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陜西爭取增加高考招生計(jì)劃 保障陜籍考生權(quán)益
2016年是陜西允許符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員和非陜籍在陜就業(yè)人員隨遷子女在陜高考的第一年。針對不少考生家長關(guān)心的“異地高考”是否會影響陜西籍考生錄取的問題,陜西省教育廳和省招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人今天(12月11日)公開回應(yīng),稱陜西正積極向教育部申請?jiān)黾雨兾鞲呖颊猩?jì)劃, 從總體上看,“異地高考”的實(shí)施不會對陜西籍考生的高考錄取產(chǎn)生大的影響。下面隨應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編一起來了解高考招生情況吧!
實(shí)施“異地高考”不會對陜西籍考生產(chǎn)生大的影響
據(jù)了解,國務(wù)院在全國范圍推行“異地高考”政策,是適應(yīng)人口省際流動的現(xiàn)實(shí)情況作出的。從我省的情況來看,既有外省籍的考生在陜西參加高考,也有陜西籍的考生到外省參加高考。
教育部等四部委《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試工作的意見》中明確規(guī)定:“對符合在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試條件的隨遷子女凈流入數(shù)量較大的省份,教育部、發(fā)展改革委采取適當(dāng)增加高校招生計(jì)劃等措施,保障當(dāng)?shù)馗呖间浫”壤灰蚍蠗l件的隨遷子女參加當(dāng)?shù)馗呖级艿接绊憽?rdquo;陜西將根據(jù)上述文件精神,積極向教育部申請?jiān)黾雨兾鞲呖颊猩?jì)劃,同時(shí)積極爭取更多優(yōu)質(zhì)資源高校在陜增加招生計(jì)劃,保障我省考生的基本權(quán)益。
省教育廳和省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,從總體上看,“異地高考”的實(shí)施不會對陜西籍考生的高考錄取產(chǎn)生大的影響。
全國30省份實(shí)施“異地高考” 5省和陜西相同要求
針對考生家長提出的我省“異地高考”政策準(zhǔn)入門檻是否太低的問題, 省教育廳和省招辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,根據(jù)教育部等四部委文件要求,各地可根據(jù)實(shí)際情況因地制宜制定本省“異地高考”的相關(guān)政策。
從全國范圍看,在實(shí)施時(shí)間上,截至目前已出臺實(shí)施“異地高考”的30個(gè)省份中,從2013年、2014年開始實(shí)施的省份有29個(gè),我省從2016年開始實(shí)施。
在“準(zhǔn)入門檻”上,30個(gè)省份中比陜西要求隨遷子女父母居住、社保等條件更高的省份有7個(gè);與陜西同樣要求隨遷子女父母居住、社保均滿3年條件的省份有5個(gè);比陜西設(shè)置的報(bào)考門檻更低的省份有17個(gè),其中既有如河南這樣的人口大省,也有如江蘇這樣的高教強(qiáng)省。
》》》相關(guān)銜接
根據(jù)高考錄取批次的不同,本科也分為一本、二本、三本,但它們同屬于一個(gè)層次和等級(即本科教育層次)。同時(shí)本科又分為“重點(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”。“重點(diǎn)本科高校”與“普通本科高校”只是側(cè)重不同,無本質(zhì)差別,前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用。普通高等教育指主要招收高中畢業(yè)生進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)的學(xué)歷教育,是""中國高等教育儲干培養(yǎng)計(jì)劃""最具權(quán)威的措施之一,也是""中國高等教育高層次人才培養(yǎng)方案""的主要措施.
中國高等教育儲干培養(yǎng)計(jì)劃之下的本科辦學(xué)等級(部屬、省屬、市屬)的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)(公辦、民辦)的不同,由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費(fèi)高低的不同,本科(一本、二本、三本)各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無關(guān),所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校,只是側(cè)重不同,重點(diǎn)本科高校(985、211高校)重理論研究,普通本科高校(普通一本、二本、三本高校)重理論應(yīng)用。即重點(diǎn)本科重研究,普通本科重應(yīng)用。
具體實(shí)施
本科預(yù)留計(jì)劃不超過本校本科計(jì)劃總數(shù)的3%,?(高職)預(yù)留計(jì)劃不超過本校?(高職)計(jì)劃總數(shù)的1%,各高等學(xué)校要將分專業(yè)的招生計(jì)劃按規(guī)定時(shí)間、格式報(bào)送上級主管部門。省級教育行政部門負(fù)責(zé)匯總,核定本地所屬高等學(xué)校編制的生源計(jì)劃。省屬高等學(xué)校擬跨省安排的招生計(jì)劃,則由高等學(xué)校所屬省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一與相關(guān)省級教育行政部門協(xié)商并經(jīng)其認(rèn)可。省級教育行政部門對在本地安排的分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃,匯總后及時(shí)送本省教育考試院;跨省安排的分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃,匯總后報(bào)送教育 部,部委等有關(guān)部門則匯總、核定該部委所屬高等學(xué)校編制的生源計(jì)劃,按時(shí)報(bào)送教育部。
教育部負(fù)責(zé)匯總各省級教育行政部門、有關(guān)部委教育司(局)及教育部直屬各高等學(xué)校報(bào)送的招生來源計(jì)劃,備案后,按時(shí)統(tǒng)一分送各省級教育考試院。各省級教育考試院依據(jù)教育 部分送的招生來源計(jì)劃,以及本省級教育行政部門送的面向本地招生的分學(xué)校分專業(yè)招生計(jì)劃,與各有關(guān)高等學(xué)校核對分專業(yè)計(jì)劃及其說明,并負(fù)責(zé)及時(shí)、規(guī)范、統(tǒng)一地向社會公布有關(guān)招生計(jì)劃信息。
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