期末考試總結(jié)與反思范文
例文一：期末考試總結(jié)與反思(老師)
考試之前我和婁老師做了很多的工作，我們把每章的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，我們把所有的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成冊(cè)印好之后分發(fā)給學(xué)生，考試的前一天我又把我認(rèn)為的知識(shí)要點(diǎn)和考試的題點(diǎn)又總結(jié)了一下，分發(fā)給了學(xué)生，同時(shí)又讓學(xué)生把前面的錯(cuò)題進(jìn)行了分析，考前的準(zhǔn)備不能說(shuō)是萬(wàn)事具備，已經(jīng)做了很多，唯一的東風(fēng)就是學(xué)生能夠讓我們的計(jì)劃進(jìn)行。
試卷一發(fā)下我感覺試題并不難，大部分試題都已經(jīng)見過(guò)，但是考試結(jié)束之后，成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我的感覺是很不好的，特別是我所教的兩個(gè)班級(jí)，成績(jī)不理想，考試過(guò)的原題出錯(cuò)的還很多，在給學(xué)生評(píng)講試卷的時(shí)候，我在講題的過(guò)程中批評(píng)了很多學(xué)生，我很生氣，評(píng)講結(jié)束之后我讓每一個(gè)學(xué)生給自己評(píng)價(jià)一下，實(shí)際上也是一個(gè)反思，讓學(xué)生反思在這一學(xué)期中的得與失，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)讓學(xué)生提出你對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中疑慮和困惑，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中和對(duì)老師的教學(xué)過(guò)程中有什么意見和建議，然后以書面的形式給我。
看來(lái)學(xué)生的反思，我很高興，大家都能夠認(rèn)真和平靜的對(duì)待自己的成績(jī)，并且進(jìn)行了認(rèn)真而深入的反思。像一班的曹雅晴同學(xué)生物考了109分，這個(gè)成績(jī)很好的，她說(shuō)“這次考試成績(jī)還可以，但沒有達(dá)到自己的目標(biāo)，填空題錯(cuò)的不應(yīng)該，主要是審題不夠認(rèn)真。通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)自己很多知識(shí)點(diǎn)沒有牢固的掌握，理解的不夠深入，只有理解了才能夠更好的記憶，平時(shí)的復(fù)習(xí)不夠及時(shí)，還有就是考試時(shí)一定要專注，申清題，認(rèn)真分析�！�
一班的朱忠義同學(xué)平時(shí)考試還是很好的，上課時(shí)很專注，回答問(wèn)題很認(rèn)真，但這次考試成績(jī)很不好，才81分。他在總結(jié)中這樣寫道:這次考試各門功課考試的都不好，自己在這一學(xué)期中沒有好好把握，揮霍了很多時(shí)間，對(duì)于生物這一學(xué)科的學(xué)習(xí)根本就沒有做出多大的投入，總的來(lái)說(shuō)，我是屬于上課聽了，作業(yè)寫了，其余時(shí)間課本都在睡覺了的學(xué)生，而且作業(yè)也是很膚淺的寫了，問(wèn)題并沒有及時(shí)的去解決，如同千里一堤，出現(xiàn)了一個(gè)蟻穴，沒有及時(shí)的去解決，蟻穴就會(huì)越來(lái)越大，當(dāng)考試這個(gè)洪水來(lái)時(shí)，我也無(wú)法應(yīng)付了，只能干瞪眼看著別人的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我。因?yàn)槠綍r(shí)的考試都考得不錯(cuò)，于是就有了一種幼稚的想法:“高中的學(xué)習(xí)和初中沒有什么差別�！边@一次我是實(shí)實(shí)在在的感受到了這一點(diǎn)，高中的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)是不一樣的，為此我注定要付出代價(jià)。如今我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我知道這還不晚，如何辦呢?只有痛改前非，才能夠更好的踏上新的征程。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，要牢記老師的教導(dǎo)，積極預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，課下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，有問(wèn)題及時(shí)的找老師解決，并積極的問(wèn)題。為了不讓時(shí)間白白的流逝，我只能努力，只能奮斗，加油!
還有很多同學(xué)寫的非常好，針對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況不一樣，我一一的做出來(lái)批語(yǔ)，鼓勵(lì)我們的學(xué)生按照自己的總結(jié)去好好的面對(duì)下一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
認(rèn)真的分析學(xué)生的反思，我自己又反思了很多，過(guò)去的只是歷史，而歷史會(huì)給我們留下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，下一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)“三個(gè)環(huán)節(jié)”和“四個(gè)要點(diǎn)”，“三個(gè)環(huán)節(jié)”就是課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但難得的是要天天堅(jiān)持，只有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才有成效。把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！八膫�(gè)要點(diǎn)”就是“主抓基礎(chǔ)、重視理解、學(xué)會(huì)分析、善于總結(jié)”，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要思路，應(yīng)該把這種思路給予學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸的學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何高效的學(xué)習(xí)，這是我的夢(mèng)想，我們廣大老師的夢(mèng)想也是如此，不廣教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，為這一目標(biāo)，我在努力!
在上課時(shí)我在給學(xué)生灌輸這樣一種思想，由初中到高中的學(xué)習(xí)是一種由“感性”向“理性”的轉(zhuǎn)變，我覺得這種轉(zhuǎn)變是很重要的，而這種理性學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)就是在掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)之上，然后進(jìn)行很好的理解和分析，把課本知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的語(yǔ)言，轉(zhuǎn)變成自己的思想，只有這樣才能夠把知識(shí)更加靈活的應(yīng)用，不會(huì)像有些同學(xué)所說(shuō)的那樣，只是我都會(huì)，怎么一做題就會(huì)錯(cuò)呢?我認(rèn)為還是知識(shí)不理解，缺乏認(rèn)真的分析!所以讓我們學(xué)生由“感性學(xué)習(xí)”向“理性學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變要學(xué)生和教師共同的努力!
這次考試我們不要光停留在成績(jī)上，還要看到我們的學(xué)生進(jìn)步的一面和逐漸成熟的一面。我覺得通過(guò)這次考試我們的孩子在走向成熟，因?yàn)樗麄兡軌蚝芾潇o的面對(duì)自己的不足之處，而且進(jìn)行很好很全面的反思，正如有些孩子所說(shuō)的我過(guò)去的不足之處就是我今后學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)的之處，這就是我們學(xué)生的進(jìn)步，看到這些我很高興，我們的學(xué)生是最好的。
在教學(xué)的過(guò)程中我還有很多不足之處，同樣需要改進(jìn)和改正，會(huì)進(jìn)一步的聽取學(xué)生的意見和建議，來(lái)逐漸的完善自己的教學(xué)方法和手段，力爭(zhēng)更進(jìn)一步的完美。
“千里之行，始于足下”，我對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)的，我也要做到!
例文二：期末考試總結(jié)與反思
期末考試過(guò)去了，成績(jī)也于近日公布。班內(nèi)排名格局突變，很多后起新秀后來(lái)者居上，也有很多“常勝老將”地位動(dòng)搖甚至大幅度后退。首先，我來(lái)分析一下這種格局變化的原因。
早就聽聞初中流傳著一個(gè)亙古不變的定律:到了初三很多人的成績(jī)會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，會(huì)有很多人一蹶不振，也會(huì)有很多人后來(lái)者居上。因此，很多成績(jī)未達(dá)到自己理想目標(biāo)的同學(xué)經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)給他講這個(gè)定律，以此鼓勵(lì)他積極進(jìn)取，爭(zhēng)取在初三一躍而起，突飛一躍而起，空飛猛進(jìn)。這條定律依我來(lái)看，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)多屆學(xué)生的驗(yàn)證，不是無(wú)中生有，空穴來(lái)風(fēng)，何況我們現(xiàn)也順應(yīng)了這條定律。依我的經(jīng)驗(yàn)，在初三前，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)較多且難度通常不大，沒有物理，化學(xué)這兩門考查應(yīng)用能力的學(xué)科，又有歷史、生物這兩門考查基礎(chǔ)知識(shí)很多的學(xué)科，故取得好成績(jī)主要是靠自己的刻苦記憶，努力了一般就會(huì)取得好成績(jī)，這期間成績(jī)特別突出的主要是平日非�？炭嗯Φ耐瑢W(xué)。到了初三，物理、化學(xué)增加，且其他學(xué)科難度也大大增加，要想取得好成績(jī)光靠基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是不行的，應(yīng)用能力正在逐漸成為自己成績(jī)好壞的決定性因素。班內(nèi)格局正在悄然變化，但由于初三上冊(cè)到初三下冊(cè)期中考試歷史、生物還沒有結(jié)業(yè)，這種變化并不明顯，但已經(jīng)開始了。到了初三下冊(cè)歷史、生物結(jié)業(yè)后，應(yīng)用能力已成為自己成績(jī)好壞的決定性因素，格局變化達(dá)到頂峰，一批平日刻苦但應(yīng)用能力相對(duì)較弱的同時(shí)成績(jī)或多或少的下降，而那些應(yīng)用能力相對(duì)較強(qiáng)的同學(xué)呢，認(rèn)識(shí)到了刻苦學(xué)習(xí)的重要性，開始較以往更加刻苦，再加上應(yīng)用能力突出，自然便會(huì)一躍而起，成為班內(nèi)新的“火車頭”、“領(lǐng)頭羊”。
1945年7月，延安已被視為中國(guó)未來(lái)希望之處。68歲的黃炎培意味深長(zhǎng)地對(duì)毛澤東說(shuō):“其興也勃焉，其亡也忽焉，一人、一家、一團(tuán)體，一地方，乃至一國(guó)，許多單位都沒有能跳出這周期律的支配力……” 毛澤東自信地回答道:“我們已經(jīng)找到了新路，能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民來(lái)監(jiān)督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息�！泵珴蓶|找到了使國(guó)家跳出黃炎培所述的周期律、避免人亡政息的方法，那就是民主。作為班級(jí)中平常相對(duì)來(lái)講比較刻苦，也曾多次取得較為優(yōu)異成績(jī)，但現(xiàn)在卻面臨被后起之秀超越的一名同學(xué)，我也正在努力尋找方法跳出初三格局突變的周期律。依我目前積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為當(dāng)前最主要的就是努力提高我的理科的應(yīng)用能力，而提高應(yīng)用能力的關(guān)鍵是加強(qiáng)練習(xí)。我準(zhǔn)備通過(guò)各種途徑收集經(jīng)典、難度較大的題幾各地中考題，逐步提高我的應(yīng)用能力。
下面我再做一下各學(xué)科的學(xué)結(jié)與反思。首先說(shuō)三個(gè)文科:語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治。期末考試同學(xué)們的評(píng)議成績(jī)較其中考試有很大提高，但我認(rèn)為這并不是進(jìn)步，而是語(yǔ)文試題的難度有所降低，同學(xué)們?nèi)孕枧�。語(yǔ)文不是靠一時(shí)努力就能取得較大進(jìn)步的，關(guān)鍵是靠平時(shí)的積累，和自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，這可不是一天兩天就能提高的，而我們現(xiàn)在能做的是多做一些現(xiàn)代文、文言文、古詩(shī)賞析之類的練習(xí)。英語(yǔ)成績(jī)還是和以往一樣，好的還是好，差的還是差。對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)不好的就要主攻基礎(chǔ)知識(shí)，而對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)，但也應(yīng)適應(yīng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。我本次英語(yǔ)成績(jī)考得還可以，達(dá)到優(yōu)秀，但仍需提高，還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。政治成績(jī)過(guò)95分的很少。本次考試對(duì)同學(xué)們的組織答案的能力、分析材料的能力及靈活運(yùn)用知識(shí)的能力的考察做了適當(dāng)?shù)奶岣�，而不是像以往基本上只考提綱中的大題了。本次考試我的政治成績(jī)還沒達(dá)到自己的目標(biāo)，上述能力均有待提高，應(yīng)在系統(tǒng)地、全面地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)多做些練習(xí)。
再說(shuō)三個(gè)理科。數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)嗫傮w下降不少，主要原因是本次試題難度增加。我的成績(jī)也沒上90，說(shuō)明平時(shí)練習(xí)太少，還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。有很多非常簡(jiǎn)單的題我卻錯(cuò)了，這說(shuō)明我的細(xì)心程度也有待提高。物理成績(jī)也還應(yīng)提高，全班沒有幾個(gè)過(guò)90的，也是因?yàn)楸敬卧囶}難度較大，這說(shuō)明同學(xué)們還應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。我的成績(jī)也沒過(guò)90，雖然后面的大題做得很好，但因?yàn)橹活欀龃箢}，沒時(shí)間檢查前面的選擇，填空，因此失分都在非常簡(jiǎn)單的題上。還應(yīng)提高做題速度，更加細(xì)心�；瘜W(xué)全班考得都不錯(cuò)，但不應(yīng)驕傲，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)的還只是皮毛，到了初四難度會(huì)大大增加，我們還應(yīng)繼續(xù)努力，繼續(xù)保持。
以上就是我對(duì)期末考試試卷的分析暨期末總結(jié)與反思，不足之處還望老師批評(píng)指正。
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