注冊(cè)電氣工程師基礎(chǔ)考試知識(shí)點(diǎn)
2017年電氣工程師考試時(shí)間為9月23、24日，在這半年時(shí)間里，我們要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，整理好考試知識(shí)點(diǎn)。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的注冊(cè)電氣工程師基礎(chǔ)考試知識(shí)點(diǎn)，更多電氣工程師考試信息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1、 什么是正弦交流電?
答：正弦交流電是指電路中的電流、電壓及電勢(shì)的大小都隨著時(shí)間按正弦函數(shù)規(guī)律變化，這種大小和方向都隨時(shí)間做周期性變化的電流稱交變電流，簡稱交流。
2、 什么是交流電的周期、頻率和角頻率?
答：交流電在變化過程中，它的瞬時(shí)值經(jīng)過一次循環(huán)又變化到原來瞬時(shí)值所需要的時(shí)間，即交流電變化一個(gè)循環(huán)所需的時(shí)間，稱為交流電的周期。
周期用符號(hào)T表示，單位為秒。周期越長交流電變化越慢，周期愈短，表明愈快。
交流電每秒種周期性變化的次數(shù)叫頻率。用字母F表示，它的單位是周/秒，或者赫茲，用符號(hào)Hz表示。它的單位有赫茲，千赫、兆赫。
3、 什么是交流電的相位，初相角和相位差?
答：交流電動(dòng)勢(shì)的波形是按正弦曲線變化的，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：e=EmSinωt。
上式表明在計(jì)時(shí)開始瞬間導(dǎo)體位于水平面時(shí)的情況。如果計(jì)時(shí)開始時(shí)導(dǎo)體不在水平面上，而是與中性面相差一個(gè)角，那么在t=0時(shí)，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電勢(shì)為E=Emsinψ。
若轉(zhuǎn)子以ω角度旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過時(shí)間t后，轉(zhuǎn)過ωt角度，此時(shí)線圈與中性面的夾角為：(ωt+ψ)
上式為正弦電勢(shì)的一般表達(dá)式，也稱作瞬時(shí)值表達(dá)式。式中：
ωT+ψ -相位角，即相位;
ψ ----初相角，即初相 。表示t=0時(shí)的相位。
在一臺(tái)發(fā)電機(jī)中，常有幾個(gè)線圈，由于線圈在磁場(chǎng)中的位置不同，因此它們的初相就不同，但是它們的頻率是相同的。另外，在同一電路中，電壓與電流的頻率相同，但往往初相也是不同的，通常將兩個(gè)同頻率正弦量相位之差叫相位差。
4、 什么是相電流、相電壓和線電流、線電壓?
答：由三相繞組連接的電路中，每個(gè)繞組的始端與末端之間的電壓叫相電壓。各繞組始端或末端之間的電壓叫線電壓。各相負(fù)荷中的電流叫相電流。各斷線中流過的電流叫線電流。
電場(chǎng)的性質(zhì)(電場(chǎng)線、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)力、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能能的判斷)
該類問題多為多選題，屬于較難題。一般給出電場(chǎng)線和等勢(shì)面，或者是電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)隨空間位置變化的圖像，然后進(jìn)行電場(chǎng)強(qiáng)度或電場(chǎng)力的大小、電勢(shì)的高低、電勢(shì)差的判斷，也有可能是移動(dòng)一個(gè)試探電荷，判斷電場(chǎng)力做功、電勢(shì)能的變化。
要點(diǎn) 電場(chǎng)的描述
方法指導(dǎo)：
1.要熟悉孤立的正、負(fù)點(diǎn)電荷、等量異種電荷、等量同種電荷、勻強(qiáng)電場(chǎng)這幾種典型電場(chǎng)線的分布特點(diǎn)和等勢(shì)面特點(diǎn)(要求會(huì)畫出相應(yīng)的圖示)。
2.能畫出幾種常見電場(chǎng)的等勢(shì)面.
對(duì)電場(chǎng)性質(zhì)的理解和應(yīng)用
方法指導(dǎo)：深刻理解電場(chǎng)力的性質(zhì)和能的性質(zhì)
1.關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E：(1)對(duì)公式E=F/q和E=kQ/r2及E=U/d,注意各式的使用條件(2)掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加
2.關(guān)于電勢(shì)φ具有相對(duì)性，更多的要注意電勢(shì)差UAB=φA-φB,UAB=WAB/q 及電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系
3.還要能結(jié)合某些公式讀懂相關(guān)圖像(如E—X圖像、φ—X圖像、EP—X圖像等)的物理意義，特別注意圖像的交點(diǎn)、斜率、截距、面積等的物理意義。
4. 根據(jù)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡、結(jié)合電場(chǎng)線(等勢(shì)面)進(jìn)行電場(chǎng)性質(zhì)的判斷
帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
解題策略：根據(jù)電場(chǎng)線的疏密判斷電場(chǎng)強(qiáng)度的大小，電場(chǎng)強(qiáng)度的方向沿著電場(chǎng)線的切線方向，然后判斷出試探電荷受到的電場(chǎng)力的方向，進(jìn)而判斷移動(dòng)試探電荷，電場(chǎng)力所做的功。電場(chǎng)力做正功的，電勢(shì)能減小，電場(chǎng)力做負(fù)功的，電勢(shì)能增加。如果只判斷電勢(shì)的高低：可根據(jù)順著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)肯定降低;逆著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)肯定增加。
電容器問題
命題規(guī)律：平行板電容器問題是近幾年高考中時(shí)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，分析近幾年的高考命題，命題規(guī)律主要有以下幾點(diǎn)：
(1)一般以選擇題的形式考查電容器的定義式和平行板電容器的決定式;
(2)以選擇題的形式考查極板間場(chǎng)強(qiáng)、極板間的電勢(shì)、帶電粒子的電勢(shì)能及電容器的充放電規(guī)律等問題.
(3)以電容器為載體，考查帶電粒子的平衡、運(yùn)動(dòng)及電勢(shì)能等問題
在分析平行板電容器的動(dòng)態(tài)問題時(shí)，必須明確是極板電壓不變還是帶電量不變，進(jìn)一步確定場(chǎng)強(qiáng)的變化情況.
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