幼兒園國(guó)畫(huà)活動(dòng)案例：蔬菜、水果變變變（大班）

　　目標(biāo)：

　　1、幼兒通過(guò)商量，擺擺、講講運(yùn)用蔬菜、水果進(jìn)行組合想象。

　　2、用彩墨合作大膽表現(xiàn)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、 蔬菜、水果操作材料若干。2、幼兒人手一份作畫(huà)工具。

　　重點(diǎn)：運(yùn)用彩墨表現(xiàn)蔬菜、水果。

　　難點(diǎn)：蔬菜、水果組合想象。

　　過(guò)程：

　　一、感受表述――體驗(yàn)各種蔬菜、水果的組合。

　　1、今天我?guī)��?lái)了幾幅畫(huà)，你們看畫(huà)里都有些什么？

　　2、對(duì)了，畫(huà)里都有蔬菜、水果。

　　2、 那么，蔬菜、水果組合在一起像什么呀？

　　3、 你們說(shuō)的真好，像火車(chē)、娃娃、自行車(chē)。它們分別用什么來(lái)表現(xiàn)娃娃的頭、火車(chē)的身體呀？

　　4、 小結(jié)：原來(lái)蔬菜、水果組合在一起，能變成有趣的畫(huà)面，有的像娃娃、火車(chē)、自行車(chē)。

　　5、 你們想不想也來(lái)變一變呀？和你的好朋友一起先商量一下再來(lái)貼一貼，變一變。

　　二、自由表現(xiàn)――想象表現(xiàn)各種蔬菜、水果的組合

　　1、變的'時(shí)候，你們用了哪些水果蔬菜、水果，變成了什么？變好以后請(qǐng)你們來(lái)介紹。

　　2、誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你們的作品，介紹時(shí)要說(shuō)清楚，你們用了哪些蔬菜和水果，把它變成了什么。

　　3、小結(jié)：你們變的圖案真有趣，接下來(lái)我們用彩墨把變出來(lái)的東西畫(huà)下來(lái)，你們要商量好你變的東西畫(huà)在哪里最美，想一想用了哪些蔬菜和水果，還要注意中鋒和側(cè)鋒的用筆。

　　三、欣賞交流――體驗(yàn)蔬菜、水果的組合美

　　1、你們最喜歡哪個(gè)圖案？

　　2、你用了哪些蔬菜和水果？