2017高三學(xué)生地理期中考試考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了11月，距離高三期中也越來(lái)越近，不知道大家都復(fù)習(xí)得怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的高三學(xué)生地理期中考試考前復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　如何學(xué)好地理

　　1.合理安排時(shí)間。要學(xué)習(xí)好，首先要安排好時(shí)間，這就要求制定好一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)。規(guī)律性的學(xué)習(xí)往往是取得好成績(jī)的指路明燈。

　　2.要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以利用好練習(xí)冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)填空，了解本課的大致內(nèi)容，把自己弄不懂的問(wèn)題作好記號(hào)，提醒自己;專心上課不僅要把預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題與老師課上講解的內(nèi)容比較，還要首先記好老師板書在黑板上的內(nèi)容，沒(méi)時(shí)間的話，要在課后才做投影的筆記;復(fù)習(xí)時(shí)要獨(dú)立完成作業(yè)，解決疑難。

　　3.善于進(jìn)行單元小結(jié)。學(xué)習(xí)完每一章內(nèi)容，要學(xué)會(huì)小結(jié)知識(shí)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)。若有時(shí)間的話，可以利用周末做一份單元綜合卷，鞏固知識(shí)，效果更加顯著。

　　4.注重課外學(xué)習(xí)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。同時(shí)也要善于與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而參加競(jìng)賽活動(dòng)等是較好的課外學(xué)習(xí)方法。

　　我們有些同學(xué)平時(shí)付出了辛勤的努力，但是到考試的關(guān)鍵時(shí)刻，總是失常發(fā)揮，考出來(lái)的成績(jī)似乎與自己的實(shí)力不相稱。這個(gè)問(wèn)題在我看來(lái)，缺乏地理考試答題技巧是造成這種狀況的一個(gè)重要原因。

　　掌握好讀圖的基本步驟

　　(1)先看所給地圖的圖名。圖名是一幅地圖的眼睛，它常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主題內(nèi)容。例如“中國(guó)工業(yè)布局的變化圖”，不僅表明了地圖所示區(qū)域是中國(guó)，還表明了地圖所示內(nèi)容是中國(guó)工業(yè)布局的時(shí)空變化。

　　(2)細(xì)辨圖中圖例。當(dāng)?shù)貓D上出現(xiàn)多項(xiàng)地理事物的空間分布時(shí)，首先可從圖例中找出各項(xiàng)地理事物的名稱，然后分門別類地分辨識(shí)別它們的分布特點(diǎn)。

　　(3)重視圖中分界線。地理分界線是判斷地理事物分布的重要依據(jù)，如洲界線、國(guó)界線、日界線、晨昏線等。

　　(4)注意空間位置或形象特征�？赏ㄟ^(guò)地理事物的位置或形象特征來(lái)認(rèn)識(shí)其分布。如深圳位于珠江口東岸，而珠海位于西岸;法國(guó)的輪廓近似“六邊形”，智利的輪廓像“長(zhǎng)劍”。通過(guò)閱讀較熟悉的或有一定意義的地理事物，如城市、鐵路、公路、河流等，然后再沿某一方向順序去讀圖。

　　(5)分析判斷。在地圖上了解某一地理事物的空間分布特點(diǎn)時(shí)，可以從整體到局部作層層分析，找出規(guī)律，最后作進(jìn)一步分析成因。

　　(6)勿漏輔圖。有些地圖配有輔圖，如課本中的洋流圖，就配有一幅北印度洋夏季洋流輔圖，我國(guó)的地圖往往配有一幅南海諸島的輔圖。輔圖有時(shí)有很重要的信息，讀圖時(shí)更需注意主圖與輔圖的關(guān)系及相對(duì)應(yīng)的位置，不可忽視。

　　重要知識(shí)點(diǎn)匯總：大氣

　　1、對(duì)流層的特點(diǎn)：①隨高度增加氣溫降低;②大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)(12km)顯著;③天氣復(fù)雜多變。

　　2、平流層的特點(diǎn)：①隨高度增加溫度升高;②大氣平穩(wěn)，以水準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)為主，有利於高空飛行。

　　3、大氣的熱力過(guò)程：太陽(yáng)輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫

　　4、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。

　　5、太陽(yáng)輻射(光照)與天氣、地勢(shì)關(guān)系：晴朗的天氣、地勢(shì)高空氣稀薄，光照越強(qiáng);

　　我國(guó)太陽(yáng)能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。

　　6、大氣的保溫效應(yīng)：強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射，并通過(guò)大氣逆輻射把熱量還給地面。

　　7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高(云層反射作用強(qiáng));夜晚多云，氣溫較高(大氣逆輻射強(qiáng))。

　　8、氣溫的垂直分布：對(duì)流層氣溫隨高度的增加而遞減

　　9、氣溫的水準(zhǔn)分布：①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國(guó)熱量最豐富的地區(qū)：海南島

　�、诤ｊ懛植迹合募娟懙�>海洋，冬季海洋>陸地;

　�、蹥鉁馗叩牡胤�，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。

　　10、氣溫年較差：①影響因素：海陸熱力性質(zhì);地表植被水分狀況;云雨多少。

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