2015山東高考改革:外語用全國卷

　　近日，山東省教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)第17次年會(huì)在煙臺(tái)一中召開，針對(duì)2015年高考英語由山東卷改為全國卷、2017年高考改革等變化，專家對(duì)英語教學(xué)和學(xué)習(xí)。

　　煙臺(tái)市高中教研員王志強(qiáng)介紹，2015年高考英語卷改用全國卷之后，恢復(fù)了聽力、增加了7選5和語法填空等題型，由于學(xué)生很少訓(xùn)練這些題型，因此會(huì)增加老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，而如何改善這種情況帶來的影響，學(xué)生可多提高英語閱讀量，降低難度。

　　據(jù)了解，本屆年會(huì)會(huì)期兩天半，29日-30日上午，大會(huì)同時(shí)在三個(gè)分會(huì)場召開高中、初中、小學(xué)的分段會(huì)議。由山東省教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)主辦的學(xué)術(shù)大會(huì)每兩年舉辦一次，已經(jīng)連續(xù)舉辦20余年，旨在為國內(nèi)外英語教育領(lǐng)域的專家學(xué)者與一線教師搭建自由而開放的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，對(duì)全省外語教育教學(xué)工作的健康、快速、持續(xù)發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用。“2017年的高考英語改革方面，浙、滬兩地已經(jīng)出臺(tái)試點(diǎn)方案，外語將實(shí)行一年兩考的模式，這種模式將會(huì)增大英語教學(xué)力度，學(xué)生將在高二就可以參加英語考試，這將可能降低高三學(xué)習(xí)的壓力。”王志強(qiáng)說，“而我們?cè)谡n程設(shè)置上也可能會(huì)進(jìn)行調(diào)整，高一高二著重高中學(xué)業(yè)水平考試科目，高三加強(qiáng)數(shù)語外的學(xué)習(xí)。”

　　為何英語率先使用全國卷?

　　針對(duì)該問題，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，在語、數(shù)、外、綜合四個(gè)科目中，英語率先使用全國卷是經(jīng)過調(diào)研和討論的，省教育廳有關(guān)部門通過對(duì)中學(xué)校長、老師調(diào)研，最終確定了英語使用全國卷的做法。

　　省教育廳負(fù)責(zé)人表示，近幾年，我省英語試題無論從內(nèi)容、難度、題量等方面均與全國卷接近。除此之外，使用小語種考試的考生，外語考試均使用全國卷，英語科目使用全國卷可增進(jìn)考試公平。

　　為何取消一年的聽力恢復(fù)了?

　　針對(duì)該問題，省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2014年取消英語聽力是一次探索和嘗試。雖然取消了英語聽力，但是在高中學(xué)業(yè)水平考試和中考試的英語考試中都有英語聽力，可以說高考聽力取消了，但聽力并未消失。

　　此外，省教育廳負(fù)責(zé)人說，在經(jīng)過大范圍調(diào)研后可以確定，恢復(fù)聽力并未對(duì)2015年參加高考的學(xué)生產(chǎn)生影響，恢復(fù)聽力可以進(jìn)一步加強(qiáng)英語聽力的教學(xué)。

　　英語考試內(nèi)容有哪些調(diào)整?

　　使用全國卷，恢復(fù)了英語聽力，在這同時(shí)，也帶來了英語科目考試內(nèi)容的調(diào)整。

　　“從2007年開始，高考英語試卷中，短文改錯(cuò)就已經(jīng)變成了閱讀表達(dá)，現(xiàn)在又要改成任務(wù)型閱讀。”山東師范大學(xué)附屬中學(xué)英語教研組組長王崇好說，除了聽力的改變，短文改錯(cuò)、單項(xiàng)填空以及去年增加的小完型都是試卷內(nèi)容方面的改變。

　　此外，王崇好表示，全國卷有兩個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)，具體使用哪一套尚不可知。

　　有英語老師猜測，因?yàn)樾抡n標(biāo)二卷相對(duì)簡單，按照試題難度會(huì)使用新課標(biāo)一卷。在高二英語老師張萍看來，英語恢復(fù)聽力是件好事，“對(duì)于一門語言的學(xué)習(xí)，聽說讀寫缺一不可，英語學(xué)習(xí)的本身離不開聽力。”

　　是否對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響?

　　雖然一直有2015年恢復(fù)聽力考試的說法，但直到23日下午發(fā)布信息，這個(gè)說法才被最終證實(shí)。2015年，取消了一年的英語聽力考試回來了。

　　“雖然考試內(nèi)容會(huì)有所改變，但目前高三英語主要是強(qiáng)化基本功，題目類型雖然有改變，但影響不大。”在王崇好看來，考試內(nèi)容調(diào)整雖然有些倉促、欠缺穩(wěn)定性，但題型的改變帶來的是認(rèn)知新題型的過程和教學(xué)改變的過程。

　　在山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三英語備課組長劉月英看來，目前老師教學(xué)以及使用的復(fù)習(xí)資料會(huì)做出改變，學(xué)生不要產(chǎn)生畏難心理，只要跟著老師的腳步走即可。

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