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積累英語(yǔ)單詞的十個(gè)技巧
隨著中國(guó)逐漸走進(jìn)國(guó)際化，使用英語(yǔ)的范圍也越來(lái)越廣，現(xiàn)在在日常的生活中許多地方都用得到英語(yǔ)。以下是小編為大家搜索整理的積累英語(yǔ)單詞的十個(gè)技巧，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
積累英語(yǔ)單詞的十個(gè)技巧
Connect：將單詞的記憶建立在一個(gè)常用主題的基礎(chǔ)上更容易記憶單詞。建立你自己的單詞間的聯(lián)系還可以用蜘蛛網(wǎng)的方式組織單詞。
Write：實(shí)際使用詞匯能幫助在腦海中真正記住單詞。用新的詞匯造句或用一組單詞或表達(dá)方式編故事。
Draw：激發(fā)出你自身的藝術(shù)性畫那些和那些新學(xué)單詞有關(guān)部門的圖片。你的圖片能在今后幫助你激發(fā)記憶。
Act：將你新學(xué)的單詞或表達(dá)方式用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。或者，想象并表演出你可能會(huì)使用到那些單詞的場(chǎng)景。
Create：用英語(yǔ)設(shè)計(jì)你的單詞卡并在空閑的時(shí)間學(xué)習(xí)。每周都要制作新的單詞卡，但是要不停的回顧所有的單詞。
Associate：不同的單詞指定不同的顏色。這種聯(lián)系方式能在今后幫助你回憶單詞。
Listen：想一想有沒(méi)有什么聽(tīng)起來(lái)和你新學(xué)到的單詞接近的單詞，特別是一些復(fù)雜的單詞。將你的新單詞和其他單詞聯(lián)系起來(lái)以幫助你記住發(fā)音。
Choose：記得你感興趣的話題要更容易學(xué)習(xí)。因此，仔細(xì)選擇你認(rèn)為有用的或有趣的單詞。就算是選擇單詞的過(guò)程也是一種記憶的手段！
Limit：不要試圖一天之內(nèi)記下一本單詞！每天限制你自己記憶15個(gè)單詞，你就會(huì)不斷的增添自信而不是感到?jīng)]有辦法應(yīng)付。
Observe：當(dāng)閱讀或是聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)候注意那些你正在學(xué)習(xí)的單詞。
容易混淆的初中英語(yǔ)單詞解析
1、hunting is allowed in this area， though not officially permitted.這個(gè)地區(qū)是可以狩獵的，盡管法律上不允許。allow指“聽(tīng)?wèi){”，“不禁止”，含有消極的意味。permit指正式地“允許”或根據(jù)法律規(guī)定“許可”， 比allow來(lái)得積極。
2、i received his gift from him， but i didn’t accept it .我收到他的禮物，但我沒(méi)有接受。
3、you should be ashamed of your shameful behaviors.你應(yīng)該為你的可恥的行為感到羞愧。
4、the boss insisted that the man had stolen the money and insisted that he (should) leave the company at once.老板堅(jiān)持說(shuō)那個(gè)人偷了錢并堅(jiān)持要求他立刻離開(kāi)公司。
5、there are so many cakes for me to choose from that i can’t make up my mind which to choose.有那么多的蛋糕可供從中選擇，我無(wú)法決定選擇哪一個(gè)。
6、be sure to get to the airport on time， and make sure everything is ready before you start.務(wù)必要準(zhǔn)時(shí)到機(jī)場(chǎng)并且確保在出發(fā)前一切都準(zhǔn)備好了。
7、it seemed that she was not a bit worried， but in fact， she was not a little worried about it.表面看來(lái)她似乎一點(diǎn)也不擔(dān)心，事實(shí)上她非常擔(dān)心。
8、he felt so sleepy that he soon fell asleep.他覺(jué)得很瞌睡很快就睡著了。
9、i called at his house， but he wasn’t in. so i left a message telling him that i would call on him the next day.我到他家拜訪，可他不在家。所以我留下口信告訴他第二天再去拜訪他。
10、i know him， but when i saw him last night， i could hardly recognize him.我知道他，但當(dāng)我昨天見(jiàn)到他的時(shí)候幾乎沒(méi)認(rèn)出他來(lái)。
11、the motor cost me 4300 yuan. but i don’t think it’s worth that much.這輛摩托花了我4300元，但認(rèn)為它不值這個(gè)錢。
12、they got married in 1995. so far they have been married for 10 years.他們是1995年結(jié)的婚(瞬間動(dòng)作)，到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚(延續(xù)動(dòng)作)十年了。
13、when she found her necklace missing， she knew that the necklace was lost forever.當(dāng)她發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈不見(jiàn)了便知道它再也找不著了。
14、don’t believe what he says. work hard and believe in yourself， and you’ll succeed one day.不要相信他說(shuō)的話，努力學(xué)習(xí)，相信你自己，你會(huì)成功的。
15、he cut down the tree and cut it up for winter use.他把樹(shù)砍倒并砍碎準(zhǔn)備過(guò)冬用。
16、the sailor has rich experience and he often tells us his interesting experiences.這水手有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他經(jīng)常給我們講他有趣的經(jīng)歷。
17. i was greatly moved by this moving story. 我被這個(gè)感人的故事深深感動(dòng)了。
18、i’m very pleased with my own cooking .it has a pleasant smell and i’m sure it will please my husband.我對(duì)自己做的菜感到滿意，菜聞起來(lái)不錯(cuò)，肯定能令丈夫高興的。
19、the boy lied that a hen was lying under the tree laying eggs.那男孩撒謊說(shuō)有只母雞(躺)在樹(shù)下生蛋。
20、my suitcase contains some clothes， including a few sweaters and trousers.我箱子里面有些衣服，包括幾件毛衣和幾條褲子。
巧計(jì)英語(yǔ)單詞的方法
(1)手掌記憶法。
“有一種被我稱為‘手掌記憶’的方法。如果諸君想重點(diǎn)記憶某個(gè)單詞的發(fā)音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手上，并強(qiáng)制自己在洗掉音標(biāo)或單詞前記下來(lái)。當(dāng)你張開(kāi)手看到它時(shí)便重復(fù)背誦一遍，這樣反復(fù)記憶。假定一天背兩個(gè)單詞或音標(biāo)，一百天便可記住兩百個(gè)難記的單詞或音標(biāo)。這些知識(shí)儲(chǔ)備足可以應(yīng)對(duì)70%的英語(yǔ)試題�！�
(2)字母變化記憶法。
“在我剛剛接觸英語(yǔ)這門科目的時(shí)候，對(duì)英語(yǔ)中反復(fù)出現(xiàn)的那些相似單詞十分反感，經(jīng)常是一不小心就在這上面翻了船。后來(lái)，我就想：怎么樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢?于是我慢慢觀察這些相似的單詞，總結(jié)出這樣一個(gè)規(guī)律：英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞，如：
1. 前面加字母。例如：light、flight,ear、near、hear、tear、wear,have、shave,等等。
2. 后面加個(gè)字母。例如：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。
3. 中間加字母。例如：though、through,tree、three,for、four,等等。
4. 減字母。例如：harm、arm,close、lose,start、star,等等。
5. 換字母。例如：blood、flood,fountain、mountain,bridge、fridge,等等。
6. 調(diào)字母(即改變字母順序)。例如：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。
“在這樣做的時(shí)候，把漢語(yǔ)標(biāo)注在這些易混詞的旁邊，時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)翻翻，次數(shù)多了，對(duì)這些易混詞也就能夠清楚區(qū)分了�！�
(3)循環(huán)記憶法。
“對(duì)于背單詞，我一貫采用的是循環(huán)記憶法，也就是分周期進(jìn)行反復(fù)記憶。首先，你必須估算出自己的記憶周期，為此你可以背10個(gè)左右從未見(jiàn)過(guò)的單詞，然后看自己幾天以后完全忘記，這段時(shí)間大致就是你的記憶周期。以后每背完一次單詞，過(guò)了1/4周期，你就需要再背一遍，以加強(qiáng)記憶。這樣反復(fù)地記憶，一個(gè)周期后再檢查還有哪些單詞未記住，則歸入下一個(gè)周期重新記憶。如此反復(fù)，相信你背單詞的效率將會(huì)很快提高�！�
(4)詞根記憶法。
“有人喜歡一個(gè)字母一個(gè)字母地背單詞，其實(shí)這種純粹的背誦或記憶方式并不足取，效率低而且效果差。通過(guò)分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢(shì)必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。采用這種方法記憶，單詞是以整體形象出現(xiàn)在大腦中，而不是單純的字母排列，這可以使我們的記憶深刻。就像我們?cè)谌巳褐姓胰耍鶕?jù)的是人的整體外貌，而不是單純憑高個(gè)子、大眼睛一類的特征去分辨，準(zhǔn)確性就會(huì)提高許多。”
(5)情境記憶法。
“把單詞放在句子中，借助全句的整體環(huán)境記憶單詞，更有助于記憶的深刻準(zhǔn)確。有些老師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中記憶單詞，其做法是相當(dāng)科學(xué)的�！�
(6)詞義記憶法。
“詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進(jìn)行分類記憶的方法，具體可以分為以下幾種：
一、近義詞。即按照同義詞和近義詞的分類來(lái)記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。
二、反義詞。即把一個(gè)詞與其反義詞結(jié)合起來(lái)記憶。如：stong(強(qiáng)壯的)-weak(虛弱的)。
三、同類詞。即把詞義含有相同性質(zhì)的事物或動(dòng)作的單詞編在一起記憶。如：衣物clothes，coat，dress，shirt，skirt，sweater，jacke，trousers�！�
(7)卡片記憶法。
“我認(rèn)為記憶單詞的最佳、最快方法是卡片式記憶法，即將較難的單詞摘抄于小卡片上，隨身攜帶并隨時(shí)翻看，效果極佳�！�
(8)閱讀鞏固記憶法。
“閱讀英語(yǔ)文章的過(guò)程，為我們提供了反復(fù)與單詞見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，從而加深了單詞在我們大腦中的印象，很容易把單詞記下來(lái)。在特定的環(huán)境中遇到生詞，我們還可以通過(guò)語(yǔ)境以及單詞的搭配、結(jié)構(gòu)來(lái)猜測(cè)單詞的意思，還可以通過(guò)查找詞典獲得對(duì)新詞的理解。這比孤立地、死記硬背地去學(xué)習(xí)新詞要好得多�！�
以上幾種英語(yǔ)尖子生分享的單詞記憶法都很不錯(cuò)，我們可以嘗試借鑒一下，看看哪種方式適合自己。當(dāng)然了，每個(gè)人記憶單詞的方法都有所不同，只要適合自己的就是好方法。而且，單詞記憶堪稱“體力活”，無(wú)論采用什么方法，都需要你下一番苦功夫。
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