初中歷史考試反思

　　對于考試,同學(xué)們都應(yīng)該作出自己的反思。以下是小編為大家準(zhǔn)備的初中歷史考試反思范文，希望對你有所幫助。

　　初中歷史考試反思

　　繁忙而緊張的20**年九年級上半學(xué)期伴隨著期中考試的結(jié)束而結(jié)束了，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下面就這次期中考試的情況作以簡單分析：

　　一、試卷分析：

　　1、本次試卷貼近中考，把時政熱點與歷史事件有機(jī)連系起來。像選擇題第1、2、3、4、5、6、13、15、16、22、23、24題。材料題的第27題。

　　2、本次考試題量、題型、分值比例與中考相同。

　　3、材料題的設(shè)計水平較高。像28題，通過日記的形式考察了一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、一戰(zhàn)前的兩大軍事集團(tuán)、一戰(zhàn)中的著名戰(zhàn)役、一戰(zhàn)的性質(zhì)和影響還考察了兩次工業(yè)革命。第26題考察了三大宗教的創(chuàng)始人，聯(lián)系了中國古代史中的唐朝與宗教有關(guān)的事件，西歐的教會的地位。通過縱向橫向聯(lián)系知識點。

　　二、教師方面：

　　1、課時和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快學(xué)習(xí)的速度，在期中考試前學(xué)完九年級上冊的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)。導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。

　　2、督促檢查的`力度不夠。學(xué)完的內(nèi)容，沒有很好地消化吸收，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，老師稍有放松，就把學(xué)習(xí)束之高閣。組長檢查流于形式，教師的督促檢查力度不夠。

　　三、學(xué)生方面：

　　1．史實不清，是致命的弱點。

　　2．部分學(xué)生態(tài)度不端正�；虿恢匾�，或認(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。

　　3．解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率；如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答；如何合理安排卷面，盡量多得分等等。

　　4．看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。

　　5．不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。

　　6．學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因。

　　四、今后的措施：

　　1、進(jìn)一步提高課堂效率，采取及時反饋抽查。期中考試后，我改變了教學(xué)方法，采取邊學(xué)習(xí)邊抽查。經(jīng)過驗證，每講一個知識點，我進(jìn)行重復(fù)后，然后，讓學(xué)生記憶，再抽查；這樣做，不僅能集中學(xué)生的注意力，進(jìn)一步牢固地掌握知識，而且課堂氣氛緊張，學(xué)生生怕漏聽了而使自己起來丟臉，因而，調(diào)動了學(xué)生的主動性，激活了學(xué)生的思維，課堂效果非常好。

　　2、加強(qiáng)課后的鞏固記憶程度，采取做練習(xí)的方法。同時要求學(xué)生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。

　　3、教學(xué)中要善于聯(lián)系時政要點，要把歷史與現(xiàn)實，過去，現(xiàn)在和未來聯(lián)系起來。歷史教學(xué)絕不是對過去的簡單再現(xiàn)和復(fù)述，而是和現(xiàn)實有著不可分割的聯(lián)系。在教學(xué)中，對于周年大事記，要高度重視，要將周年大事相關(guān)的材料，紀(jì)念活動和周年大事有機(jī)結(jié)合起來，融會貫通，從而提高歷史的現(xiàn)實借鑒意義。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練，諸如審題意識，細(xì)心程度，對關(guān)鍵詞的把握，答題書寫端正清楚，有條理分點答題的習(xí)慣，答題時間的把握等，要在平時教學(xué)中多次強(qiáng)調(diào)考試中容易出現(xiàn)的問題，形成良好的答題習(xí)慣，這樣才能在考試中盡量減少不必要的失誤。

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