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四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力解題原則及步驟
大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。以下是小編為大家搜索整理的四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力解題原則及步驟，希望能給大家?guī)?lái)幫助，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
語(yǔ)段題的做題步驟：
1.先預(yù)讀備選項(xiàng)，從備選項(xiàng)推測(cè)文章的體裁和大致內(nèi)容
2.更據(jù)十大原則和該類文章的重點(diǎn)大致推測(cè)考點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置
3.聽(tīng)語(yǔ)段，尤其抓住標(biāo)志詞，確定考點(diǎn)
4.聽(tīng)問(wèn)題，將原文的意思對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。
對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為
原詞復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣
同義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞
近義復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文意思相近，但換了一種表達(dá)方式
反意復(fù)現(xiàn)：選項(xiàng)與原文表達(dá)正好相反，但意思是一樣的如：原文說(shuō)如果怎樣就會(huì)怎樣，選項(xiàng)說(shuō)如果不怎么樣就會(huì)如何
語(yǔ)段題10大解題原則：
1.聽(tīng)即原則：所聽(tīng)即所得，聽(tīng)到什么就選什么(正好與短對(duì)話相反，短對(duì)話時(shí)聽(tīng)到的一般不選)
2.重讀原則：某單詞被反復(fù)讀到或是在語(yǔ)音上加以重讀，因引起重視如果選項(xiàng)中出現(xiàn)很可能是正確答案
3.順序原則：出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說(shuō)明文
4.主題原則：主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分，所以要集中精力聽(tīng)清前三句話和最后兩句話
5.原因原則：凡出現(xiàn)表示原因，目的的很有可能是考點(diǎn)如：because so as 等詞前后要著重聽(tīng)
6.轉(zhuǎn)則原則：凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)則的詞如：but however yet 等，后面的句子往往是考點(diǎn)，要引起重視
7.光明原則：事情一般都是向著好的方面發(fā)展的，主人公多數(shù)是大難不死的，事情總是逢兇化吉，絕處逢生的
8.男女原則：同短對(duì)話
9.窮學(xué)生原則：學(xué)生一般都是比較窮的，不能繼續(xù)學(xué)業(yè)一般都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，因?yàn)楦F一般還比較喜歡DIY一些東西
10.偏怪小原則：一般故事總是稀奇古怪的，經(jīng)過(guò)總是曲折離奇的，結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中
四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力解題技巧
首先，要重視聽(tīng)力。
把練習(xí)聽(tīng)力置于每天的生活之中。注意，一定要堅(jiān)持聽(tīng)。只有量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)有質(zhì)的飛躍。其實(shí)耳朵是需要練習(xí)的，如果每天都聽(tīng)，這樣step by step，某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你從此就愛(ài)上了英語(yǔ)聽(tīng)力。還有一點(diǎn)，最好定期選取一些材料，反復(fù)的精聽(tīng)，一遍又一遍，直到完全聽(tīng)懂為止。對(duì)于聽(tīng)力材料的選取，像VOA，BBC等廣播都是很好的材料，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的可以聽(tīng)CNN。在聽(tīng)的時(shí)候還可以進(jìn)行跟讀，他說(shuō)一句，你就在三秒以內(nèi)重復(fù)，只要能重復(fù)下來(lái)，就說(shuō)明你聽(tīng)懂了。聽(tīng)力是需要每天都堅(jiān)持的，一天都不能間斷。因?yàn)槎溥@個(gè)東西，你一不用了，慢慢的就生疏了。
然后，克服聽(tīng)力走神。
有的同學(xué)說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候總是開(kāi)始的時(shí)候很有激情，可是聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了。這樣的同學(xué)一定要克服掉這個(gè)毛病，因?yàn)檫@樣的話你即使聽(tīng)了三個(gè)月也像聽(tīng)了三天似的，沒(méi)有太大的效果。要克服的話，你可以試著跟讀，就算是隔句跟讀也可以幫助你集中注意力。
在你的聽(tīng)力有了一定的基礎(chǔ)之后，就可以選擇適當(dāng)?shù)碾娪盎蛘呙绖?lái)練聽(tīng)力了。
你可以選擇一部你最喜歡的百看不厭的電影，反反復(fù)復(fù)的看，遇到聽(tīng)不懂的地方，拉回來(lái)重新聽(tīng)，如果聽(tīng)了五六遍你還沒(méi)有聽(tīng)懂，那么可以掛上字幕看一下為什么沒(méi)聽(tīng)懂，如果你看到?jīng)]聽(tīng)懂的地方的單詞你都認(rèn)識(shí)，那么就說(shuō)明人家再讀的時(shí)候有吞音連音現(xiàn)象，解決這個(gè)問(wèn)題的方法就是你自己也練習(xí)這樣的讀法，這樣以后你就可以聽(tīng)懂了。
總之，語(yǔ)言能力的提高，絕對(duì)沒(méi)有捷徑，只有以勤為徑，才可以切切實(shí)實(shí)的提高英語(yǔ)能力。
四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力障礙指南
有些時(shí)候我們突然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間英語(yǔ)，卻幾乎聽(tīng)不懂一盤標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)磁帶，更聽(tīng)不懂English speaker說(shuō)話，因此會(huì)非常泄氣，學(xué)英語(yǔ)的信心受到很大打擊。在此，我們對(duì)聽(tīng)不懂老外說(shuō)英語(yǔ)的原因作以分析，目的是找到原因，及時(shí)克服。
原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確。
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽(tīng)懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽(tīng)懂外國(guó)人的聲音。English speaker一般是用底氣發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話味道差別很大。因此，找一盤發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。
原因二：?jiǎn)卧~不熟練或詞匯量太少。
有時(shí)候我們聽(tīng)音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽(tīng)力肯定會(huì)大為提高，怎么辦?自制單詞聽(tīng)力磁帶吧，呵呵。
原因三：英語(yǔ)有不同的口音與方言。
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽(tīng)懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上廣泛地聽(tīng)，聽(tīng)各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽(tīng)懂了。
原因四：對(duì)連音和略音缺乏了解。
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼?tīng)音時(shí)出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽(tīng)懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬于略讀。
原因五：對(duì)自己的聽(tīng)力信心不夠。
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽(tīng)懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽(tīng)懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽(tīng)力材料本身上去。對(duì)此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想一口吃個(gè)胖子另一方面要做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比方和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。
四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力命題規(guī)律
【考點(diǎn)聽(tīng)力攻略命題規(guī)律】
我們觀察歷年考題考點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)，考試中變化最大的題目莫過(guò)于四級(jí)新題型中的聽(tīng)力部分，那么考生們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?新老四級(jí)聽(tīng)力部分變動(dòng)對(duì)比。
首先，分值有了較大提高：從原來(lái)的百分制中占20%的比重上升至目前滿分710分中的35%;題目的數(shù)量和題型都有所增加：從傳統(tǒng)的十個(gè)短對(duì)話、三篇段落或一篇復(fù)合式聽(tīng)寫增至現(xiàn)在的八個(gè)短對(duì)話、兩個(gè)長(zhǎng)對(duì)話、三篇段落外加一篇復(fù)合式聽(tīng)寫;當(dāng)然考試順序也有了變動(dòng)：聽(tīng)力由第一道門檻變?yōu)槔^作文和快速閱讀之后的第三關(guān)，不知考生能否習(xí)慣。
【口譯相似題型頗有收獲】
其一，找到重復(fù)或者相似的單詞大概判斷出對(duì)話的場(chǎng)景，其二，找到和正常的邏輯有一些不同的選項(xiàng);在聽(tīng)力的具體過(guò)程中，要留意下述命題規(guī)律，即聽(tīng)的最清楚的往往不是答案，但是已經(jīng)離答案不遠(yuǎn)了，因?yàn)閮烧叱Ｒ酝x或近義替換的形式出現(xiàn);同時(shí)，考生應(yīng)參照對(duì)選項(xiàng)預(yù)測(cè)的結(jié)果，有的放矢地做簡(jiǎn)單的記錄，來(lái)輔助自己的短期記憶;另外，大家應(yīng)該著重聽(tīng)懂對(duì)話的第二句話，因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分的短對(duì)話是按照問(wèn)題和答案的結(jié)構(gòu)來(lái)設(shè)計(jì)的，主要的考點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在回答句當(dāng)中。
另外，考生在聽(tīng)到長(zhǎng)對(duì)話的回答部分一定要盡量抓住第一個(gè)觀點(diǎn)或第一個(gè)分句，因?yàn)檎f(shuō)話人通常會(huì)直陳其觀點(diǎn)或意見(jiàn)，其后較口羅嗦、冗長(zhǎng)的部分通常是補(bǔ)充或說(shuō)明，所以大家要努力抓住提綱挈領(lǐng)之語(yǔ)。如果考生現(xiàn)有的這種材料較少，可參考中級(jí)口譯或雅思聽(tīng)力中的相似題型加以演練，相信能夠頗有收獲。
聽(tīng)力類型
1.對(duì)話
聽(tīng)力部分一般是20個(gè)小題，由A和B兩部分組成。第一部分通常是10個(gè)對(duì)話，每個(gè)對(duì)話設(shè)一個(gè)小題，要求同學(xué)們根據(jù)對(duì)話內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案。
2.短文
B部分有兩種形式，一是聽(tīng)短文。一般是三篇120-140字之間的短文，每篇短文后有三到四個(gè)問(wèn)題，共10道小題。該部分主要測(cè)試同學(xué)們的整體理解能力。
3.復(fù)合式聽(tīng)寫
B部分的另一種是復(fù)合式聽(tīng)寫。復(fù)合式聽(tīng)寫由兩部分組成。一是單詞聽(tīng)寫，要求同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是，每段的第一句主題句已經(jīng)給出，要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說(shuō)明主題，可以使用聽(tīng)到的原話，也可以使用自己的語(yǔ)言。
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