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公共英語一級(jí)新概念口語精選輔導(dǎo)材料
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l Further notes one text：
Whose shirt is that? = Whose is that shirt?
Here you are. = Here it is.
Come upstairs and see it. 這是一個(gè)祈使句，句中的and可以引導(dǎo)另一個(gè)祈使動(dòng)詞，表示目的。如：
Come and help me 過來幫幫我
Look and see the blackboard, Can you answer this question? 請(qǐng)注意看這個(gè)黑板，你能回答這個(gè)問題么?
It’s the same colour. 一樣的顏色。
same 通常與定冠詞the連用，表示“同一的”、“相同的”。涉及的名詞不加復(fù)數(shù)。
two boys of the same age. 兩年同齡的男孩子。
We live in the same city. 我們住同一個(gè)城市里。
l Expression：
以Whose引導(dǎo)的特殊的疑問句：
Whose shirt is that?
Whose is that shirt?
It’s my/your/his/her shirt.
*It’s mine/yours/his/hers.
This is Tim’s/my brother’s shirt.
詢問顏色What colour’s
What colour’s is Anna’s hat?
It’s green.
名詞的所有格(1)：
如果名詞是有生命的，那么其所有格在后面加’s，讀[s]。但以s結(jié)尾只加’，并不發(fā)音。如：
my brother’s tie 我哥哥的領(lǐng)帶
Engels’ books 恩格斯的書。
如果是復(fù)合詞，只在最后面加’s，如her mother-in-law’s photo
如果是共有關(guān)系，則必須都加’s，否則的話只是在后面加’s。如：
Mr. Green is Jim’s and Kate’s father 格林先生是吉姆和凱特的父親。.
They are Jim and Kate’s parents. 他們是吉姆和凱特的父母。
如果是表示“時(shí)間、團(tuán)體、距離、機(jī)構(gòu)”的無生命的東西，那么也用’s，如：today’s newspaper 今天的報(bào)紙。
名詞的所有格與物主代詞一樣，可做主語、定語、賓語、表語。
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