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廣東2018年啟動(dòng)高考改革
2018年廣東省將啟動(dòng)高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。這也就是說，2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生將實(shí)行新的高考方案。
采用“3 3”模式，考試科目組合上不分文、理科;普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目和統(tǒng)一高考的外語科目，將創(chuàng)造條件為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)，并選擇最好的成績(jī)使用……2018年，廣東省將啟動(dòng)高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。這也就是說，2018年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生將實(shí)行新的高考方案。高考改革方向?qū)⒔o學(xué)生、學(xué)校帶來怎樣的影響?學(xué)校、學(xué)生又該如何應(yīng)對(duì)?記者近日采訪了深圳教育界多位資深校長(zhǎng)及教師。
學(xué)生選擇多樣化，但學(xué)習(xí)壓力或增大
“新高考政策將對(duì)2018年入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，這些孩子目前還在讀初中，對(duì)他們來說，考上一個(gè)好高中是當(dāng)務(wù)之急。”市第二高級(jí)中學(xué)教師周逢雨說，由于新高考政策有個(gè)時(shí)間過渡，而且總的來說有助于學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，因此他身邊的學(xué)生、家長(zhǎng)反應(yīng)較為平靜。
周逢雨表示，高考采用“3 3”模式，有三科由考生自行選擇，這會(huì)讓考生能更好地根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣做出選擇，這也有助于未來人才更加精細(xì)化、專業(yè)化培養(yǎng)。但他同時(shí)坦言，由于每個(gè)人都“揚(yáng)長(zhǎng)避短”，也在一定程度上會(huì)導(dǎo)致高考競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
福田中學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師郭其俊表示，以前高考學(xué)生考的都一樣，而改革成“3 3”模式后，前一個(gè)“3”一樣，后一個(gè)“3”是學(xué)生任選，學(xué)生的選擇更加多樣化，能選擇自己擅長(zhǎng)、感興趣的科目參加高考，考出更好的成績(jī)，對(duì)學(xué)生是好事。
“學(xué)業(yè)水平考試科目、外語科目‘一科兩考’，改變了原來的‘一考定終生’的弊端，從這個(gè)角度來看是好事，但從另一個(gè)角度看，可能會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)和壓力，因?yàn)閺恼憬鹊氐囊恍⿲?shí)踐來看，沒有哪個(gè)學(xué)生愿意只考一次，哪怕第一次考得不錯(cuò)，也會(huì)想再考一次，所以這無形中會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。”深圳中學(xué)物理競(jìng)賽金牌教練、資深高中教師姚學(xué)林說。
對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試、外語“一科兩考”，家長(zhǎng)李女士也表現(xiàn)出了一定擔(dān)憂，“雖說多了一次機(jī)會(huì)挺好的，但也擔(dān)心增加孩子壓力。就像申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)考SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試)一樣，很多學(xué)生都是一年多考，因?yàn)樗麄兛傁胫麓慰梢钥嫉酶谩?rdquo;
面對(duì)這些新變化，學(xué)生們?cè)撟龊媚男?zhǔn)備呢?打好語數(shù)外基礎(chǔ)，同時(shí)找準(zhǔn)自己的興趣點(diǎn)去學(xué)習(xí)，是一條“不變應(yīng)萬變”的法則。“語文、數(shù)學(xué)這些科目都需要長(zhǎng)期積累，同時(shí)一定要找準(zhǔn)、找好自己的興趣點(diǎn)，不要因?yàn)榭荚嚩ネ稒C(jī)取巧。”姚學(xué)林說，一些學(xué)生可能為了應(yīng)付考試，在選考科目中選擇自己并不喜歡的科目，這樣即使被大學(xué)錄取，也會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展帶來不好的影響。
郭其俊則稱，盡管普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會(huì)，但他建議學(xué)生還是要把主要精力放到第一次考試中去，“從學(xué)習(xí)效率來講，全力以赴考好第一次，然后可以將更多地時(shí)間留在其他科目的復(fù)習(xí)應(yīng)考中。而且要注意的是，只有對(duì)第一次考試非常不滿意，需要補(bǔ)考時(shí)才建議選擇第二次考試,畢竟學(xué)習(xí)時(shí)間、精力都是有限的。”
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