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日語(yǔ)能力二級(jí)試題分析
問(wèn)題Ⅳ次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
(1)こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ__ません。
1 あがり 2 しまい 3 かね 4 きれ
解析：動(dòng)詞連用形+きる|きれる ～～～完|盡。 例：読みきる(読完)。本當(dāng)に間違いだと言い切れますか(能斷言真是錯(cuò)了嗎?)
動(dòng)詞連用形+かねる 難以~~ 不便 這個(gè)句型表示的是“說(shuō)話人對(duì)該事實(shí)的實(shí)現(xiàn)難以容忍，或者認(rèn)為有困難而加以拒絕” 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます(這么重大的事我一個(gè)人難以決定)。
文の意味：擺上這么多好吃的的話是無(wú)論如何也吃不完的。
(2)試験に合格するには、頑張る__ない。
1 ばかり 2 だけ 3 しか 4 のみ
解析：しかない 只有。 ばかり|だけ|のみ：只，僅。
文の意味：要想考試合格的話，只有努力。
(3)ふるさとの母から屆いた手紙を__うちに、思わず涙がこぼれた。
1 読んでおく 2 読んでいる 3 読んである 4 読んでしまう
解析：～～うちに 表示“在~~的過(guò)程中”不知不覺(jué)出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語(yǔ)が出來(lái)るようになりました(在與日本人交往中學(xué)會(huì)了日語(yǔ))。
～～ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準(zhǔn)備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達(dá)を訪ねるほうがいい(最好是事先給朋友掛個(gè)電話在去拜訪)②これを記念に殘しておいて下さい(這個(gè)作為紀(jì)念留下來(lái)吧)。
～～てある①表示某事物保持著某人動(dòng)作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞｢が｣來(lái)表示。多用于描寫或情景說(shuō)明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります(桌子上放著餐具)。約束はしてありますか(你和他約好了嗎?)。
～～てしまう 表示動(dòng)作作用全部完成或結(jié)束，相當(dāng)于“完”，常含有“遺憾后悔惋惜”的語(yǔ)氣。この本はもう読んでしまいました(這本書我已經(jīng)看完了)。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました(他三十五歲就病逝了)。
文の意味：讀著故鄉(xiāng)的母親寄來(lái)的信，禁不住流下了眼淚。
(4)自分のことだけではなく、相手の立場(chǎng)に立って考えることのできる人、それが大人という__です。
1 もの 2 ひと 3 ほう 4 ところ
解析：～～というものだ 強(qiáng)調(diào)對(duì)事物的判斷或評(píng)價(jià)。“真是~~”成績(jī)のいい學(xué)生だけにいろいろなチャンスを與えるのは、不公平というものだ(只給成績(jī)好的學(xué)生以各種機(jī)會(huì)真是不公平)。
文の意味：不只是想著自己而是能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)上來(lái)考慮問(wèn)題的人，才能叫做大人。
(5)私も留學(xué)していたことがありますから、あなたの苦労がわからないこと__ありません。
1 と 2 まで 3 さえ 4 も
解析：～～ないことはない|ないこともない “不是不|可以~~”表示總體肯定還有部分不足�！∽苑证橇侠恧筏胜い长趣猡胜いⅳⅳ蓼晟鲜证摔献鳏欷胜�(我自己不是不做菜，只是做的不怎么好)。彼は天才だと言えないこともないが、～～(可以說(shuō)他是個(gè)天才，可~~~)。
體言さえ～～ない “連|甚至~~也不~~” 例：散歩する暇さえもない(連散步的時(shí)間都沒(méi)有)。
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