語文老師的考試反思范文

　　期中考試學生的成績出來了，個人的成績也出來了，當教導主任通報到我的個人成績時，我真的是無地自容，我又一次辜負了學校領(lǐng)導的期望。其實上星期我了解到了學生的成績后我就猜到了自己的個人成績，雙休日除了在家做飯，就一直在反思著。

　　期中考試時，我拿到一份試卷看了，每道題的題型都不止一遍地講過，當時心里想這次考試學生應(yīng)該考得不錯，可是成績出來卻讓我大吃一驚。

　　相比以前，我確實更加吃苦了，下班的時間也比以前多，上課時注重45分鐘，上課的風格也有所改變(較以前更富有激情，加強了與學生的互動)，課堂作業(yè)也及時批改并且講評后要求學生訂正，小組長每次及時檢查并反饋給我。問題出在哪了?

　　回到學校，我請教了一些老師，有些老師也主動來幫我分析問題。我總結(jié)了以下幾個：

　　1、雖然抓了平時的課堂課外效果，卻沒有抓實復習時的效果。期中復習時，我采用兩種方式：其一，課堂上講解例題，同時以練習鞏固;其二，課后練習課堂講解。第一種抓得較好，第二種，是要求學生做完，老師第二天講評，沒有批改，也就沒有真正了解到學生的不足之處，就沒有了復習的側(cè)重點。

　　2、沒有抓好對中層學生的培養(yǎng)，造成了斷層現(xiàn)象。

　　3、語、數(shù)、英三科時間的分配不均：學生用在英語上的時間超過數(shù)學、語文很多。

　　4、班風、學風出現(xiàn)問題，應(yīng)該整頓。

　　找到了這些問題，我也反思了今后我要努力的方向：

　　1、多聽課。

　　2、抓好課堂教學，同時落實課外練習，做到批改每次作業(yè)，包括練習冊。

　　3、加強對中間層學生的指導和培養(yǎng)。

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