江蘇高考改革方案已上報教育部 最早明年實施

　　大家翹首以盼的江蘇高考改革方案昨天有了新進展。目前，江蘇高考方案已上報教育部，正在等待審批。江蘇省教育廳廳長沈健透露，方案批復(fù)后，將從2017年入學(xué)的高一新生開始實行。這是昨天，從2016年江蘇省教育工作會議上獲得的信息。而對于近期因社會培訓(xùn)機構(gòu)證書作為升學(xué)依據(jù)引起的風(fēng)波，沈健表示，已督促當(dāng)?shù)亟逃�局核查真相，予以糾正。

　　時間表

　　新方案獲批后將從2017級高一新生實施

　　在昨天的2016年江蘇教育工作會議中，省教育廳廳長沈健透露，江蘇高考改革方案已報教育部，一旦批準的話，將從2017年入學(xué)，也就是在2020年參加高考的高中畢業(yè)生中實施。

　　沈健透露，各地的高考制度改革方案均已上報教育部，除了上海、浙江兩個試點省市外，大多數(shù)省份都還沒有批下來。“江蘇的高考制度改革方案，基本上按照了國務(wù)院高考改革的實施意見，同時也總結(jié)了2008年江蘇高考方案的實施與不斷完善的基本內(nèi)容來制定的，保持相對穩(wěn)定。”

　　新的江蘇高考方案將強化考試分類錄取。一個是普通高中對普通高校，另一個是職業(yè)教育的分類考試。沈健說，職業(yè)教育的分類考試將有較大調(diào)整，“在這一方面將吸引更多的有志于接受高等職業(yè)教育的普通高中生，同時也有利于中職校的中職畢業(yè)生繼續(xù)接受高等職業(yè)教育，為他們開辟一個新的途徑，提供一個新的機會。”

　　此前，教育部表示分類考試錄取后，上高職院校不用參加統(tǒng)一高考。

　　今年，教育廳還將推進高校綜合評價錄取、高職院校提前自主招生和“注冊入學(xué)”改革，探索建立多元化人才評價選拔制度。

　　關(guān)注

　　重申培訓(xùn)機構(gòu)的證書不能作為升學(xué)依據(jù)

　　近日，網(wǎng)傳南京一名小學(xué)六年級學(xué)生的母親，為讓孩子得到南京書人教育培訓(xùn)機構(gòu)的“五星”證書，不惜和一位老師“潛規(guī)則”。雖然書人教育對該事件進行了辟謠，但依然擋不住網(wǎng)絡(luò)上對其一系列質(zhì)疑之聲。新華社“新華視點”曾報道，該機構(gòu)常年擁有2萬多名學(xué)員、考試證書能成為中小學(xué)生擇校的“敲門磚”，儼然教育界“叱咤風(fēng)云”的“超級學(xué)校”。

　　事實上，南京早已明文規(guī)定，嚴禁學(xué)校自行組織或與社會培訓(xùn)機構(gòu)合作組織以選拔生源為目的的各類考試;嚴禁學(xué)校以各種學(xué)科競賽成績作為招生的錄取依據(jù)。

　　沈健坦言，他最近已經(jīng)注意到這個現(xiàn)象。“我們在義務(wù)教育階段堅持免試就近入學(xué)，不通過考試選拔的方式。這個情況，我們已經(jīng)注意到了，已經(jīng)督促當(dāng)?shù)亟逃�局核查真相，如果確實出現(xiàn)這個問題，要加以糾正，而且，當(dāng)?shù)亟逃�局已�?jīng)就此做出規(guī)定，媒體已經(jīng)報道了，我們歡迎媒體的監(jiān)督。”

　　需異地辦學(xué)的獨立學(xué)院將遷到蘇中、蘇北

　　在昨天的會議中，省教育廳透露，將推進新建本科、獨立學(xué)院等向應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型，推進學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

　　去年，教育部等三部委發(fā)布《引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，未來，一大批地方本科高校將向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，他們將與行業(yè)、企業(yè)共同組建教育集團;學(xué)校設(shè)置什么專業(yè)，將由行業(yè)和用人單位參與評議;實訓(xùn)實習(xí)的課時占專業(yè)教學(xué)總課時的三成以上。

　　沈健昨天表示，江蘇民辦高校為江蘇高等教育進入大眾化、普及化做出重要貢獻，未來將對民辦教育規(guī)范管理出臺政策，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和投資者意愿，進行營利性和非營利性的分類、管理和支持。“對營利性學(xué)校給予政策支持，非營利性要參照公辦學(xué)校標準給予財政支持。”

　　記者還獲悉，未來，存量本科資源配置將向蘇中、蘇北地區(qū)傾斜。相關(guān)負責(zé)人解讀，這主要針對需要異地辦學(xué)的獨立學(xué)院，鼓勵他們優(yōu)先遷校到蘇北去，為地方發(fā)展提供智力支撐。

　　近年來，已有獨立學(xué)院做此嘗試，例如南醫(yī)大康達學(xué)院遷校連云港，南林南方學(xué)院搬遷到淮安。

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　　幼兒園也將劃“學(xué)區(qū)”，就近入園

　　目前無錫等地已在嘗試劃片入園

　　未來，孩子們讀幼兒園也會就近入園了。在今年的教育工作計劃中，省教育廳將實施第二期學(xué)前教育五年行動計劃，實行公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園服務(wù)區(qū)制度，探索建立公辦幼兒園生均財政撥款制度，新建、改擴建幼兒園300所，創(chuàng)建和評估一批省優(yōu)質(zhì)園。

　　所謂的服務(wù)區(qū)，是能夠保證每個孩子都有到幼兒園就讀的學(xué)額，可以劃片入園，每個幼兒園都能對口覆蓋附近的幾個小區(qū)。這意味著每個孩子都將有幼兒園學(xué)額，也意味著，一個服務(wù)區(qū)內(nèi)，可能有好幾所幼兒園可以選擇。

　　江蘇省教育廳基教處相關(guān)負責(zé)人介紹，服務(wù)區(qū)類似于小學(xué)的“學(xué)區(qū)”概念，是大體上就近入學(xué)，但因為幼兒園資源分配不均，所以想達到完全就近入園，仍有困難。

　　據(jù)悉，目前無錫和部分地區(qū)的縣區(qū)已經(jīng)嘗試了劃片入園。而想在全省鋪開，一是幼兒園總體資源要充足，另外，幼兒園之間的辦學(xué)水平要相當(dāng)。

　　沈健表示，建立服務(wù)區(qū)，還有一系列要求，例如政府財政投入必須不低于同一級同一教育時段財政性教育投入的5%，此外，要落實好生均學(xué)前教育的財政制度，為一定區(qū)域的師資培訓(xùn)提供服務(wù)，另外，也希望以此為契機，杜絕幼兒園“小學(xué)化”教育，遏制幼兒教育小學(xué)化傾向，嚴禁違背教育規(guī)律、趕超進度。

　　根據(jù)第二期學(xué)前教育五年行動計劃，2020年之前所有幼兒園都將補齊配足保教人員，所有人員持證上崗，其中教師持幼兒園教師資格證比例達到80%;公辦幼兒園非在編教師的工資待遇，依據(jù)幼兒園和聘用人員雙方約定執(zhí)行，其工資水平應(yīng)高于當(dāng)?shù)仄髽I(yè)最低工資標準，并逐步達到當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工平均工資水平。

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