近五年高考文綜新課標(biāo)地理試題分析
近五年的高考地理試題從整體上保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性,試題設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會(huì)并倡導(dǎo)學(xué)以致用;試題設(shè)計(jì)注重引導(dǎo)地理教學(xué)關(guān)注學(xué)生樹(shù)立人地關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的形成。試題仍然強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)運(yùn)用、地理信息獲取、地理分析與評(píng)價(jià)、地理表述等能力的考查。因此,要在地理變式訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時(shí),還要在案例研究過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思維方法,從而達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫通的效果。
1.選擇題全部以題組的形式出現(xiàn),全卷選擇題分成3—4個(gè)題組,或3個(gè)一組,或2個(gè)一組,一氣呵成,自然流暢,形成梯度,保證了考生思維的連貫性,便于考生答題。
2.主干知識(shí)抽樣考查,地球運(yùn)動(dòng)知識(shí)基本從試卷中消失,自然地理突出地形、氣候、河流、水資源利用及地理環(huán)境整體性原理的考查,人文地理突出人口、工業(yè)區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位等區(qū)位理論的考查,區(qū)域地理突出區(qū)域定位、區(qū)域特征、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及可持續(xù)發(fā)展觀的考查。這些考點(diǎn)都是地理學(xué)科的主干知識(shí),所考查的知識(shí)皆為教材的原知識(shí)或原知識(shí)的深化拓展,是平時(shí)訓(xùn)練題的變通創(chuàng)新,基本上是“源于教材”而又“高于教材”。 工農(nóng)業(yè)業(yè)區(qū)位、大氣運(yùn)動(dòng)、水文條件、地形地質(zhì)、自然災(zāi)害、生態(tài)環(huán)境、人類(lèi)在自然資源開(kāi)發(fā)利用中存在問(wèn)題及對(duì)策、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容在歷年高考題目中均有體現(xiàn)。試題貼近生活,注重聯(lián)系實(shí)際,特別是對(duì)應(yīng)用地理知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查,推理性更強(qiáng)。
3.地理圖表是高考試卷中重要的內(nèi)容組成部分,試題從地圖或材料切入,涉及到區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)圖表、景觀圖等,尤其等值線圖?疾凰ィ缘雀呔地形圖居多,等值線題因其類(lèi)型多、善變化、綜合性和能力要求高,能很好地體現(xiàn)試題的創(chuàng)新性和梯度性,體現(xiàn)高考能力立意的命題思想,所以一直備受高考命題者的青睞。
要求學(xué)生能夠通過(guò)閱讀地圖來(lái)把握地理事物的特征、規(guī)律或關(guān)系,并作出準(zhǔn)確的判斷或闡述,從多角度考查了考生的讀圖、分析、提取信息,運(yùn)用圖表解決問(wèn)題的能力,突出了地理學(xué)科的能力要求。
4.選材關(guān)注熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí),貼近生活,考查情感態(tài)度和價(jià)值觀,試題開(kāi)篇第一組選擇題,即以當(dāng)年熱點(diǎn)事件切入,非選擇題也貼近生活,考查情感態(tài)度和價(jià)值觀,選考題目同樣關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
5.開(kāi)放性試題成為非選擇題的主流方向,它能夠培養(yǎng)考生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新思維和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決地理問(wèn)題的能力,在很大程度上彌補(bǔ)了封閉性地理試題的不足,在考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀方面也有著封閉性試題無(wú)法取代的.優(yōu)點(diǎn)。此類(lèi)開(kāi)放性試題解題規(guī)律是正方觀點(diǎn)論證其優(yōu)勢(shì),反方觀點(diǎn)論證其劣勢(shì)。在論證時(shí)要特別關(guān)注人地協(xié)調(diào)觀、因地制宜發(fā)展觀。
6.選考題目穩(wěn)中有變,更加突出論證和探討問(wèn)題能力的考查,同必考題目相似,選考題目繼承了主干知識(shí)抽樣考查的傳統(tǒng) 與2011年高考選考題問(wèn)題設(shè)計(jì)不同,2012年高考選考題的問(wèn)題設(shè)計(jì),由一問(wèn)變成兩問(wèn),但是2013、2014和2015年又回歸成每題一問(wèn)。
7.地理高考試卷的變化趨勢(shì)。選擇題考點(diǎn)趨于分散,以減少單道選擇題的思考時(shí)間,提高學(xué)生得分率。新增地理原理示意圖,注重考查考生讀圖及靈活運(yùn)用地理學(xué)原理解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系實(shí)際,注重學(xué)科基礎(chǔ)理論與基本技能的運(yùn)用;學(xué)科特點(diǎn)鮮明,揭示學(xué)科內(nèi)涵試題在保持形式與結(jié)構(gòu)、題型與題量和難度設(shè)置方面穩(wěn)定的同時(shí),能夠注重選取反映與地理相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容。
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