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首發(fā)2016全國高考大綱
首發(fā)2016普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱。2016年，福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽八省市不再自主命題，所有科目由教育部統(tǒng)一命題，全國全部科目使用全國卷的省市區(qū)達(dá)到24個。2016年山東、海南兩省部分采用全國卷，北京、天津、上海、江蘇、浙江五省市2016年仍將自主命題。
語文【I.考試性質(zhì)】普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
【II.考試內(nèi)容】一、考核目標(biāo)與要求高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個層級。A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。
B.理解：指領(lǐng)會并能做簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。
C.分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。
D.鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E.表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。
F.探究：指對某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個能力層級均可有難易不同的考查。
(必考內(nèi)容詳考內(nèi)容簡略)
理數(shù)【Ⅱ.考試內(nèi)容】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修課程、選修課程系列2和系列4的內(nèi)容，確定理工類高考數(shù)學(xué)科考試內(nèi)容.數(shù)學(xué)科的考試，按照“考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力” 的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).數(shù)學(xué)科考試，要發(fā)揮數(shù)學(xué)作為主要基礎(chǔ)學(xué)科的作用，要考查考生對中學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，要考查考生對數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平,要考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能.
文科數(shù)學(xué)【II.考試內(nèi)容】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修課程、選修課程系列1和系列4的內(nèi)容，確定文史類高考數(shù)學(xué)科考試內(nèi)容.數(shù)學(xué)科的考試，按照“考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力”的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).數(shù)學(xué)科考試，要發(fā)揮數(shù)學(xué)作為主要基礎(chǔ)學(xué)科的作用，要考查考生對中學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度，要考查考生對數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，要考查考生進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能.
(必考內(nèi)容詳考內(nèi)容簡略)
英語【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，確定本學(xué)科考試內(nèi)容。要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄1至附錄 5)，要求詞匯量為3500左右。
(必考內(nèi)容詳考內(nèi)容簡略)
理綜 物理【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高校選拔新生，并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進(jìn)“知識與技能” “過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
化學(xué)【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】化學(xué)科考試，為了有利于選拔具有學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新精神的考生，以能力測試為主導(dǎo)，將在測試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)�；瘜W(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的全面發(fā)展。
生物【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》，將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修及部分選修內(nèi)容，確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。生物學(xué)科命題要重視對考生科學(xué)素養(yǎng)的考查，在生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究的方法、獲取新知識和處理信息的能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進(jìn)行測量;要重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(必考內(nèi)容詳考內(nèi)容簡略)
文綜 思想政治【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】思想政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的教學(xué)內(nèi)容確定。思想政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。
歷史【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，在初中歷史課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容，確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。
地理【Ⅱ.考試內(nèi)容和要求】根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》必修課程的內(nèi)容，確定高考地理科考試內(nèi)容。地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。
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