英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)

　　近兩年多所高校以機(jī)考形式進(jìn)行試點(diǎn)，意味著考生聽(tīng)力能力的培養(yǎng)愈加重要起來(lái)�？梢哉f(shuō)聽(tīng)力的好壞直接影響六級(jí)考試成績(jī)。那么，英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)好呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的練習(xí)方法，希望對(duì)您有所幫助！

　　英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力怎么練習(xí)

　　其實(shí)真正在做聽(tīng)力題的時(shí)候，需要的英語(yǔ)知識(shí)只是一層外衣，有時(shí)內(nèi)在邏輯能力更加重要。這一點(diǎn)和國(guó)外考試中的SAT和GRE中的句子填空題有點(diǎn)像，不同是，SAT和GRE的單詞，不會(huì)就是不會(huì)。然而，四、六級(jí)聽(tīng)力中的單詞對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，真正的難詞比例非常小，故而，其實(shí)邏輯和思維能力更加重要。

　　現(xiàn)在，就怎樣提高英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力，建議大家嘗試按“5W”溝通基本原理，在四、六級(jí)考試中的應(yīng)用加以運(yùn)用，希望能夠?qū)�考生英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)的提高有所幫助。

　　英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力考試時(shí)，很多人沒(méi)有辦法聽(tīng)懂或聽(tīng)到所謂的關(guān)鍵詞，或者無(wú)法把聽(tīng)到的內(nèi)容連接成句子，怎么辦?實(shí)際上，關(guān)鍵點(diǎn)在于，太過(guò)于關(guān)注“聽(tīng)”而忽略了聽(tīng)力考試的思維和傳播本質(zhì)。

　　“聽(tīng)力”作為一種能力講，本身是一個(gè)傳播的過(guò)程，信息的接收是一個(gè)重要的過(guò)程。遠(yuǎn)在1948年，拉斯維爾于題為《傳播在社會(huì)中的結(jié)構(gòu)與功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了構(gòu)成傳播過(guò)程的五種基本要素，即著名的5W理論。這五個(gè)W分別是英語(yǔ)中五個(gè)疑問(wèn)代詞的第一個(gè)字母，即：

　　Who (誰(shuí))

　　Says What (說(shuō)了什么)

　　In Which Channel (通過(guò)什么渠道)

　　To Whom (向誰(shuí)說(shuō))

　　With What Effect (有什么效果)

　　聽(tīng)力的過(guò)程也是傳播的過(guò)程，這就意味著，在聽(tīng)的過(guò)程，我們也需要這樣的“思維經(jīng)歷”。實(shí)際上，在聽(tīng)的過(guò)程完全可以遵循這個(gè)脈絡(luò)，從who入手，說(shuō)話(huà)人中，重要的說(shuō)話(huà)信息一般在第二說(shuō)話(huà)人中，他說(shuō)了什么，是我們做題的重點(diǎn)，即所謂的關(guān)鍵詞。通過(guò)的途徑一般有兩種，conversation與 paragraph，to whom 就是我們自己，而效果的考核就是我們題目。分析至此，可以發(fā)現(xiàn)，即使我們空缺中間say what 的過(guò)程，也可以得到至少四個(gè)過(guò)程，而最后一個(gè)過(guò)程效果分析，是可以通過(guò)四、六級(jí)考題出現(xiàn)的。

　　所以，我們的聽(tīng)力考試實(shí)際上是逆向思維的過(guò)程，即了解了效果，通過(guò)效果推測(cè)原文，再將say what 過(guò)程補(bǔ)充出來(lái)。

　　例題1：CET-6,08年6月第14題：

　　A) The errors will be corrected soon.

　　B) The woman was mistaken herself.

　　C) The computing system is too complex

　　D) He has called the woman several times.

　　四個(gè)選項(xiàng)，分別告訴我們A：“這個(gè)錯(cuò)誤很快會(huì)被糾正”;B：“這位女士自己錯(cuò)了”;C：“計(jì)算機(jī)體系太復(fù)雜”;D：“他給這位女士打了好幾次電話(huà)”。顯而易見(jiàn)，最后一個(gè)選項(xiàng)是在敘述過(guò)程，只有前三個(gè)選項(xiàng)是結(jié)果，而這三個(gè)選項(xiàng)都透露了一個(gè)信息，就是原文一定提到了一個(gè)錯(cuò)誤，B、C 在討論錯(cuò)誤點(diǎn)，而A告訴了我們結(jié)果，我們的傾向選項(xiàng)應(yīng)該是A。

　　例題2：CET-6,05年1月第5題：

　　A. Janet loves the beautiful landscape of Australia very much.

　　B. Janet is very much interested in architecture.

　　C. Janet admires the Sydney Opera House very much.

　　D. Janet thinks it’s a shame for anyone not to visit Australia.

　　四個(gè)選項(xiàng)，A：Janet喜歡澳大利亞的美景;B：Janet對(duì)建筑感興趣;C：Janet很向往悉尼歌劇院;D：Janet認(rèn)為如果人們不去悉尼是一件遺憾的事、從選項(xiàng)中，我們很容易得知，這個(gè)對(duì)話(huà)中的主角是個(gè)叫Janet的人，想要傳達(dá)的信息是對(duì)悉尼的感受，那么真正表示結(jié)果的是A、B、C三項(xiàng)，同時(shí)C剛好是A、B的交集，故而傾向選C。

　　單詞是硬道理，用什么記憶方法不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是在短時(shí)間內(nèi)快速的多次重復(fù)記憶，而且記憶單詞的時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，2-3月為宜。在四六級(jí)考試的大綱詞匯范圍內(nèi)，重點(diǎn)記憶名詞、動(dòng)詞、形容詞，以及大綱上與真題中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。記憶單詞和短語(yǔ)時(shí)要看、讀、聽(tīng)三者結(jié)合，遇到長(zhǎng)難單詞和真題中反復(fù)出現(xiàn)的�？荚~匯和短語(yǔ)，更要習(xí)慣在紙上動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。最后詞匯的應(yīng)用當(dāng)然不能指望單詞書(shū)上的例句，而是真題。通過(guò)反復(fù)做真題，揣摩出題思路、體會(huì)詞語(yǔ)的實(shí)際用法，通過(guò)做題加深記憶印象。而聽(tīng)的時(shí)候，同音詞、近音詞、單復(fù)數(shù)、過(guò)去分詞在聽(tīng)的時(shí)候都會(huì)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@將涉及到語(yǔ)音的問(wèn)題。所以有時(shí)間彈性的同學(xué)不妨每天花點(diǎn)時(shí)間(20分鐘亦可)通過(guò)跟讀和模仿標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音材料來(lái)提高自己的語(yǔ)音水平，并且每周至少抽出3-4天時(shí)間，每天30分鐘堅(jiān)定地進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，這樣一來(lái)，前后不用半年，你的聽(tīng)力實(shí)力將足夠你去應(yīng)對(duì)任意一個(gè)聽(tīng)力考試。

　　英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力常用習(xí)語(yǔ)

　　1、表方位。

　　Let's go to the restaurant across the street and get something to eat。

　　讓我們?nèi)ソ謱?duì)面的餐館買(mǎi)些吃的。

　　表動(dòng)作，穿越。

　　You must go across the bridge and then turn right。

　　你必須先過(guò)橋，然后再往右拐。

　　2、age

　　1、年齡。最一般的表達(dá)。在此不贅述。

　　2、衰老。

　　the aging people = the old people

　　現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越嚴(yán)重的aging problem(人口老齡化問(wèn)題)等。

　　3、all

　　1、shake all over 渾身顫抖

　　2、all of a sudden 突然地

　　All of a sudden, I remembered her name. 我突然想起了她的名字。

　　3、by all means 一定

　　I'll come by all means. 我一定會(huì)來(lái)的。

　　4、all night long 整晚

　　My present neighbor plays piano all night long. 我現(xiàn)在的鄰居整晚都彈鋼琴。

　　4、apply

　　這里我們?cè)敿?xì)串聯(lián)一下在聽(tīng)力考試中涉及到的與求職相關(guān)的短語(yǔ)。

　　apply for(申請(qǐng))，這是工作的第一步;既然要申請(qǐng)，必然需要遞交letter of application(求職信)，只要你足夠confident about yourself，就有可能獲得job interview(工作面試)的機(jī)會(huì)。是否能夠give a good impression(留個(gè)好印象)給主管，那就得看你個(gè)人犄造化了。

　　有些工作崗位會(huì)require much traveling，(要求經(jīng)常出差)還有些工作，做不了多久就會(huì)希望find a way out(找到出路)。

　　正所謂城里城外，各有風(fēng)光。沒(méi)工作的人想工作，有工作的人又煩工作。

　　5、as

　　1、作為，當(dāng)作。

　　I am working as his teaching assistant. 我作為他的助教進(jìn)行工作。

　　2、as…as 就像……一樣

　　I've heard that he is as well-known as Johnson herself. 我聽(tīng)說(shuō)他跟約翰生本人自己一樣著名。

　　I don't think it would be as boring as working in an office。

　　我并不認(rèn)為這會(huì)跟在辦公室工作一樣枯燥。

　　It wasn't as easy as I had thought. 這不像我想的那么簡(jiǎn)單。

　　It's not as bad as it looks. 這并不像看上去的那么糟糕。

　　Is that optional course as hard as everybody says?

　　那個(gè)選修課真的就像每個(gè)人說(shuō)的那樣難嗎?

　　3、as far as I know 據(jù)我所知

　　As far as I know, whether there'll be such a trip is yet to be decided。

　　據(jù)我所知，是否有這么一趟旅行尚未決定。

　　As far as I know, he works until midnight every day。

　　據(jù)我所知，他每天都工作到半夜。

　　4、as well 也

　　If the weather is this hot tomorrow, we may as well give up the idea of playing tennis outside。

　　如果明天溫度還是這么高，我們也可能放棄到戶(hù)外進(jìn)行比賽的主意。

　　5、as soon as 一……就，盡快

　　I will do that for you as soon as I have fixed the machine。

　　一修好機(jī)器我就會(huì)盡快為你完成那個(gè)工作。

　　6、awfully

　　非常地，相當(dāng)?shù)亍Ｔ诳谡Z(yǔ)中用于表程度的比例十分高。

　　awfully nervous 相當(dāng)緊張;awfully cold 相當(dāng)冷;awfully sorry 十分抱歉

　　Tom looks awfully nervous. 湯姆看上去相當(dāng)緊張。

　　I am awfully sorry. I didn't mean to hurt you. 十分抱歉。我不想傷害你的。

　　7、be bound to

　　肯定，注定

　　The movie starts in 5 minutes and there's bound to be a long line。

　　電影還有5分鐘就開(kāi)始了?現(xiàn)在那里肯定排著長(zhǎng)隊(duì)。

　　8、be tired of

　　厭煩。當(dāng)一個(gè)人感到厭煩的時(shí)候，也是最容易lose one's temper(生氣)的時(shí)候。

　　I'm tired of movies about romantic stories. 我已經(jīng)徹底厭煩了電影中的浪漫故事。

　　9、be worn out

　　1、筋疲力盡，這個(gè)表達(dá)不太正式，多用于口語(yǔ)。

　　I'm usually worn out at theendof the day. 在一天快結(jié)束時(shí)我時(shí)常覺(jué)得很累。

　　2、破舊不堪。

　　My soles were worn out after a long time trip。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的旅行，我的鞋底已經(jīng)破舊不堪。

　　10、better

　　1、'd better 最好是

　　I'd better read one of the articles for the class. 我最好還是為上課讀篇文章準(zhǔn)備一下。

　　I think you'd better find another partner. 我想你最好還是另找一個(gè)搭檔吧。

　　2、make it better 讓……更好

　　I'd rewrite the last two paragraphs to make it better. 我已經(jīng)重寫(xiě)了最后兩段以使它更好。

　　3、be better 更好些

　　I told you it would be better for you if you took fewer courses during the first semester。

　　我告訴過(guò)你如果你在第一個(gè)學(xué)期少選一些課程會(huì)比較好一些。