中國畫也畫得好優(yōu)秀小學(xué)生數(shù)學(xué)故事
小編為大家整理了小學(xué)生數(shù)學(xué)故事《中國畫也畫得好》，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝。
宋代的文學(xué)家蘇軾，不但詩詞寫得精彩，中國畫也畫得好。傳說有一位廣東的狀元，名叫倫文敘，為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首奇怪的詩：
畫的'標(biāo)題中說是百鳥題詩中卻不見百字蹤影，似乎只管數(shù)鳥兒有多少只：一只，又一只，三、四、五、六、七、八只，數(shù)到八就結(jié)束，開始發(fā)表感想了。畫中的鳥兒，究竟是100只呢，還是8只?
要解開這個(gè)謎，可以把詩中關(guān)于鳥兒只數(shù)的數(shù)字寫成一行：
1 1 3 4 5 6 7 8
這些數(shù)合在一起，與100有沒有關(guān)系呢?
通過觀察，發(fā)現(xiàn)可以用這些數(shù)組成一個(gè)算式，計(jì)算結(jié)果恰好等于100：
1+1+34+56+78=100。
原來，詩中的第二句不能讀成三、四、五、六、七、八只，而應(yīng)該讀成
三四、五六、七八只。
其中的三四、五六、七八，都是兩數(shù)相乘，得數(shù)分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含著總數(shù)是百。
天生一只又一只，
三四五六七八只。
鳳凰何少鳥何多，
啄盡人間千萬石。
以上就是關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)故事《中國畫也畫得好》，謝謝查閱。
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