- 相關(guān)推薦
2017年英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)方法
青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。以下是小編為大家搜索整理的2017年英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)方法，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。
自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)(論壇)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、聽(tīng)力訓(xùn)練方法與聽(tīng)力工具。
這些都是輔助作用，絕對(duì)不是決定作用，再好的方法，再好的工具自己不多去聽(tīng)，都起不到作用，逆向聽(tīng)寫法很多人說(shuō)很有效，但是也要有一定的毅力才行;聽(tīng)力工具，無(wú)非就是復(fù)讀機(jī)了，電腦上也有不少聽(tīng)力軟件可以選擇，如能飛英語(yǔ)網(wǎng)的能飛軟件，這個(gè)復(fù)讀軟件是非常值得推薦使用的。
第三、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。
很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
第四、VOA Special English是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。
你不可能要求外國(guó)人用Special English的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。事實(shí)上Special English和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽(tīng)懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)Special English。
第五、 專心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。
我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第六、 精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。
請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量?泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
第七、 如何精聽(tīng)?我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。
至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢?聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽(tīng)寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
第八、如何泛聽(tīng)?看電影是泛聽(tīng)。
聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。
【相關(guān)閱讀】
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話預(yù)測(cè)方法
一、各題主題揭示對(duì)話主題
將各題所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起，往往可得出整篇對(duì)話的主題。如果某一題目是考查對(duì)話主題，其中的一個(gè)選項(xiàng)明顯能夠概括其他各題選項(xiàng)的內(nèi)容，那么該選項(xiàng)很可能為答案。
二、選項(xiàng)均以動(dòng)詞的某種形式開(kāi)頭
含有這類選項(xiàng)的問(wèn)題為考查“行為活動(dòng)”類型。根據(jù)動(dòng)詞的不同形式，問(wèn)題考查的重點(diǎn)也可能不同。
選項(xiàng)均以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，問(wèn)題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時(shí)也表示為了某種目的而要做某事。
選項(xiàng)均為動(dòng)名詞，問(wèn)題大多是關(guān)于正在進(jìn)行的動(dòng)作或者計(jì)劃打算。
選項(xiàng)為不定式，問(wèn)題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計(jì)劃、承諾或要求做某事。
三、選項(xiàng)中含有表示意愿或建議的詞
如果選項(xiàng)中含有should, had better, would like等一類的詞語(yǔ)，問(wèn)題很可能是考查“觀點(diǎn)或建議”。
四、選項(xiàng)中含有表示評(píng)論或感受的動(dòng)詞
如果選項(xiàng)中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類的詞語(yǔ)，聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能是關(guān)于對(duì)某人或某事物的評(píng)價(jià)或感受。
四個(gè)選項(xiàng)中如均含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受;如其中只有個(gè)別選項(xiàng)含有表示評(píng)論或感受的詞，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到對(duì)人或事物的評(píng)價(jià)或感受，問(wèn)題內(nèi)容則不一定會(huì)涉及。
五、選項(xiàng)中含有比較結(jié)構(gòu)
如果選項(xiàng)中含有形容詞或副詞的比較級(jí)或最高級(jí)，或是其他表示比較的詞語(yǔ)，則聽(tīng)力材料或問(wèn)題很可能涉及人或事物之間的異同點(diǎn)或優(yōu)劣的比較。
四個(gè)選項(xiàng)中如均含有比較級(jí)或表示比較的詞，則表示問(wèn)題是關(guān)于人或事物之間的比較;如其中只有個(gè)別選項(xiàng)中含有比較級(jí)，則表示聽(tīng)力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問(wèn)題內(nèi)容則不一定會(huì)涉及。
六、選項(xiàng)均為名詞性短語(yǔ)
如選項(xiàng)均為概括性較強(qiáng)的名詞或是名詞性的短語(yǔ)，且各項(xiàng)內(nèi)容差異較大，問(wèn)題則很可能是關(guān)于對(duì)話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問(wèn)題的主題。
七、與對(duì)話主題或其余選項(xiàng)內(nèi)容不同的選項(xiàng)往往不是答案
如果某一選項(xiàng)明顯與對(duì)話主題不相關(guān)，那么該選項(xiàng)往往不是答案。
如果某一選項(xiàng)明顯與其他三個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容不同，即與該題主題明顯不相關(guān)的選項(xiàng)往往不是答案。
八、包含其他選項(xiàng)內(nèi)容的選項(xiàng)往往不是答案
有的選項(xiàng)明顯包含其他選項(xiàng)的含義，那么該選項(xiàng)往往不是答案。
九、明顯不符常理的選項(xiàng)往往不是答案
選項(xiàng)明顯不符合該對(duì)話情景下的.常識(shí)或常理，那么該選項(xiàng)往往也不是答案。
十、意思相近的選項(xiàng)往往都不是答案
如果有兩個(gè)選項(xiàng)意思明顯相近，那么這兩個(gè)選項(xiàng)往往都不是答案。
其他：每遇到問(wèn)答的形式都是考官青睞的考點(diǎn)，而且考試的重點(diǎn)往往落在答語(yǔ)上每一方面的內(nèi)容只考察一道題目，而且出題的順序和文章的順序是一致的在對(duì)話的開(kāi)頭部分一定會(huì)出題目
【英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)方法】相關(guān)文章：
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)方法11-05
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力練習(xí)指導(dǎo)方法08-13
四級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)09-11