶氣候類型：除海洋性氣候外，冬季最冷月均溫以0℃以下。？溫帶海洋性氣候：分布在南北緯40?--60?大陸西岸（地中海氣候高緯一側(cè)），終年受西風(fēng)控制，終年溫和多雨
溫帶季風(fēng)氣候：分布在北緯35?--55?大陸東岸（亞熱帶季風(fēng)的高緯一側(cè)），受冬季風(fēng)影響，寒冷乾燥，受夏季風(fēng)影響，高溫多雨。
溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團(tuán)控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陸性與海洋性氣候的不同特點(diǎn)（以北半球?yàn)槔治觯?/p>
大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大，氣溫最高月在7月，最低氣溫在1月。年降水量少。？海洋性氣候日較差、年較差小，最熱月在8月、最冷月在2月，年降水量較多。
27、主要的氣象災(zāi)害：是指因暴雨洪澇、乾旱、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)沙塵、大(濃)霧、高溫低溫等因素直接造成的災(zāi)害。
28、主要的大氣環(huán)境問(wèn)題：全球變暖（溫室效應(yīng)CO2）、臭氧層破壞（氟氯烴消耗O3）、酸雨(SO2、NO2)
29、溫室效應(yīng)
�、俅罅咳紵V物燃料——大氣中CO2增加——大氣逆輻射增強(qiáng)
�、跒E砍濫伐森林——光合作用減弱——CO2相對(duì)增多——大氣逆輻射增強(qiáng)
③大氣逆輻射增強(qiáng)——溫室效應(yīng)——?dú)鉁厣摺驘崃繋Х植及l(fā)生變化——經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，中緯受損，高緯受益，使適宜種植業(yè)生產(chǎn)地域縮小，糧食減產(chǎn)。）
�、軜O地冰山融化，沿海地區(qū)海海平面上升，沿海地區(qū)地下水水質(zhì)變壞。
30、綠化的環(huán)境效益：
�、偻ㄟ^(guò)光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡，凈化空氣；
�、诰G化植物和防護(hù)林可以調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙
�、鄢鞘芯G地的作用是吸煙除塵、過(guò)濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環(huán)境
【高中地理必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
高中地理必修知識(shí)點(diǎn)11-24