初中化學(xué)：掌握好的學(xué)習(xí)方法
化學(xué)：初三起始學(xué)科抓好入門掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容化學(xué)：初三起始學(xué)科抓好入門，希望能給您帶來一定幫助。
化學(xué)：初三起始學(xué)科抓好入門化學(xué)對于初三同學(xué)而言是一門起始學(xué)科，學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是入門，那么怎樣才能真正地入門呢?“興趣是最好的老師”。學(xué)生學(xué)習(xí)一門毫無興趣的學(xué)科肯定是提不起精神的，學(xué)習(xí)效果就可想而知了�！盎鹗鞘裁础保盀槭裁从行┪镔|(zhì)能燃燒，有些不能”等等，帶著對這些問題的探索去學(xué)習(xí)化學(xué)，將會起到事半功倍的效果。高度重視化學(xué)實驗
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗在學(xué)習(xí)過程中有很重要的地位，對于化學(xué)實驗，我們首先要注意細(xì)心觀察， 注意觀察實驗前、實驗過程中、實驗結(jié)束后的現(xiàn)象，并將你看到的化學(xué)現(xiàn)象用簡明科學(xué)的語言敘述出來，再慢慢地總結(jié)觀察實驗的思維規(guī)律。
如：觀察過木炭、硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗后，你就會總結(jié)出這樣的規(guī)律——觀察物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面入手，即：①火焰——光 ②放熱——熱 ⑧產(chǎn)生什么物質(zhì)——新物質(zhì)。其次，積極動手實驗。課本中有不少“活動與探究”的小實驗，有條件的同學(xué)可以爭取做一做。第三，要勤于思考，善于提問。善于提出問題，才能善于思考問題，解決問題。同學(xué)們應(yīng)不放過實驗過程中的小細(xì)節(jié)，用科學(xué)探究的精神來研究化學(xué)實驗。第四，注意實驗現(xiàn)象與結(jié)論的準(zhǔn)確描述與表達(dá)。
化學(xué)是一門自然科學(xué)，對于實驗的描述要求非常地準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，有意識地培養(yǎng)自己思維的嚴(yán)密性及語言的表達(dá)能力。
“化學(xué)用語”需要科學(xué)記憶
化學(xué)用語主要包括元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。對于這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)一要進(jìn)行分散記憶，二要不間斷地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
從現(xiàn)在開始，要學(xué)會用化學(xué)的眼光去關(guān)注社會，透視熱點，捕捉生活中的化學(xué)，這樣我們才會發(fā)現(xiàn)化學(xué)有用，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的動力。而現(xiàn)在的中考題也都將知識與生活科技等緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)用化學(xué)的眼光看世界，了解自然，將有助于我們提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。
備戰(zhàn)中考：初三學(xué)習(xí)的三大經(jīng)驗總結(jié) 學(xué)習(xí)提高效率
備戰(zhàn)中考：初三學(xué)習(xí)的三大經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)驗一：如何復(fù)習(xí)功課1.不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，將每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。2.不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3.不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
經(jīng)驗二：如何提高學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)�？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報，而且，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實際的情況卻并非如此。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹�、娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就像我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
初三生“六先六后”成績提高快
為什么有些同學(xué)天天埋頭苦讀，考試成績卻不理想？為什么有些同學(xué)要玩得盡興興，學(xué)習(xí)成績卻很拔尖？一個很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法的正確與否。關(guān)教授根據(jù)多年來對一批成績優(yōu)異的學(xué)生所作的研究，總結(jié)出“六先六后”的學(xué)習(xí)方法。
一、先計劃后學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。
二、先預(yù)習(xí)后聽講
有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點燈白費蠟”……這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。關(guān)教授說，首先，預(yù)習(xí)是課前“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識；再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。此外，預(yù)習(xí)的科目以自己學(xué)習(xí)上有困難的基礎(chǔ)學(xué)科為主，每天預(yù)習(xí)所花的時間，要服從整體計劃。
三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)
古人云：“溫故而知新”。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每次作業(yè)都是先復(fù)習(xí)，然后像考試一樣對待，那就等于一天一次考試，就不會出現(xiàn)作業(yè)100分、考試答不上來的情況了。
四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試
考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進(jìn)思維，臨場發(fā)揮就好；心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
五、先獨立思考后請教別人
沒有獨立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實 初中數(shù)學(xué)，可以使大腦變得更靈活。所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。初三學(xué)生月考后家長需注意的五個問題初三學(xué)生月考后家長需注意的五個問題
初三學(xué)生即將面對月考，或許有許多學(xué)生目前還未感受到緊張的氣氛，專家根據(jù)多年的考試分析經(jīng)驗，認(rèn)為初三學(xué)生家長第一次月考之后要注意以下五個問題：
1.幫助孩子建立學(xué)科錯題本。用活頁本，分學(xué)科，將每次習(xí)題、測驗和考試的錯題抄錄下來，訂正的題目記錄在下面。每到一周、一月，讓他有一次集中的錯題回顧。錯題集可讓孩子對于學(xué)習(xí)錯誤有很好的回顧反思，可尋找到知識點的薄弱環(huán)節(jié)，及時彌補。
2.幫助孩子學(xué)會自信。每次測驗和考試，即使他考不好，也要給他鼓勵。不要喋喋不休地數(shù)落和教訓(xùn)，應(yīng)冷靜和善地交談。
3.采取必要的強(qiáng)制措施，規(guī)定作息時間。該做什么就做什么。關(guān)上電視機(jī)和電腦，讓孩子進(jìn)入一種平靜學(xué)習(xí)的狀態(tài)。開始時，孩子會有強(qiáng)烈的反叛，家長要堅持到底。時間長了，孩子也就習(xí)慣了!
4.適當(dāng)給孩子補課或參加培訓(xùn)班。如果孩子學(xué)習(xí)有困難，原來的基礎(chǔ)層有問題，可適當(dāng)給小孩補課或參加培訓(xùn)班。
5.和孩子的老師保持聯(lián)系。與孩子的老師聯(lián)系，尤其是和孩子成績差的那門學(xué)科老師的聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)的問題，討教改善的方法。新初三將會面臨的五大難題
同學(xué)們進(jìn)入新初三，已經(jīng)進(jìn)入了畢業(yè)年級，面臨著升學(xué)的壓力。這個時候，就不可避免的面臨和這樣那樣的難題。筆者根據(jù)個人教學(xué)經(jīng)驗，將各種難題選取比較常見及主要的五種，進(jìn)行分析及提出解決方案，希望可以幫助同學(xué)及家長們順利通過初中學(xué)習(xí)，進(jìn)入理想中的高中。
一、緊張不起來
進(jìn)入初三，學(xué)生首先應(yīng)該樹立的是時間觀念。因為孩子面臨升學(xué)壓力，中考的應(yīng)試考核，要求學(xué)生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學(xué)來說，掌握這么多的知識時間都是一個很大的難題�；蛘哒f完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以這個時候，比的是每個同學(xué)在相同的時間之內(nèi)如何做到學(xué)得更多�；蛘哒f比別的同學(xué)學(xué)的更多。這就要求同學(xué)們要緊張起來。緊張不是指整日里著急，而是在有限的時間里，布置的緊湊一些，讓自己的學(xué)習(xí)更有效。
二、適應(yīng)新科目難
簡單來看，初三的新科目只有化學(xué)一課。但實際上當(dāng)我們細(xì)分知識的時候，就不難看出。物理也是一個新的學(xué)科。因為物理是分塊的。力熱聲光電五個部分。是獨立的。尤其是力電兩塊，相對于其他來說。他們學(xué)得更深。而獨立性更強(qiáng)。所以初三的物理也將是面臨一個全新的部分。這個時候，就需要我們同學(xué)們快速調(diào)整自己，應(yīng)對好心的學(xué)科及知識。
三、水平難以轉(zhuǎn)化為成績
在現(xiàn)實教學(xué)中，我們經(jīng)常會感覺到孩子學(xué)習(xí)不錯，在校老師也反映孩子頭腦靈活，能跟得上課堂�？擅看蔚臏y試成績出來時卻完全不是個人水平的.真實體現(xiàn)。我們除了歸結(jié)為孩子的馬虎和狀態(tài)不好之外，更多的時候，我們要幫孩子明白要解決由水平轉(zhuǎn)化為成績要做的就是練。見的題型多了，自然就能做到熟能生巧。當(dāng)然，這里說的多做題，不是指單純的題海戰(zhàn)術(shù) 初中政治，而是要做好題、做精題、做典型題。
四、性格叛逆
孩子的逆反心理，青春期躁動。隨著青春期的到來，學(xué)生們自然會有一些青春期的叛逆體現(xiàn)。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個心理預(yù)期，做到提前有個思想準(zhǔn)備，應(yīng)對好孩子的心情波動。幫助孩子很好的面對中考。
五、偏科顯現(xiàn)，難以彌補
中考升學(xué)是選拔性考試，它有區(qū)別于淘汰性考試和水平性考試。選拔性考試對孩子的要求顯得不高。但對于想進(jìn)入選拔的金字塔頂端的同學(xué)來說，難度就顯得非常大�？v觀每年的名牌高中的錄取分?jǐn)?shù)線，我們就不難看出，在北京成績優(yōu)秀的孩子的總分成績只配上一個區(qū)重點。如果要上市重點，平均各科成績都要在95%以上才有確定性。這就要求我們的同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中要做到百分之百的掌握。這樣的要求，同學(xué)們的偏科就很快顯現(xiàn)出來。在面臨中考的考試中，想要上一所理想中的學(xué)校，任何一科的缺陷都將會是致命的。所以同學(xué)們務(wù)必在學(xué)習(xí)中注意側(cè)重。讓自身的學(xué)習(xí)水平做到全面的高水平均衡發(fā)展。
針對以上出現(xiàn)的難題，對于所有的同學(xué)來說，都具有普遍性。同學(xué)們應(yīng)該了解自身癥結(jié)所在的同時進(jìn)行針對性的充電，有意識的對自己進(jìn)行補充。此時家長只要放平心態(tài)，對孩子正確引導(dǎo)，幫助孩子們正確面對人生的中考轉(zhuǎn)折。希望所有的同學(xué)及家長在明白問題的存在的同時做到正確處理好問題，實現(xiàn)夢想。高分點撥：中考壓軸題內(nèi)容80%來自初三上學(xué)期
1、初三上半學(xué)期學(xué)完全年課程
按知識量和難度來看，初中應(yīng)該學(xué)兩年半，而高中應(yīng)該學(xué)三年半。大部分學(xué)校就是在兩年半內(nèi)學(xué)完初中95%的知識。初三上半學(xué)期的快進(jìn)度、綜合題目的難度使得許多學(xué)生極容易掉隊 初二。
2、中考壓軸題涉及內(nèi)容83%來自初三上學(xué)期
各科壓軸題考察內(nèi)容將在初三上學(xué)期集中涌現(xiàn)。例如數(shù)學(xué)的二次函數(shù)、代幾何綜合，物理的力學(xué)、電學(xué)綜合等，其考察形式靈活多變。這些內(nèi)容都是初三考察重點，也是中考必考考點。
3、化學(xué)新學(xué)科，提前了解、準(zhǔn)確把握
化學(xué)是緊張初三時期進(jìn)入的新學(xué)科，由于其需要記憶的基礎(chǔ)知識點多，對化學(xué)實驗現(xiàn)象要求高，如果不了解其特點，沒有好的開始，很難在短短的半年學(xué)習(xí)里打牢基礎(chǔ)，學(xué)會理解運用，經(jīng)常讓學(xué)生在不知不覺中丟掉應(yīng)得的分?jǐn)?shù)�；瘜W(xué)丟分最為可惜！因此，提前了解化學(xué)學(xué)科的特點，掌握該學(xué)科獨有的學(xué)習(xí)方法，就成了我們每個人實現(xiàn)中考夢想的必由之路。初三學(xué)生語文學(xué)習(xí)：兩方面基本思想促學(xué)習(xí)進(jìn)步
初三學(xué)年是一個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學(xué)習(xí)，在中考中向家長和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，在學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，是十分必要的 初二。作好吃苦準(zhǔn)備自我準(zhǔn)確定位
步入初三，同學(xué)們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應(yīng)該有什么細(xì)節(jié)需要注意，一時間還真摸不著門；面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)；面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境等困難。這都要求新初三的同學(xué)樹立起一種吃苦意識、學(xué)習(xí)意識、中考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
初三階段所學(xué)知識深度、難度加大，而且學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重、同學(xué)間的競爭更加激烈。同學(xué)們面對較以前更復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。此時，同學(xué)們要以自信、寬容的心態(tài)，盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)上新的競爭�？陀^分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，時時激勵自己不斷向目標(biāo)努力。
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