最新高考備考資料
高考物理復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：曲線運(yùn)動(dòng)合成與分解測(cè)試
一.選擇題:
1.關(guān)于物體做曲線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是：( )
A.物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)B.物體在變力作用下有可能做曲線運(yùn)動(dòng)
C.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其速度方向與加速度方向不在同一條直線上D.物體在變力作用下不可能做直線運(yùn)動(dòng)
2.物體受幾個(gè)力作用而做勻速直線，若突然撤去其中一個(gè)力，它可能做：( )
A.勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 勻加速直線運(yùn)動(dòng)C.勻減速直線運(yùn)動(dòng) D. 曲線運(yùn)動(dòng)
3.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是：( )
A.變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)B. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)
C.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)D.物體加速度數(shù)值，速度數(shù)值均不變的運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
4.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一定變化的量是：( )
A.速率 B. 速度 C.加速度 D. 合外力
5.若一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的分運(yùn)動(dòng)合成的，則：( )
A.若其中一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是變速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，則物體的合運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
B.若兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)都是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體的合運(yùn)動(dòng)一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若其中一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體的運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
D.若其中一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，另一個(gè)分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，合運(yùn)動(dòng)可以是曲線運(yùn)動(dòng)
6.某人以一定的速率垂直河岸將船向?qū)Π秳澣�，�?dāng)水流勻速時(shí)，關(guān)于它過(guò)河需時(shí)間，發(fā)生的位移與水速的關(guān)系是：( )
A.水速小時(shí)，位移小，時(shí)間不變B.水速大時(shí)，位移大，時(shí)間長(zhǎng)
C.水速大時(shí)，位移大，時(shí)間不變D.位移，時(shí)間與水速無(wú)關(guān)
7.一條機(jī)動(dòng)船載客渡河,若其在靜水中的速度一定,河水的流速也不變,且V船>V水,則：( )
A.船垂直到達(dá)對(duì)岸,渡河最省時(shí)B.使船身方向垂直于河岸, 渡河最省時(shí)
C.船沿垂直河岸的軌跡, 渡河路程最短D.使船身方向垂直于河岸, 渡河路程最短
8.在以速度V勻速上升的電梯內(nèi)豎直向上拋出一小球,電梯內(nèi)的觀察者看見(jiàn)小球經(jīng)ts到達(dá)最高點(diǎn),則有：( )
A.地面上的人所見(jiàn)球拋出時(shí)初速度Vo=gt B.電梯內(nèi)的觀察者看見(jiàn)球拋出時(shí)初速度Vo=gt
C.地面上的人看見(jiàn)球上升的最大高度為h= gt2 D.地面上的人看見(jiàn)球上升的時(shí)間也為t
9.如圖所示，在河岸上用細(xì)繩拉船，為了使船勻速靠岸拉繩的速度必須是：( )
A.加速拉 B.減速拉 C.勻速拉 D.先加速后減速
10.某人站在自動(dòng)扶梯上，經(jīng)時(shí)間t1從一樓升至二樓，如果電動(dòng)扶梯不動(dòng)，此人沿著扶梯從一樓走至二樓所用時(shí)間為t2;現(xiàn)使扶梯正常運(yùn)動(dòng)，人也保持原來(lái)的速度向上走，則人從一樓到二樓的時(shí)間是：( )
A.t2-t1 B. C . D .
11.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成，下列說(shuō)法中正確的是：( )
A.合運(yùn)動(dòng)的速度一定比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度大B.兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C.兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)，一定是直線運(yùn)動(dòng)
D.兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，一定與它們的合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等
12.甲球從某點(diǎn)開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng)，2t后乙球從同一點(diǎn)開(kāi)始做自由落體運(yùn)動(dòng)，那么：( )
A.甲球相對(duì)乙球做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.甲球相對(duì)乙球做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲球相對(duì)乙球做勻加速直線運(yùn)動(dòng) D.甲，乙兩球相對(duì)靜止 13.一個(gè)質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下，在xoy平面內(nèi)從o點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的軌跡如圖，且在A點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸平行，則恒力F的方向不可能的是：( )
A.沿+x方向 y
B.沿-x 方向
C.沿+y方向
D.沿-y方向 o x
14.勻速上升的氣球中，有人水平向右拋出一物體，取豎直向上為y軸正方向，水平向右為x軸正方向，則地面上的人看到的物體運(yùn)動(dòng)軌跡是下圖中的：( )
A. B. C.y D. y
y y x x
0 x 0 x
15.質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)，它的軌跡如圖所示，由A向C運(yùn)動(dòng)，關(guān)于它通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度v的方向和加速度a的方向正確的是：( )
16.一個(gè)物體在光滑水平面上以初速度v做曲線運(yùn)動(dòng)，已知物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受水平恒力的作用，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖，則物體由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中，速度的大小變化情況是：( ) N
A.逐漸增加 B.逐漸減小
C.先增加后減小 D.先減小后增加 v M
17.在空中某點(diǎn)以相同的速率同時(shí)分別豎直向上，豎直向下，水平向左，水平向右拋出四個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，在小球落地前的某一瞬間，問(wèn)以四個(gè)小球所在的位置構(gòu)成的四邊形是：( )
A.任意四邊形 B.長(zhǎng)方形 C.菱形 D.正方形
二.填空題:
18.物體做曲線運(yùn)動(dòng)，在某段時(shí)間內(nèi)其位移大小為本100m，則通過(guò)的路程s一定(填<、=、>)100m。
19.河寬420m，船在靜水中的速度為4m/s，水流速度為3m/s，則過(guò)河的最短時(shí)間為s,最小位移為 m.。
三.計(jì)算題:
20.小船勻速橫渡一條河流，當(dāng)船頭垂直對(duì)岸方向航行時(shí)，在出發(fā)點(diǎn)10min到達(dá)對(duì)岸下游120m處，若船頭保持與河岸成α角向上游航行，在出發(fā)12.5min到達(dá)正對(duì)岸，求：
(1).水流的速度，
(2).船在靜水中的速度，
(3).河的寬度，
(4).船頭與河岸間的夾角α，
21.河寬L=300m，水流速v1=1m/s，船在靜水中的速度v2=3m/s，求：
(1).以最短時(shí)間過(guò)河，船的航行時(shí)間
(2).以最短位移過(guò)河，船的航行時(shí)間
(3).當(dāng)船身與上游河岸成53°時(shí)，船的航行時(shí)間及航行位移
22.飛機(jī)在航空測(cè)量，它的航線要嚴(yán)格地從西到東，如果飛機(jī)的速度是80km/h,風(fēng)從南面吹來(lái)，風(fēng)的速度是40km/h，那么，
(1).飛機(jī)應(yīng)朝什么方向飛行?
(2).如果所測(cè)地區(qū)長(zhǎng)度為80√ km，所需時(shí)間是多少?
23.在地面上勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，通過(guò)定滑輪用繩子吊起一個(gè)物體，若汽車和被吊起物體在同一時(shí)刻的速度分別為v1和v2，v1=v,求
(1).兩繩夾角為θ時(shí)，物體上升的速度?
(2).若汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物體是加速上升還是減速上升?
(3).繩子對(duì)物體拉力F與物體所受重力mg的大小關(guān)系如何?
2016年英語(yǔ)高三一輪復(fù)習(xí)方案
編者按：高考前的第一輪復(fù)習(xí)正在火熱進(jìn)行中，同學(xué)們要利用這些復(fù)習(xí)的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，為大家整理了英語(yǔ)高三一輪復(fù)習(xí)方案，在高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，給您最及時(shí)的幫助!
第一輪復(fù)習(xí)通常是從高三新學(xué)期開(kāi)始到次年2月，這段時(shí)間，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)主要都是要做到通過(guò)對(duì)高中課本的整體回顧，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)框架。
這段時(shí)間的英語(yǔ)復(fù)習(xí)主要是對(duì)高中知識(shí)的一個(gè)回顧，并找出自己遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
熟讀課文。英語(yǔ)考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí)，而這一基礎(chǔ)就是課本。詞匯背誦方面，不需花大量的時(shí)間在課外詞上，只需把課本中的詞匯、語(yǔ)法都記熟。
掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法�；A(chǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)要理清基本線索，突出重點(diǎn)。比如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)和非謂語(yǔ)形式以及從句等重要的詞法、句法等。
利用好零碎時(shí)間。英語(yǔ)科是非常適合利用零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。比如五分鐘的時(shí)間可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章等。
如今的網(wǎng)絡(luò)為同學(xué)們隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)提供了極大便捷，同學(xué)們不管身處何處，遇到不懂的單詞或短語(yǔ)，用隨身攜帶的手機(jī)登陸網(wǎng)站，就能查找到答案。
高考語(yǔ)文答題模板：文言文閱讀題答題技巧
針對(duì)文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點(diǎn)，在進(jìn)行整體性閱讀時(shí)，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來(lái)：人有幾位，如何稱謂;主角是誰(shuí)，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;事件關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問(wèn)題再去研讀文段，不在無(wú)關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語(yǔ)中個(gè)別語(yǔ)素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。
3.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最后兩道題。要注意整體把握。尤其最后一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后順序排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭(zhēng)做正確，做完后，回過(guò)頭來(lái)檢驗(yàn)前面幾個(gè)題的正誤。
答題技巧：
1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榈贗卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的.。把人物、主要事件劃一劃。
2.要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當(dāng)于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的知識(shí)儲(chǔ)備。
4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因?yàn)樯舷挛氖亲詈玫奶崾�。前面的句子理解了，后面的句子自然�?huì)水到渠成。
5.除了常見(jiàn)的文言實(shí)詞以外(大綱規(guī)定的120個(gè))，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實(shí)詞，只看注釋即可。
6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語(yǔ)上，再?gòu)?fù)習(xí)一下。
高中英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：副詞yet的用法
1. 用作副詞，表示“已經(jīng)”、“至今”、“仍然”等，通常用于否定句、疑問(wèn)句(包括一些表示懷疑的動(dòng)詞)，且通常位于句末。
Is your mother back yet? 你母親回來(lái)了嗎?
I don‘t want to go away yet. 我還不想離開(kāi)。
I doubt if he has read it yet. 我懷疑他是否讀過(guò)它。
注：在否定句中，有時(shí)也位于句中(緊跟在否定詞之后)，這種用法比句末位置的用法更正式。
我們還不知道答案。
正：We don’t know the answer yet. (口語(yǔ)或非正式)
正：We do not yet know the answer. (正式)
誤：We don‘t know yet the answer.
但有時(shí)可緊跟在動(dòng)詞后的從句前。
I don’t know yet whether he‘ll come or not. 我還不知道他來(lái)不來(lái)。
比較以下兩句的時(shí)態(tài)，與英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)有關(guān)：
我還沒(méi)收到他的來(lái)信。
正：I haven’t received a letter from him yet. (英)
正：I didn‘t receive a letter from him yet. (美)
2. 有時(shí)與情態(tài)動(dòng)詞連用，表示“遲早”、“早晚”。
We may win yet. 我們遲早會(huì)獲勝的。
The plan may even yet succeed. 該計(jì)劃將來(lái)說(shuō)不定會(huì)成功。
高三物理平拋運(yùn)動(dòng)公式總結(jié)
高考物理公式：平拋運(yùn)動(dòng)公式總結(jié)
1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt
3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/2
5.運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=(2y/g)1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)
6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2，合速度方向與水平夾角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7.合位移：s=(x2+y2)1/2,位移方向與水平夾角α:tgα=y/x=gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0;豎直方向加速度：ay=g
注：
(1)平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運(yùn)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成;
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無(wú)關(guān);
(3)θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα;
(4)在平拋運(yùn)動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵;(5)做曲線運(yùn)動(dòng)的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)，物體做曲線運(yùn)動(dòng)。
高三，我們這樣學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)篇
扎實(shí)的運(yùn)算功底讓人受益匪淺，背誦記憶讓人胸有成竹
數(shù)學(xué)篇
數(shù)學(xué)是所有理科的基礎(chǔ)，而且是高考必修科目。正因?yàn)槿绱耍渲匾圆谎远�。它本身的�?fù)雜性與抽象性又決定了它是一門棘手科目，因此學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件是扎實(shí)的運(yùn)算功底。這一點(diǎn)對(duì)于運(yùn)算量極大的解析幾何很有幫助，我建議學(xué)弟學(xué)妹們不要吝惜草稿紙，在運(yùn)算時(shí)將數(shù)字放大一些，以提高運(yùn)算正確率，切忌使用計(jì)算器。其次，要積極聯(lián)想。當(dāng)老師在講一些基礎(chǔ)題時(shí)，不要不以為然，這正是提高自己水平的時(shí)機(jī)，這時(shí)要充分發(fā)揮自己的聯(lián)想力，提出一些問(wèn)題。例如有無(wú)簡(jiǎn)便解法，數(shù)字更換后是否要分類討論，將條件與問(wèn)題對(duì)調(diào)后該題該如何解等，然后自己解答，這樣一來(lái)，做一題相當(dāng)于做了十幾道題，效果可想而知。最后，是要有知難而上的勇氣。許多學(xué)生往往在做壓軸題時(shí)一方面由于題目條件復(fù)雜，另一方面由于心理緊張而不敢下筆。實(shí)際上，大多數(shù)難題都會(huì)有一些較簡(jiǎn)單的得分點(diǎn)，只要敢于突破心理障礙，少則1、2分，多則5、6分，總是能為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)錦上添花的。
【最新高考備考資料】相關(guān)文章：
高考英語(yǔ)備考資料02-03
高考數(shù)學(xué)備考攻略資料03-12
高考地理后期備考資料03-26
最新高考備考計(jì)劃03-13
高考物理備考復(fù)習(xí)資料技巧10-11
高考英語(yǔ)備考資料和答案、策略02-24