英語六級改革后聽力的復(fù)習(xí)方式

　　復(fù)合式聽寫：

　　官方公告上明確指出，原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。這個消息顯然讓聽過我四六級聽力課 的同學(xué)們感到不適，因為聽完課后你們最翹首以盼的復(fù)合聽寫句子竟然消失了，使得你們的渾身之所學(xué)瞬間沒了用武之地，這種心情我很能理解。但客觀地說，單從 出題形式上講，改革之后的題型的確比之前的句子在難度上有所降低。但不代表大家可以輕視，因為越是看似簡單的題目越容易丟分。

　　改革后的 聽寫題型較像目前國內(nèi)的兩大口譯考試的筆試部分，一是上海市中高口，二是人事部三口。這兩個考試含金量都不低，故四六級的改革初衷可見一斑。說它難度降低 了，不是因為單詞短語比長句子聽起來簡單，主要是因為文章仍然讀三遍，再難的東西只要能聽三遍都不是什么大事了，前提是單詞關(guān)過 了。如果像口譯考試一樣只讀一遍，考生不僅要具備堅實的單詞和短語基礎(chǔ)，還要有扎實的短時記憶能力和速記能力。而四六級只需要有較為扎實的詞匯功底。這些 能力主要體現(xiàn)在：單詞的掌握，不僅是看了認(rèn)識的視覺詞匯，更包括聽后能迅速反應(yīng)出來的聽覺詞匯能力以及快速記下并將所聽單詞拼寫正確的能力。否則，在考場 上聽不出來或是下筆忘詞的感受恐怕很讓人心煩。

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