高考化學(xué)中最易弄混的詞有哪些

　　在化學(xué)考試中，有很多相似的詞語，一不小心就會做錯，以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于高考化學(xué)中最易弄混的詞，供參考復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　解答題易混淆詞

　　1.關(guān)鍵的字。在題目的問題中，通常出現(xiàn)如下詞語：正確與錯誤;大與小;強與弱;能與否;由強到弱或由弱到強;名稱與符號;分子式與結(jié)構(gòu)簡式;化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成人為失分。

　　2.量的單位。物質(zhì)的量濃度(mol/l)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，溶解度(g)、質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度互換時的體積易錯等。

　　3.符號運用。如“=”與“可逆符號”;“+q”與“-q”;沉淀與氣體符號;電荷與價標;寫電子式時“[]”;物質(zhì)的聚集狀態(tài);特殊的反應(yīng)條件等。

　　4.書寫“名稱”還是“化學(xué)式”、“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)式”還是“結(jié)構(gòu)簡式”。

　　5.書寫“化學(xué)方程式”還是“離子方程式”或“電極方程式”、“水解方程式”、“電離方程式”。特殊的反應(yīng)條件、產(chǎn)物(如酯化反應(yīng)的水)寫全。

　　6.填寫結(jié)果時應(yīng)對準物質(zhì)。如寫“a”的不應(yīng)寫成“b”的。

　　7.實驗填空題或簡答題，注意文字用語要準確

　　(1)不用錯別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨、飽和與飽合及有機官能團名稱等。

　　(2)不用俗語：如a、打開分液漏斗的開關(guān)(活塞)，b、將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。(3)用語嚴謹：如ph試紙不能說濕潤，其它試紙均要寫濕潤。三對共用電子對要豎寫。離子濃度要用c()表示。

　　8.原電池正負極不清，電解池、電鍍池陰陽極不清，電極反應(yīng)式寫反了。書寫電極反應(yīng)式時注意電解質(zhì)溶液的酸堿性，輸入和輸出物質(zhì)的箭頭指向，觀察化合價變化確定正負極或是陰陽極。

　　9.求氣體的“體積分數(shù)”與“質(zhì)量分數(shù)”不看清楚，失分。求“轉(zhuǎn)化率”、“百分含量”混淆不清。

　　10.兩種不同體積不同濃度同種溶液混和，總體積是否可以加和，要看題目情景和要求。

　　11.有單位的要寫單位，沒有單位的就不要寫了。如“溶解度”單位是克，卻不寫出，“相對分子質(zhì)量”、“相對原子質(zhì)量”無單位，卻加上“g”或“g.mol-1”。摩爾質(zhì)量有單位(g.mol-1)卻不寫單位，失分。

　　12.描述實驗現(xiàn)象要全面、有序，與實驗?zāi)康南嗦?lián)系，陸�？杖�方位觀察。

　　13.氣體溶解度與固體溶解度表示方法、計算方法混為一談。

　　14.ma(s)+nb(g)pc(l)+qd(g)這種可逆反應(yīng)，加壓或減壓，平衡移動只考慮其中的氣態(tài)物質(zhì)(g)的化學(xué)計量數(shù)。

　　15.配平任何方程式，最后都要進行“系數(shù)化簡”。書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，反應(yīng)條件必須寫，而且寫正確。，氧化—還原反應(yīng)配平后，得失電子要相等，離子反應(yīng)電荷要守恒，不搞假配平。有機化學(xué)方程式未用“→”熱化學(xué)反應(yīng)方程式不寫反應(yīng)條件，不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)，不漏寫反應(yīng)熱的“+”或“-”，反應(yīng)熱的單位是kj·mol-1。

　　16.回答簡答題，一定要避免“簡單化”，要涉及原理，應(yīng)該有因有果，答到“根本”。

　　17.有機結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達正確，不要寫錯位。結(jié)構(gòu)簡式有多種，但是碳碳鍵、官能團不要簡化，酯基、羧基的各原子順序不要亂寫，硝基、氨基寫時注意碳要連接在n原子上。如，coohch2ch2oh(羧基連接錯)，ch2chcooh(少雙鍵)等(強調(diào)：在復(fù)雜化合物中酯基、羧基最好不要簡化)。中文名稱不能寫錯別字。酯的n元環(huán)是碳原子數(shù)加o(或n)原子數(shù)。

　　16.解推斷題，實驗題。思維一定要開闊、活躍，聯(lián)想性強。切不可看了后面的文字，把前面的話給忘了，不能老是只從一個方面，一個角度去考慮，應(yīng)該是多方位、全方位進行考慮。積極地從考題中字字、句句中尋找出“突破口”。

　　17.看準相對原子質(zhì)量，cu是63.5還是64，應(yīng)按卷首提供的用。

　　18.計算題中往往出現(xiàn)“將樣品分為兩等份”(或“從1000ml溶液中取出50ml”)，最后求的是“原樣品中的有關(guān)的量”，你卻只求了每份中的有關(guān)量。

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