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2016年12月英語四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題題解題技巧
話說，細(xì)節(jié)決定成敗，那么在做英語四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題時(shí)有什么技巧可以讓我們免于被絆倒呢?一起來看看小編整理的2016年12月英語四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題題解題技巧，歡迎閱讀。
英語四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題的特征有：
1、題干出現(xiàn)文中具體的人、概念、時(shí)間等，
2、題干重現(xiàn)文中某句的信息，
3、直接問某句某詞或短語的意思。
四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題題解題技巧如下：
•局限定位 在做題時(shí)一定要找準(zhǔn)題干定位詞，定位至句找出答案。
•三句原則 如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不會(huì)出這三句。
•正選優(yōu)先 識(shí)別正確選項(xiàng)特征。
四級(jí)閱讀細(xì)節(jié)題錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：
•對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤 選項(xiàng)文章未提及或文章提及，但答非所問。
•改寫錯(cuò)誤 選項(xiàng)與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關(guān)信息或與原文有偏差、過于絕對(duì)。
以上就是小編為大家提供的英語四級(jí)閱讀理解技巧，希望對(duì)大家有幫助。祝愿大家考試順利過關(guān)。
【拓展閱讀】攻克英語閱讀長(zhǎng)難句絕招
"It 'depends' because as much as a community might be able to ground its claims to independence in a sense of ethnic, cultural, or historic sense of self-identity, or in terms of its abuse at the hands of an 'alien' authoritarian elite, there are still broader matters of stability or security to be addressed."
(Matthew Craven, Statehood, Self-determination, and Recognition)
在這句話中(對(duì)，它是一句話!)，不僅出現(xiàn)了“as much as”、“ground … to …”、“in terms of”等詞組，而且蹦出了“self-identity”和“authoritarian”這樣的大詞，如何去解釋還真是一個(gè)十分之專業(yè)學(xué)術(shù)的問題。讀完之后，轉(zhuǎn)瞬即忘，不解其意。
這樣的句子，在英語閱讀中，便被稱為“長(zhǎng)難句”。
長(zhǎng)難句，顧名思義，既長(zhǎng)且難，主要難在用詞、結(jié)構(gòu)等方面。從句套從句、大詞小詞輪番上陣，是長(zhǎng)難句的典型特征。出于藝術(shù)效果、學(xué)術(shù)氛圍等需要，文學(xué)作品、學(xué)術(shù)論文或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的文章常常貢獻(xiàn)出一批長(zhǎng)難句。當(dāng)然，有時(shí)因?yàn)槲恼抡務(wù)摰膯栴}過于復(fù)雜，用簡(jiǎn)單句難以定義和解釋，也會(huì)使用長(zhǎng)難句。
英語閱讀中長(zhǎng)難句的類型很多，不一而足，在此很難羅列齊全。今天小U就帶大家認(rèn)識(shí)幾類比較典型的長(zhǎng)難句，通過對(duì)例句的分析提出攻克妙招，希望對(duì)各位U粉兒的英語閱讀有所幫助。
1并列成分多，語態(tài)不統(tǒng)一
I never liked long walks, especially on chilly afternoons: dreadful to me was the coming home in the raw twilight, with nipped fingers and toes, and a heart saddened by the chidings of Bessie, the nurse, and humbled by the consciousness of my physical inferiority to Eliza, John, and Georgiana Reed. (Charlotte Bronte, Jane Eyre)
這類句子的特點(diǎn)是并列的分句多，且因語態(tài)不統(tǒng)一;顯得格外雜亂，令人摸不著頭緒。碰到這類句子時(shí)，關(guān)鍵是先找準(zhǔn)主語，再將后面的動(dòng)詞對(duì)應(yīng)，便能大致梳理出脈絡(luò)。本句中出現(xiàn)了兩個(gè)主語，即“I”和“a heart”，以主語為標(biāo)志，對(duì)應(yīng)動(dòng)詞，便能將長(zhǎng)句拆分，幫助理解。
2生詞多，且密集出現(xiàn)
The responsiveness had nothing to do with that flabby impressionability which is dignified under the name of the 'creative temperament' -- it was an extraordinary gift for hope, a romantic readiness such as I have never found in any other person and which it is not likely I shall ever find again. (F. Scott Fitzgerald, The Great Gatsby)
請(qǐng)注意!前方生詞高能轟炸!
一眼望去，“responsiveness”、“impressionability”、
“temperament”、“readiness”等長(zhǎng)難詞讓人眼花繚亂，更別說這個(gè)句子里還包含了同位語、定語從句等復(fù)雜結(jié)構(gòu)。詞匯重在積累，幾乎沒有捷徑，主要還是靠多閱讀。比較高效的方法可能是識(shí)別詞根，推測(cè)詞義。例如“impressionability”一詞，“impression”意為“感覺、印象”，“ability”意為“能力、特性”，將二者結(jié)合，便可推測(cè)此詞意為“可印性、敏感性”，這對(duì)于快速瀏覽、了解大意幫助較大。
3修飾成分多，主干不明
He muttered detached words also; the only one I could catch was the name of Catherine, coupled with some wild term of endearment or suffering; and spoken as one would speak to a person present: low and earnest, and wrung from the depth of his soul. (Emily Bronte, Wuthering Heights)
這句話的主要意思是，他(希斯克利夫)自言自語，說起了昔日的戀人凱瑟琳。然而，出于描寫需要，句中加入了大量的修飾成分，并用多種句式對(duì)說話的內(nèi)容、方式和語氣進(jìn)行了描繪，模糊了句子的主干。在這樣的情況下，應(yīng)首先抓住句子的主謂賓結(jié)構(gòu)，把握主干，再細(xì)讀其他的修飾成分。如此一來，不但節(jié)省時(shí)間和氣力，也不容易被繁雜的修飾語影響。
4長(zhǎng)句中的分句主旨多變，難以把握
Two countries with second-strike forces have the same amount of strategic power -- since, short of attaining a first-strike capability, adding more weapons does not change the effective military balance. (Kenneth Waltz, Nuclear Myths and Political Realities)
這類句子多出現(xiàn)在學(xué)術(shù)文章中。學(xué)術(shù)類文章與文學(xué)作品不同，往往一篇文章中討論的話題和因素紛繁復(fù)雜，不似文學(xué)作品起承轉(zhuǎn)合，自然連貫。而且，學(xué)術(shù)論文的閱讀要求較強(qiáng)的知識(shí)背景，故而難度較大。本句圍繞核武器展開論述，第一個(gè)分句講“second-strike”，第二個(gè)分句講“first-strike”，第三個(gè)分句講“military balance”，主旨轉(zhuǎn)變很快，如何將三個(gè)分句有機(jī)統(tǒng)一，是理解這類長(zhǎng)難句的關(guān)鍵。一個(gè)比較好的方法是，將長(zhǎng)句拆分，找出每一個(gè)分句的關(guān)鍵詞，去除枝椏，再分辨其中的邏輯聯(lián)系。當(dāng)然，這個(gè)方法對(duì)讀者的知識(shí)背景、分析能力要求較高，所以平時(shí)多讀、多練、多積累，是非常重要的。
以上四類長(zhǎng)難句，在英語閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)，給英語學(xué)習(xí)者造成困擾。歸結(jié)起來，它們的特征是：句子長(zhǎng)、生詞多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、關(guān)鍵詞多變等，而解決方法雖不盡相同，在很多時(shí)候還是可以搭配使用。各位可根據(jù)實(shí)際情況，作出適當(dāng)選擇。最后，最大的絕招：熟能生巧(Practice makes perfect)。希望在今后的英語閱讀中，這些訣竅能對(duì)大家有所裨益。
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