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浙江卷歷年高考語文作文題盤點(diǎn)(2008-2022)

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浙江卷歷年高考語文作文題盤點(diǎn)(2008-2022)

  語文作文在高考語文科目中占據(jù)很大的分值,是社會(huì)關(guān)注和輿論的焦點(diǎn)。以下是小編搜索整理的關(guān)于浙江卷歷年高考語文作文題盤點(diǎn)(2008-2022),供參考閱讀,希望對(duì)大家有所幫助!

浙江卷歷年高考語文作文題盤點(diǎn)(2008-2022)

  2022年

  近年來,浙江省著力強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),深入實(shí)施人才強(qiáng)省、創(chuàng)新強(qiáng)省首位戰(zhàn)略,深入實(shí)施“鯤鵬行動(dòng)”“高層次人才特殊支持計(jì)劃”等人才工程,全省高質(zhì)量發(fā)展水平持續(xù)提升。

  新時(shí)代浙江青年,在各行各業(yè)、不同領(lǐng)域開拓創(chuàng)新。如95后姑娘徐楓燦,在空軍航空大學(xué)刻苦訓(xùn)練、滿分通過考核,成為我國陸軍首位初放單飛的女飛行員;90后青年工人楊杰,從一名普通的學(xué)徒工成長為“浙江工匠”,獲得浙江省勞動(dòng)模范稱號(hào);之江實(shí)驗(yàn)室智能超算研究中心團(tuán)隊(duì),35歲以下成員占比近九成,勇闖國內(nèi)智能超算領(lǐng)域“無人區(qū)”,斬獲超算應(yīng)用領(lǐng)域的國際最高獎(jiǎng)項(xiàng)——戈登貝爾獎(jiǎng)……

  以上材料對(duì)你未來發(fā)展有什么啟示?請(qǐng)寫一篇文章。

  【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  2021年

  得與失的思考

  有人把得與失看成終點(diǎn),有人把得與失看成起點(diǎn),有人把得與失看成過程。

  對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫一篇文章,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  2020年

  個(gè)人與家庭、社會(huì)

  每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo),也有對(duì)未來的美好期望。

  家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期,社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。

  在不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中,個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。

  對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)與思考?寫一篇文章,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  2019年

  假如你是創(chuàng)造生活的“作家”

  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:作家寫作時(shí)心里要裝著讀者,多傾聽讀者的呼聲。

  另一種看法是:作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,不為讀者所左右。

  假如你是創(chuàng)造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

  根據(jù)材料寫一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  【注意】①立意自定,角度自選,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

  2018年

  浙江精神與浙江人

  浙江大地,歷史上孕育過務(wù)實(shí)、知行合一、經(jīng)世致用等思想,今天又形成了“干在實(shí)處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

  在與時(shí)俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下,代代浙江人書寫了一個(gè)又一個(gè)浙江故事,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)浙江傳奇。

  作為浙江學(xué)子,站在人生新起點(diǎn),你有怎樣的體驗(yàn)和思考?結(jié)合上述材料,寫一篇文章。

  2017年

  人生三本書

  有位作家說,人要讀三本大書,一本是“有字之書”,一本是“無字之書”,一本“心靈之書”,對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說。

 。ㄗ詳M題目,寫一篇800字的作文)

  2016年

  虛擬與現(xiàn)實(shí)

  網(wǎng)上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當(dāng)下很多人生活不可或缺的一部分。

  業(yè)內(nèi)人士指出,不遠(yuǎn)的將來,我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備,便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景;時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣,時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流,時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽,時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……

  當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí),是選擇擁抱這個(gè)新世界,還是可以遠(yuǎn)離,或者與它保持適當(dāng)距離?

  對(duì)材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。

  要求

  1)角度自選,立意自定。2)標(biāo)題自擬。3)不少于800字。4)不得抄襲、套作。

  2015年

  文章和人品

  材料為兩個(gè)詩詞作品,據(jù)考生描述,材料內(nèi)容為:古人說:“言為心聲,文如其人”。性情偏急則為文急促,品性澄淡,則下筆悠遠(yuǎn),這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問好《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”,藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。要求考生選自列觀點(diǎn)自擬題目。

  2014年

  門與路

  門與路永遠(yuǎn)相連,門是路的終點(diǎn),也是路的起點(diǎn),它可以擋住你的腳步,也可以讓你走向世界。大學(xué)的門,一邊連接已知,一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路,從過去到未來,無數(shù)腳印在此交集,有的很淺,有的很深。綜合上述材料,結(jié)合你的所思所感,寫一篇不少于800字的作文。

  2013年

  三句話看青春。豐子愷說,孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國作家說,為什么人的年齡在延長,少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說,世界將失去海底王國,一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。

  2012年

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說,她上中學(xué)的女兒成績一直中等,但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”,理由是樂觀、幽默、善良、好相處、守信用等。她開玩笑地對(duì)女兒說:“你快要成為英雄了!迸畠簠s認(rèn)真地說:“我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引起了廣大網(wǎng)民的熱議。

  網(wǎng)民甲:坐在路邊鼓掌其實(shí)也挺好。

  網(wǎng)民乙:人人都在路邊鼓掌,誰在路上跑呢?

  網(wǎng)民丙:路邊鼓掌與路上奔跑,都應(yīng)該肯定。

  從上述網(wǎng)民的議論中,選取一種看法,寫一篇文章,你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。

  2011年

  我的時(shí)間。命題作文。

  季羨林等文化名人的成功是不可復(fù)制的,他們以及他們的成就在消失不見,我們每個(gè)人都有自己的時(shí)間。請(qǐng)以“我的時(shí)間”為題,寫一篇作文,字?jǐn)?shù)不少于800字,文體不限。

  2010年

  命題作文:“角色轉(zhuǎn)換之間”

  傳說有的雛鳥長大后,會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”。

  人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn),但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面,越來越明顯地影響著年長一代,施教者與受教者之間,角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。

  以“角色轉(zhuǎn)換之間”為題,可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表見解。文體除詩歌外不限,字?jǐn)?shù)在800字以上。

  2009年

  綠葉對(duì)根的情意

  劉歡唱的歌詞大意:

  要問我到哪里去,我的心依著你

  要問我到哪里去,我的情牽著你

  我是你的一片綠葉,我的根在你的土地

  春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里

  ……

  要問我到哪里去我的路上充滿回憶

  請(qǐng)你祝福我我也祝福你

  這是綠葉對(duì)根的情意

  ……

  我是你的一片綠葉,我的根在你的土地

  這是綠葉對(duì)根的情意

  ……

  根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨,結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累,寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解,可以講述自己身邊的故事,也可以發(fā)表評(píng)論,注意1,角度自選,立意自定,題目自擬。2,除詩歌外,文體不限。3,不少于800字。4,不得抄襲。

  2008年

  有些人只是在童年有過好奇心,有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

  請(qǐng)以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自選;②立意自定;③除詩歌外,文體自選。

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