2017吉林高考狀元學(xué)習(xí)方法是什么
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2017吉林高考狀元學(xué)習(xí)方法
高考狀元裴海彤的班主任金光勛表示，裴海彤能取得這樣的成績，他一點(diǎn)都不覺得意外!他表示，裴海彤平時(shí)就很注意學(xué)習(xí)方法，能夠在有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行效率學(xué)習(xí)。“她的幾次模擬成績都很穩(wěn)定，她一直是我們這里的種子選手，并且平時(shí)非常平易近人，和同學(xué)關(guān)系也非常融洽。”他說。
高考狀元裴海彤的母親安女士表示，她的孩子學(xué)習(xí)從來都很主動(dòng)，一直都沒讓她操過心。“因?yàn)槲冶旧硪彩浅杏⒄Z老師，從小我就培養(yǎng)她積累閱讀量，她學(xué)習(xí)很自覺，根本不用我督促。”安女士說。
2017吉林高考狀元裴海彤
“當(dāng)時(shí)得知成績的時(shí)候,我都蒙了，真的不敢相信，自己竟然能打這么高分。”吉林高考狀元裴海彤說,之前想去復(fù)旦或人大上學(xué)，可是現(xiàn)在一看分這么高，她要重新考慮自己的意向大學(xué)了。平時(shí),她喜歡聽歌、看懸疑小說來舒緩壓力,多做題，做復(fù)習(xí)，多總結(jié)。“平時(shí)多做題，第一次做完后，找時(shí)間把愿意做錯(cuò)的題再做一遍，依此循環(huán)。”她說,對(duì)于學(xué)習(xí),沒什么太多所謂的秘籍,就是熟能生巧。而且，利用好課堂的時(shí)間，最好別“開夜車”，那樣很傷身。
吉林高考狀元裴海彤表示，馬上假期了，她要去考駕駛證、健身、去圖書館看書…“如果能有時(shí)間，去趟長白山旅游就更好啦。”
高考狀元學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)
學(xué)文科，要“死”去“活”來
要做縱橫家，即縱向比較，橫向聯(lián)系。歷史學(xué)
科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要
多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。 歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要
多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要“死”去“活”來。
翻餅烙餅”
周總結(jié)，月復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。
具備健康心理
“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的`人應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來，在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能
動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
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