高考狀元都吃有哪些苦
家長們都想孩子考入清華北大，可是要考清華北大到底有多苦?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的高考狀元都吃過的苦，希望能幫到你。
高考狀元吃的苦
一位清華的學(xué)生回顧自己清華本科生活，寫道：我在高中時(shí)體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?
于是每天晚上10:30，我們的自習(xí)教室關(guān)門，操場上的人就多起來了。跑半個(gè)小時(shí)再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，練了一個(gè)學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時(shí)候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。
清華北大究竟有多苦?
1、題海之王
某清華同學(xué)寫的：我們班有一個(gè)山東的省高考狀元，得了713分(750滿分)。我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“牛”的?他說：我高中的時(shí)候只要市場上能買到的習(xí)題集我都做過。
如果大家覺得省狀元離我們太遠(yuǎn)的話，我再舉一個(gè)河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會(huì)很高，因?yàn)樗谇迦A電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個(gè)主科的經(jīng)典題他至少做了五遍。
所以我覺得題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。大家可能覺得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做的多。
2、清華變態(tài)的時(shí)間觀
大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進(jìn)教室就可以比別人多看一會(huì)書，多做一道題。
時(shí)間久了，日積月累，你就會(huì)在時(shí)間上占有絕對(duì)的優(yōu)勢。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個(gè)小時(shí)，可以比別人多做一套題。
所有人腦子里想的都是利用別人休息的時(shí)間來充實(shí)自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。
家長們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的`人至多占學(xué)生總數(shù)的1/4。他們比你孩子多的東西，只是對(duì)待自己未來的態(tài)度。
他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習(xí)教室也會(huì)人滿為患。
用一位美國教授的話說：“Students of Tsinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。
3、最“不負(fù)責(zé)”的老師
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你孩子怎么辦，但你孩子如果不會(huì)，倒是不正常的。
有一次上微機(jī)原理課，老師說，今天回去用Protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個(gè)軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉(zhuǎn)身就走了。
沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個(gè)軟件學(xué)會(huì)了。
一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用MATLAB畫一個(gè)三維wuli.in的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過?回去學(xué)呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。
所以，當(dāng)你孩子覺得有哪一科學(xué)得不太好的，告訴他一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
這里的小標(biāo)題，最不負(fù)責(zé)的老師，其實(shí)也是最負(fù)責(zé)的老師，因?yàn)槔蠋焸兊纳B(yǎng)，締造了一代又一代超級(jí)學(xué)習(xí)能力的清華學(xué)子。
4、為祖國健康工作50年
清華的口號(hào)是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴(yán)格，就是逼著孩子們好好鍛煉身體。
現(xiàn)在，我們班今年有20個(gè)人報(bào)名參加北京國際馬拉松(全國報(bào)名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人)——一是為了體驗(yàn)一下，二是對(duì)自己的耐力很有信心。
推薦讓孩子多練習(xí)長跑，最好每天跑個(gè)1000米。相信吧，等你孩子到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時(shí)候，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。
5、學(xué)習(xí)上積累的重要性
以前看過一個(gè)故事，具體忘了是誰�？傊怯幸晃还湃�，總覺得自己每天都會(huì)做一些錯(cuò)事，為了少犯錯(cuò)誤，他就想了一個(gè)主意：拿出一個(gè)碗、一包黃豆、一包綠豆，每天做了一件好事就把黃豆放進(jìn)碗里，做了一件錯(cuò)事就把綠豆放進(jìn)碗里。
每天晚上睡覺之前，他就數(shù)一數(shù)里面有多少顆黃豆多少顆綠豆，然后想一想自己今天做哪些好事哪些壞事。就這樣日復(fù)一日，黃豆逐漸增多而綠豆日漸減少。
如果一個(gè)問題模糊了，就點(diǎn)擊問題看答案，趕緊就去復(fù)習(xí)，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)消滅掉;這樣能做到隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)。
排隊(duì)打飯的時(shí)候，刷牙的時(shí)候，睡覺前的幾分鐘，甚至是蹲坑時(shí)，你都能用來學(xué)習(xí)。別人在玩手機(jī)，你卻在刷必考點(diǎn)，進(jìn)一步梳理自己的解題思路。
高考狀元熱衷的不是學(xué)習(xí)，而是思考
去年的安徽狀元說“享受學(xué)習(xí)才是最高境界”，而教育的本質(zhì)是教會(huì)我們思考。
采訪中，理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理，做個(gè)生化實(shí)驗(yàn)像是他們眼中的游戲;而文科狀元們都愛閱讀，善表達(dá)，和不同的人聊天也能成為他們的愛好之一。
啟示：我們無法逼孩子學(xué)習(xí)，卻可以培養(yǎng)孩子對(duì)思考的興趣。
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