《化學(xué)酸和堿之間會發(fā)生什么》教學(xué)分析
教材分析
1. 酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，而且中和反應(yīng)在實際中有廣泛的應(yīng)用。
2. 為了說明中和反應(yīng)的產(chǎn)物，簡單介紹了鹽的概念。關(guān)于中和反應(yīng)的應(yīng)用，從酸堿性的角度說明了它在實際中的應(yīng)用價值，并引出了溶液的酸堿性。
學(xué)情分析
1.學(xué)生對酸和堿的'性質(zhì)和用途有了初步認(rèn)識，接著提出酸堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)的問題，順應(yīng)了學(xué)生深入學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的欲望。
2.學(xué)生判斷化學(xué)變化一般從發(fā)生明顯的現(xiàn)象入手，而酸堿混合卻沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，對中和反應(yīng)能否發(fā)生可能抱有疑惑，從而對加入指示劑酚酞的探究活動有了深刻的了解。
3.酸堿反應(yīng)在自然界中很常見，日常生活、生產(chǎn)中學(xué)生也非常了解種類反應(yīng)，但是不認(rèn)識這類反應(yīng)實質(zhì)，迫切想了解是中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用。
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：知道酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng)，了解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用。
2. 過程與方法：（1）學(xué)會借助指示劑判斷酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的探究方法。
（2）培養(yǎng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
3.態(tài)度與價值觀：（1）認(rèn)識化學(xué)與人類生活、產(chǎn)生、健康的密切聯(lián)系，體會化學(xué)的重要性。
�。�2）體驗化學(xué)活動充滿探究性，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。
教學(xué)重點和難點
重點：中和反應(yīng)的概念及應(yīng)用。
難點：中和反應(yīng)的實質(zhì)。
【《化學(xué)酸和堿之間會發(fā)生什么》教學(xué)分析】相關(guān)文章：
《酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計08-06
《酸和堿之間的反應(yīng)》初中化學(xué)優(yōu)秀教案12-12
化學(xué)酸和堿教學(xué)反思（通用10篇）08-09
人教版九年級化學(xué)《常見的酸和堿》教學(xué)反思03-12
初三化學(xué)酸和堿的教學(xué)設(shè)計（通用10篇）10-16
初中化學(xué)酸和堿知識點歸納11-27