2016年期末考試后的反思教師

　　下文是百分網(wǎng)小編特為大家整理的初中老師期末考試反思范文，希望對大家有幫助!

　　第1篇：教師期末考試后的反思

　　本次考試優(yōu)秀率還可以，但高分率不高，部分同學思想上稍有懈怠，對初二的整體節(jié)奏和情況不是非常適應，課堂容量少，反復記憶性的東西多，對課堂的整體把握不夠，走了彎路。尤其經過地理生物中考后，精神緊張，對學習的節(jié)奏掌握不好。我應多引導，多交流，加強對教法的研究和學習，提高自身業(yè)務的同時，讓全體同學得到大的提高。

　　教學工作中，由于各方面的原因，往往忽略了一些同學的進步，甚至忽略了某些差生。在下一步工作中，我會降低起點，一視同仁，放手優(yōu)等生，提高差等生的學習興趣，促進中等生進步;讓優(yōu)等生更優(yōu)，關愛差等生，博愛中等生，督促好優(yōu)等生。在課堂、課外始終從幾個層次上關心每個學生的成長。期中考試結束后，盡快調整學生座次，優(yōu)化小組組合，強調小組合作的重要性，并對小組的帶頭人進行談話，通過放假前的家長會加強同家長的交流溝通，確保暑期不讓孩子浪費太多時間。

　　回顧本學期的教學和班級管理工作，有些活動和做法值得保借鑒和發(fā)揚，在學校號召組織的幾次重要的家長會上，老師與家長能在有效的時間里及時溝通交流，研究學生學習的對策，讓家長更有針對性的了解幫助孩子，讓有些開學初便下滑的學生及時得到督促和提高。幾次活動提高班級的凝聚力，年前的素質教育實踐讓學生的團結協(xié)作意識更強，尤其是有了班級集體榮譽感，對小組的工作開展有很大幫助。又通過學校組織的捐贈書籍、圖書室義工等活動，提高了學生的意識，增強了集體榮譽感，對小組整體學習和個別同學的學習有很大幫助。在各種因素的共同作用下，我班在本次期末考試中取的了比較滿意的成績，讓學生們更有了自信心，對下一步的學習和組織生活打下良好基礎。

　　第2篇：初中期末考試后的反思

　　期末考試結束了，班均分82，優(yōu)秀率24%，良好率45%，和年級最高均分相差甚遠，就卷面分析來看，主要存在以下問題：1、'虛"的部首沒有記牢，"當局者迷,旁觀者清"的成語絕大多數(shù)學生不知道，“羞恥，侮辱，羞辱，歷，厲”選字詞填空，學生不理解無法很好的去辨別，解釋名言的意思，由于學生不會不懂失分最多。2、課外閱讀理解要點不全面。3、習作描寫不具體等。

　　班里有三分之二的學困生，而且特差生教年級學困生還要差，不論是學生字還是理解，甚至作文都存在著很大的問題，同時有些學生的學習行為習慣差，課上小動作多，聽講不專心，作業(yè)完成糟糕。

　　綜合期末考試成績來看，學生的學習態(tài)度和目的有待矯正，學習方法上有待改進，學習能力上有待培養(yǎng)。

　　1、注重平時學習能力的培養(yǎng)，學生上課前的預習能力往往停在讀幾遍課文，認一認生字，對于課文的思考，對于難以理解的詞語不進行深入的探索，更懶于去動手查閱，今后要加強學生的預習于動手、動腦能力。

　　2、加強學生語言的積累沉淀，學生的寫作能力差，歸根于學生生活的貧乏與語言的運用，這些不僅要靠生活的歷練，更要靠讀書中語言的積累，依靠文本的承載加強語言的領悟與運用。

　　3、考試中學生對于命題的審查、理解缺欠較大，學生這一缺點是平時細心的缺乏，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打是平時訓練的重點。

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