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2017高考語文應(yīng)試作文的結(jié)構(gòu)安排
文章結(jié)構(gòu)是一個如何認識和反映客觀事物的問題，是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系通過寫作思維在文章中有層次的表現(xiàn)。本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017高考語文應(yīng)試作文的結(jié)構(gòu)安排，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的外延，相信大家對文題、總領(lǐng)、先后、主次、善尾、鋪墊、過渡、照應(yīng)、總括等都已經(jīng)耳熟能詳，但是問題在于大家很少把單個的概念攢聚整合到一個更高的母概念下，比如說文題，指的是文本、標題;比如說總領(lǐng)，指的是上文對下文、前文對后文的總領(lǐng)的作用;比如說我們在反映對客觀事物的認識的寫作過程當中，什么先寫什么后寫以及哪一部分是要詳細敘述哪一部分要一筆帶過所形成的主次與輕重;還有文章的開篇和結(jié)尾如何去關(guān)聯(lián)以及前文對后文如何去鋪墊、后文與前文如何自然的過渡;再有就是作為一篇文本的最后的文字，它如何對此前文本進行一個整體的收束。這些都是我們在寫作時要注意的事項。
1.標題
對于標題的處理，尤其是自擬題目的處理，要與文章有密切的關(guān)聯(lián)，即使是面對標題確定的作文，在結(jié)構(gòu)上也可以做一些工作。既然主標題是固定的，如何脫穎而出成為重要問題，建議大家可以寫副標題或者是題記，副標題及題記的處理能夠在結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生一種非常直觀的優(yōu)美的視覺效果，讓閱卷老師在還沒有讀文章之前已經(jīng)對我們的寫作產(chǎn)生良好的印象。(就像這篇文章的標題那樣，是不是給你好印象呢)
2.首尾
結(jié)構(gòu)安排的第二個原則是首尾要勻稱。有兩種現(xiàn)象要著力的去規(guī)避，一是要避免頭重腳輕，直觀的說就是文章好比是一個“大頭娃娃”，文章開頭內(nèi)容太多;另一種情況是尾大不掉，結(jié)尾反而說的太詳細，用了太多的筆墨，首尾不稱，是容易讓閱卷老師產(chǎn)生不良印象的一種結(jié)構(gòu)。
3.主體
在文章的主體部分，一定要做詳略、主次的處理，但是在處理詳略、處理主次的時候并不意味著一定要均衡與對等,比如說上部分主體、下部分主體一定要是300字，多字少字就是不行。其實不是這樣的，詳略得當即可。另一方面，我們在均衡處理可以規(guī)避的同時也要避免畸重畸輕，比如主體部分的前一個層次用了500字左右的篇幅，而主體部分的第二個層次卻只用了100字的篇幅，這就屬于畸重畸輕的現(xiàn)象。
4.過渡段
在考場作文中，盡可能的寫過渡段。過渡段的這種直觀的呈現(xiàn)會讓閱卷老師在閱卷的過程中重新審視你的文章，即使是你的文脈不是特別的清晰，也能夠通過過渡段來對改善閱卷老師對你的文章感到紊亂的印象進行矯正。先確保有過渡段，在有的基礎(chǔ)上進行“優(yōu)”的處理。
5.鋪墊、呼應(yīng)
我們在行文過程中，前后文之間，力爭至少處理出一處前文對后文的鋪墊和后文對前文的呼應(yīng)。當閱卷老師面對你所處理出的鋪墊、呼應(yīng)的時候，會感覺到一種驚喜，覺得你寫文章時脈絡(luò)很清晰，并不是隨意湊字，至少你已經(jīng)想出了后文要寫什么在前文做了鋪墊，至少已經(jīng)顧忌到了前文已經(jīng)寫了什么后文要做呼應(yīng)，所以鋪墊和呼應(yīng)是一個錦上添花的結(jié)構(gòu)處理。
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