《化學(xué)式與化合價1》化學(xué)教學(xué)反思
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)習(xí)元素、元素符號、的基礎(chǔ)上，進一步引出的概念化學(xué)式，讓學(xué)生學(xué)好本課知識，對于學(xué)習(xí)利用化學(xué)式的計算、化學(xué)方程式的書寫有很重要的意義。為此，通過設(shè)計了對幾個化學(xué)式的觀察、單質(zhì)、化合物化學(xué)式讀寫，目的就是讓學(xué)生通過自己的觀察，加深對化學(xué)式的理解，讓學(xué)生通過討論交流，找出它們的讀寫規(guī)律。
自我感覺本節(jié)課的優(yōu)點有：
1授課時脈絡(luò)清晰、節(jié)奏明快。
2、知識點講解難度適宜，符合九年級學(xué)生的認知水平和要求。
3、練習(xí)題的選擇富有針對性，能照顧大多數(shù)同學(xué)，達到了鞏固知識的目的'。從整個課堂來看，順利地完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的掌握較好，做題的正確率較高。
4、.能夠突出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，講練結(jié)合。教學(xué)中注重對學(xué)法的指導(dǎo)，能關(guān)注學(xué)生對知識的掌握情況。
值得反思的地方是：
1、由于聽課教師多，學(xué)生顯得比較拘謹，不敢回答問題，課堂氣氛顯得不夠活躍。
2、在化學(xué)式的書寫練習(xí)中應(yīng)將學(xué)生的完成情況在黑板上予以展示，讓學(xué)生能及時認識發(fā)生的錯誤和正確的結(jié)果和方法；在有些表述問題的表達中我認為有些不太準確。
3、考慮是電教課，黑板空間小，沒有在黑板上留下完整的板書。應(yīng)在本節(jié)小結(jié)時，引領(lǐng)學(xué)生邊歸納邊寫出完整的板書。
4、組織和駕馭課堂的能力不夠好，有待進一步加強。
5、不是很好的對學(xué)困生進行了關(guān)注，應(yīng)給他們多留些時間，等他們說完或?qū)懲辍?/p>
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