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大學(xué)生能力不僅體現(xiàn)在證書上
大學(xué)生考證熱:能力不僅體現(xiàn)在證書上
調(diào)查問卷數(shù)據(jù)顯示,離畢業(yè)還有一年的我院大三學(xué)生,100%的人有考取證書的經(jīng)驗。其中92.8%的學(xué)生考過英語資格證書,17.4%考過普通話證書,14.5%考過駕駛執(zhí)照。
嚴(yán)峻就業(yè)形勢衍生“考證熱”
根據(jù)《中國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報告(2009)》數(shù)據(jù)顯示,2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬,就業(yè)率為86%,比上年下降2%,其中有16萬淪為“啃老族”。教育部部長袁仁貴在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上表示,2010年高校畢業(yè)生將達到630余萬人,加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的,畢業(yè)生就業(yè)形式十分嚴(yán)峻。被稱為“蟻族”的百萬大學(xué)畢業(yè)生,仍在勞碌奔波中艱難地改變自身的生活境況。
因此,面對僧多粥少的就業(yè)形勢,不少學(xué)生參加多種證書考試。據(jù)百度文庫的相關(guān)調(diào)查顯示,考證培訓(xùn)等費用占了大學(xué)生月支出的45%左右,有超過21%的在校大學(xué)生接受過非學(xué)歷教育的各類考證培訓(xùn)。
我院69.9%的大三學(xué)生認為考證主要因為社會競爭激烈,希望用證件為自己增加籌碼。14.5%的學(xué)生考證出于興趣并提高自身能力。10.1%的學(xué)生是因為身邊人都去考,不考就落伍。從以上數(shù)據(jù)得出,學(xué)生考證的原因主要是因為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
然而有同學(xué)表示,我院的考證熱潮遠不及北方高校。很多北方高校的櫥窗貼滿了各類考試廣告,各類證書考試和培訓(xùn)五花八門。它們不僅將國家英語四六級考試納入畢業(yè)條件,還要求學(xué)生通過計算機和普通話的等級考試。
考證同學(xué)心聲:有總比沒有好
07新聞徐鵬已獲得了英語四六級證書。為了通過考試,他的書包里常常放一本英語字典,耳邊塞著播放著英語聽力的耳機。
“有總比沒有好,證書是目前廣泛認可的衡量標(biāo)準(zhǔn),”他直言。他認為,在校期間,一紙證書雖然并不能夠代表一個人的實際能力,但在別人無法深入了解你實際能力的時候,證書是別人衡量你的主要標(biāo)準(zhǔn)。與僅僅獲得一張寫著成績的證書相比,他更看重的是考證的過程。“經(jīng)歷最重要,這是挑戰(zhàn)自己,學(xué)習(xí)知識的過程。”
07新聞陳嘉瑩考取了英語四六級證書和駕照。她認為,英語四六級是大學(xué)必備證書,而學(xué)會駕車對她來說就像游泳一樣是生活中必備的技能。目前,她正準(zhǔn)備著普通話和教師資格證書的考試。當(dāng)老師雖然不是她的夢想,但大三的她覺得該是為未來打算的時候了。而在我們學(xué)校,獲取教師資格證的過程并不復(fù)雜。只要修過教育學(xué)和教育心理學(xué)兩門課程,再考取普通話資格證書,就可以向教育局申請教師資格證。“證書就像一塊敲門磚,在就業(yè)的時候能夠幫助你找到自己想要的工作。”
考證可取,但應(yīng)適度
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,為了能夠在求職的過程中找到相對滿意的工作,程金福老師認為,證書確實可以增加同學(xué)們擇業(yè)時的信心。他表示,大學(xué)期間考證是可取,證書在某種程度上是一種能力的證明。
他預(yù)測,由于專業(yè)規(guī)范的需要,將來會有越來越多的職位需要資格認證,譬如心理咨詢證書、執(zhí)業(yè)藥師證書等。但“考證成風(fēng)”是不當(dāng)?shù)模娠L(fēng)或跟風(fēng)其實是一種缺乏理性獨立思考的表現(xiàn)。他建議同學(xué)們應(yīng)先明確自己的未來追求和志趣目標(biāo),再決定要否考證和考什么證書。
我院負責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的行政總監(jiān)王軍老師則認為證書不是越多越好,學(xué)生不應(yīng)盲目地考取資格證書。“用人單位并不是以證書多少作為衡量人才層次高低的標(biāo)準(zhǔn),尤其是傳媒行業(yè),”他認為。
事實上,現(xiàn)在的企業(yè)招聘大多需通過筆試和面試層層篩選。在這些環(huán)節(jié)里,證書并不能夠完全說明問題,從面試中脫穎而出依靠的是真才實學(xué)。
隨著我國對外開放程度越來越高,企事業(yè)單位的國際交流越來越多。王軍老師認為有志于外企及涉外機構(gòu)的同學(xué),考取能說明自己外語應(yīng)用能力的的證書,是有用的。
針對現(xiàn)在社會,適合大學(xué)生考試的證書已經(jīng)超過了一百多種,主要分為通用型證書,如大學(xué)英語四六級證書、全國計算機等級證書等;能力型證書,如托福、全國計算機成績證書等;職業(yè)資格類證書,包括物流師證、會計證等等。在這三種證書中,職業(yè)資格證書的種類最多,但是也是許多人認為在關(guān)鍵時候起不了什么作用的證書。
而這就是大學(xué)生考證所存在的幾個誤區(qū),一是許多人覺得所考的證書越多越好,認為這樣自己的水平和能力可以得到肯定,可以增加自己的就業(yè)機會。但是從這幾年的招聘會上發(fā)現(xiàn),許多企業(yè)或用人單位在招聘職工的時候希望的是少而精,證書過多搞不定自己到底在哪一方面有特長的反而會被拒絕,但是如果你拿的是自己本專業(yè)的資格證書那么就是是增加了砝碼,如果拿有許多其他專業(yè)的認證證書只會給用人單位留下職業(yè)定位不明確的印象。
二是本末倒置,影響主業(yè)。在一些高校有的學(xué)生甚至?xí)霈F(xiàn)逃課去參加培訓(xùn)考取認證的現(xiàn)象。事實上,許多用人單位在招聘的時候往往會自己進行測試,認證證書只能給人一個印象,而不會起到?jīng)Q定性的作用,所以因為認證證書而耽誤了自己專業(yè)的學(xué)習(xí)就有一點得不償失了。
三是盲目考取證書。許多學(xué)生認為既然考取證書就要考目前社會上最流行最火的,但實際上,一種認證證書的流行和受追捧的現(xiàn)象表現(xiàn)有一定的階段性,有的“流行”了一陣就默默無聞了。所以在選擇認證證書時主要還是看它是否具有一定的權(quán)威性和重要性,英語四六級考試這么長時間都沒有被撤銷,就是因為它的權(quán)威性和普及性,所以大學(xué)生考證不是什么流行什么最火就考什么。
在此建議大家,考證主要還是從自己所學(xué)的專業(yè)出發(fā),比如你學(xué)的是法律專業(yè),那么就通過全國司法資格考試,這不僅是為自己以后走向成功找到一塊墊腳石,也可以為自己爭取更多的機會。
另外,考取認證的范圍可以在一定的范圍超過自己的學(xué)科,但是千萬不要跨學(xué)科,比如理科的學(xué)生去選擇文科的考試,總之,考證是要為自己以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做打算,不能盲目去考取認證。
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