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高考化學大題答題技巧
采用理科綜合試卷后，化學復習課時數相對減少，所以復習要講究效率方法技巧，下面由小編為整理有關高考化學大題答題技巧的資料，希望對大家有所幫助!
化學反應原理類大題
該類題盡管設問較多，考查內容較多，但都是《考試大綱》要求的內容，不會出現偏、怪、難的問題，因而要充滿信心，不能畏懼，分析時要冷靜，不能急于求成。這類試題考查的內容很基礎，陌生度也不大，所以復習時一定要重視蓋斯定律的應用與熱化學方程式的書寫技巧及注意事項，有關各類平衡移動的判斷、平衡常數的表達式、影響因素及相關計算的三步走格式、影響反應速率的因素及有關計算的關系式，電化學中兩極的判斷、離子移動方向、離子放電先后順序、電極反應式書寫及有關利用電子守恒的計算，電離程度、水解程度的強弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎知識，都是平時復習時需特別注意的重點。再就是在理解這些原理或規(guī)律時，也可以借助圖表來直觀理解，同時也有利于提高自己分析圖表的能力。總結技巧和方法，答題時注意規(guī)范細致。另外該類題的問題設計一般沒有遞進性，故答題時可跳躍式解決，千萬不能放棄。
元素(物質)綜合推斷類大題
無機元素推斷題的解題關鍵是準確推斷出相關物質，準確審題，無機推斷題非常重視直覺的作用，但直覺推斷出的物質需要帶入相關情境中驗證，以免發(fā)生錯覺。同時，無機推斷題還需要嚴格按照題目設問要求，規(guī)范使用化學方程式、離子方程式及電子排布式等化學用語來表達推斷結果或問題答案。
有機綜合類大題答題技巧
有機綜合試題的解題關鍵是準確識別有機物結構示意圖或有機合成路線圖。對于以新合成有機物的結構和以有機合成路線圖為已知條件的有機大題，前者重在分析新物質的組成與結構特點，后者首先要明確各階段物質的類型及它們之間的衍變關系，再根據題給要求分別回答有關問題。
實驗綜合類大題
解答實驗綜合題的關鍵是必須首先明確試題中所給的組合裝置中各個模塊的功能與作用，再根據功能與作用判斷所用的化學試劑及所需要進行的操作。對于實驗探究題，必須按照科學探究的基本環(huán)節(jié)，即提出假設、實驗驗證、得出結論去研究試題，回答問題。工藝流程題的基本策略是首先要提取題干信息，了解生產的產品(性質、結構、特點)，再分析流程步驟，全方位了解流程(反應物是什么、發(fā)生了什么反應、反應帶來了哪些結果)，再根據試題設問及要求，從問題中提煉答題信息。
注意事項
實驗：實驗板塊第一題是基本實驗，包括基本操作和儀器選用等，應重視教材上的一些基本實驗。第二題主要考查實驗思維能力，如實驗方案的設計、評價和分析等，應幫助學生形成這類題型基本的解題方法和思想。
無機：注重從結構到性質的思維方式的考查。框圖題可以是性質推斷，也可以是工業(yè)或提純流程的分析推斷�？驁D題突破口多，不會在一處卡死。要幫助學生學會整體感知試題的基本方法。
有機：通過計算(或識圖)加推斷，寫物質結構簡式，要幫助學生掌握通過計算確定有機物分子式的常見方法。有機推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識的整合。注意答題的規(guī)范表達，提高答題的正確率。
計算：第一題通常是基本化學計算，應確保得分。第二題中的計算常分幾個小問，有難有易，難度也不一定依次提升。應提醒學生整體閱讀，先易后難，不一定依次答題。
審題要認真：
答題都是從審題開始的，審題時如果遺漏了題給信息，或者不能正確理解信息，就會給答題埋下隱患，使解題陷入困境，不但做不對題，還占用了考場上寶貴的時間，危害很大。
細心的審題，正確理解和把握給信息，充分挖掘隱含信息是正確解題的前提。
在化學學科的考試中，審題主要應該注意以下幾個方面：
1.審題型：審題型是指要看清題目屬于辨析概念類型的還是計算類型的，屬于考查物質性質的，還是考查實驗操作的等等。審清題目的類型對于解題是至關重要的，不同類型的題目處理的方法和思路不太一樣，只有審清題目類型才能按照合理的解題思路處理。
2.審關鍵字：關鍵字往往是解題的切入口，解題的核心信息。關鍵字可以在題干中，也可以在問題中，一個題干下的問題可能是連續(xù)的，也可能是**的。
關鍵字多為與化學學科有關的，也有看似與化學無關的。
常見化學題中的關鍵字有：過量、少量、無色、酸性(堿性)、短周期長時間、小心加熱加熱并灼燒流動的水等等，對同分異構體的限制條件更應該注意，如：分子式為c8h8o2含有苯環(huán)且有兩個對位取代基的異構體含有苯環(huán)縣城有兩個對位取代基就是這一問的關鍵字。
3.審表達要求：題目往往對結果的表達有特定的要求。
例如：寫分子式、電子式、結構簡式、名稱、化學方程式、離子方程式、數學表達式、現象、目的。這些都應引起學生足夠的重視，養(yǎng)成良好的審題習慣，避免所答所問造成的不必要的失分。
4.審突破口常見的解題突破口有：特殊結構、特殊的化學性質、特殊的物理性質(顏色、狀態(tài)、氣味)、特殊反應形式、有催化劑參與的無機反應、應用數據的推斷、框圖推斷中重復出現的物質等等。
5.審有效數字有效數字的三個依據：
�、偈褂脙x器的精度如，托盤天*(0.1g)、量筒(0.1ml)、滴定管(0.01ml)、ph試紙(整數)等。
②試題所給的數據的處理，例如稱取樣品4.80g，根據試題所給有效數字進行合理的計算，最后要保留相應的有效數字;
③題目的明確要求，例如：結果保留兩位有效數字，就按照試題的要求去保留。
答題策略和答題技巧：
1.選擇題：在理綜試卷i卷中化學題有7個單選題。解答時在認真審題的基礎上仔細考慮各個選項，把選項與題干，選項與選項之間區(qū)別聯系看清楚。合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法，避免落入命題人所設的陷阱，迅速的找到所要選項。選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)做題，也能從選項出發(fā)驗證題干做答，合理的選擇解題方法快而準的找到答案，將做選擇題的時間盡可能壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時間。
2.填空題答題策略和答題技巧：
在理綜試卷ii卷大題中按照近幾年情況看看，化學題是三道必考題加一道選考的填空題。
一般來講實驗題一個、無機推斷(元素與化合物)一個、基本概念與基本理論綜合題一個、選考一題(選二(化學與技術---主要是與理論或元素化合物與實驗分離有關的一個)、選三(物質結構與性質---與周期表與周期律延伸的一題)、選五(有機推斷)一個。對于填空題在答題時有些共性的要求。
(1)化學方程式的書寫要完整無誤。沒配*、條件錯、有機反應少寫物質(水等)會造成該空不得分。反應物和產物之間的連接，無機反應用等號、有機反應用箭頭，氣體符號和沉淀符號要標清，點燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為催，這些問題出現會被扣分。
(2)專業(yè)用語不能錯�；瘜W上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯別字的，一字之差會使整個空不得分。
例如砝碼不能寫成法碼熔化不能寫成溶化過濾不能寫成過虛萃取不能寫成卒取坩堝不能寫成坩鍋等等。
(3)當答案不唯一或有多種選擇時，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質作答，表達更準確。
例如舉一個工業(yè)上co做還原劑的反應，這時最好的例子就是寫3co+fe2o3=(高溫)co2+2fe，這個反應應該是最熟悉的，其它反應也可寫但是用不好就會扣分比如co和水蒸汽反應，如果沒注意到這是一個可逆反應寫了等號會被扣分。同時也不可泛泛舉例寫還原金屬氧化物ro+co=r+co2(r表示金屬)，這樣肯定不能得分，因為并不是所有的金屬都成立，而且也并不一定能用于工業(yè)生產。
(4)對于語言敘述性題目做答時要注意，從已知到未知之間的邏輯關系必須敘述準確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點，才能得滿分�；卮饐栴}要直接，不要轉彎抹角;表達盡可能用唯一、準確的主語;不要多寫無用的話，無用的話說錯了就會扣分;作答要有明確的要點。
(5)對于計算型填空，要注意該書寫單位的要書寫單位�；蛘呤且⒁饪蘸竺嫠褂玫膯挝皇鞘裁矗灰驗闆]有書寫單位或者是數量級不對而丟分。
掌握化學答題原則：
化學的命題是有要求的，所有的考試范圍離不開考綱，所有的考試內容來源于教材�？傊芯湓捪Ｍ忌プ聊ダ斫猓核嫉膬热菘隙ㄊ墙滩氖怯械模滩睦餂]有的.，肯定以信息出現。因此在答題時應該領會命題意圖，去想教材里與考試內容相關的聯系。應該對你答題會有幫助。
知識點梳理
1.誤認為有機物均易燃燒。如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。
2.誤認為二氯甲烷有兩種結構。因為甲烷不是平面結構而是正四面體結構，故二氯甲烷只有一種結構。
3.誤認為碳原子數超過4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點9.5℃，氣體。
4.誤認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用堿石灰處理。
5.誤認為雙鍵鍵能小，不穩(wěn)定，易斷裂。其實是雙鍵中只有一個鍵符合上述條件。
6.誤認為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因為它們的相對分子質量不定。
7.誤認為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應的速率比乙烯快。大量事實說明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。
8.誤認為甲烷和氯氣在光照下能發(fā)生取代反應，故苯與氯氣在光照(紫外線)條件下也能發(fā)生取代。苯與氯氣在紫外線照射下發(fā)生的是加成反應，生成六氯環(huán)己烷。
9.誤認為苯和溴水不反應，故兩者混合后無明顯現象。雖然二者不反應，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。
10.誤認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。
11.誤認為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產物是一定沸點范圍內的餾分，因為混合物。
12.誤認為用酸性高錳酸鉀溶液能區(qū)分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物；兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。
13.誤認為鹵代烴一定能發(fā)生消去反應。
14.誤認為烴基和羥基相連的有機物一定是醇類。苯酚是酚類。
15.誤認為乙醇是液體，而苯酚是固體，苯酚不與金屬鈉反應。固體苯酚雖不與鈉反應，但將苯酚熔化，即可與鈉反應，且比乙醇和鈉反應更劇烈。
16.誤認為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應。苯酚的電離程度雖比碳酸小，但卻比碳酸氫根離子大，所以由復分解規(guī)律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。
17.誤認為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過濾除去。苯酚與溴水反應后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達到目的。
18.誤認為只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚類也能形成對應的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相對于醇而言，酚成酯較困難，通常是與羧酸酐或酰氯反應生成酯。
19.誤認為醇一定可發(fā)生去氫氧化。本碳為季的醇不能發(fā)生去氫氧化，如新戊醇。
20.誤認為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當羥基與叔碳連接時被氧化成酮，如2-丙醇。
21.誤認為醇一定能發(fā)生消去反應。甲醇和鄰碳無氫的醇不能發(fā)生消去反應。
22.誤認為酸與醇反應生成的有機物一定是酯。乙醇與氫溴酸反應生成的溴乙烷屬于鹵代烴，不是酯。
23.誤認為酯化反應一定都是“酸去羥基醇去氫”。乙醇與硝酸等無機酸反應，一般是醇去羥基酸去氫。
24.誤認為凡是分子中含有羧基的有機物一定是羧酸，都能使石蕊變紅。硬脂酸不能使石蕊變紅。
25.誤認為能使有機物分子中引進硝基的反應一定是硝化反應。乙醇和濃硝酸發(fā)生酯化反應，生成硝酸乙酯。
26.誤認為最簡式相同但分子結構不同的有機物是同分異構體。例：甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O)；乙烯、苯(CH)。
27.誤認為相對分子質量相同但分子結構不同的有機物一定是同分異構體。
例：乙烷與甲醛、丙醇與乙酸相對分子質量相同且結構不同，卻不是同分異構體。
28.誤認為相對分子質量相同，組成元素也相同，分子結構不同，這樣的有機物一定是同分異構體。例：乙醇和甲酸。
29.誤認為分子組成相差一個或幾個CH2原子團的物質一定是同系物。例：乙烯與環(huán)丙烷。
30.誤認為能發(fā)生銀鏡反應的有機物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應，但它們不是醛；果糖能發(fā)生銀鏡反應，但它是多羥基酮，不含醛基。
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