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寒假作業(yè)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

時(shí)間:2025-03-25 02:14:10 宗睿 寒假作業(yè) 我要投稿

2022小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

  提到寒假作業(yè),可能很多孩子覺得枯燥乏味,其實(shí),“雙減”之下,不少老師減少了書面作業(yè),布置一些腦洞大開、創(chuàng)意無(wú)限的課外作業(yè),有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。

2022小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

  小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 篇1

  P6:

  初次見面久仰) 好久不見久違) 征求意見:(請(qǐng)問) 求人原諒:(海涵)

  求人幫忙:(勞駕) 求給方便:(借光) 麻煩別人:(打擾) 向人祝賀:(恭喜)

  歸還原主:(奉還) 請(qǐng)人改稿:(斧正) 求人解答:(指教) 求人指點(diǎn):(賜教)

  托人辦事:(拜托) 贊人見解:(高見) 看望別人:(拜訪) 賓客來(lái)到:(恭候)

  陪伴朋友:(奉陪) 無(wú)暇陪客:(失陪) 等候客人:(光臨) 請(qǐng)人勿送:(留步)

  歡迎購(gòu)買:(光顧

  P8:

  蘇軾《題西林壁》詩(shī):“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!

  詠柳 唐 賀知章 碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀

  山行【年代】:唐【作者】:杜牧【體載】:七絕【類別】:山水遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

  賈島(779~843),唐代詩(shī)人。松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。

  李白的《望廬山瀑布》。全詩(shī)是:“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”…

  宿新市徐公店 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶, 飛入菜花無(wú)處尋。

  P16:

  1.地位高貴的客人叫( 貴客) 2.素不相識(shí)的客人叫(生客 )

  3.遠(yuǎn)道而來(lái)的客人叫( 遠(yuǎn)客) 4.不經(jīng)常來(lái)的客人叫( 稀客 )

  5.游山玩水的客人叫(游客)6.購(gòu)買東西的`客人叫(顧客)

  7.搞政治投機(jī)的人叫( 政客) 8.到外地游說(shuō)的人叫(說(shuō)客 )

  9.流落他鄉(xiāng)的客人叫(異客 )10. 專門搞暗殺的人叫(刺客 )

  11.去茶館喝茶的人叫(茶客)12. 去寺院燒香的人叫(香客)

  P26:

  江晚正愁余, 山深聞鷓鴣。 宋 辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》詞

  《絕句》:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

  蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看

  “千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”高適《別董大》

  江南春 杜 牧 千里鶯啼綠映紅, 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺, 多少樓臺(tái)煙雨中。

  劉禹錫的《烏衣巷》! 劉禹錫:烏衣巷 朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。 舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋!

  《無(wú)題》 李商隱 相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。

  P30:

  長(zhǎng)江黃河

  “五岳”華山、嵩山、泰山、衡山、恒山

  長(zhǎng)城雅魯藏布大峽谷

  西太平洋的馬里亞納海溝,深11000米。

  P34:

  小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。

  五谷指:黍、稷、麥、菽、稻;喇叭

  六畜指:馬、牛、羊、雞、犬、豬。

  小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 篇2

  P1-3

  輕松復(fù)習(xí)

  1.C

  2.ABFDA

  3.學(xué)生故鄉(xiāng)月亮平民書信歲月首領(lǐng)身體月亮

  趣味探究

  4.(1)中國(guó)崛起

  (2)讀者的笑容

  (3)桃李滿天下

  (4)能幫助別人

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  (1)用“嘰嘰喳喳”和“急切地叫了一陣子”寫出了小麻雀和母親不同的心情。這兩句都用發(fā)擬人的手法,讓麻雀?jìng)兂錆M人性,形象生動(dòng)。

  (2)母親和孩子彼此的互相關(guān)心。

  P4-6

  輕松復(fù)習(xí)

  1.練習(xí)薄嬌艷羨慕

  厚薄橋梁幕布

  2.樂哈哈氣鼓鼓美滋滋笑盈盈

  貪生怕死三長(zhǎng)兩短口是心非頭重腳輕

  3.(1)春眠不覺曉

  (2)幾度呼童掃不開

  (3)鄉(xiāng)音無(wú)改鬃毛衰

  (4)兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

  (5)桃花依舊笑春風(fēng)

  4.(1)教室里非常安靜,靜得連掉根針都聽得見。

  (2)媽媽發(fā)怒了,憤怒的目光劃破了夜空。

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  5.欣欣向榮——每況愈下

  理直氣壯——理屈詞窮

  亂七八糟——井井有條

  興致勃勃——垂頭喪氣

  含沙射影——直言不諱

  故步自封——標(biāo)新立異

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  (1)時(shí)間順序。

  (2)比喻:“而月光,從山頂上,順著直立的深深谷壑,把它那清洌的光輝,一直瀉到江面,就像一道道瀑布凌空飛降;又像一匹匹素錦從山上掛下來(lái)!

  擬人:“長(zhǎng)江像是眨著眼睛,沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船,響著汽笛,在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳!

  P7-9

  輕松復(fù)習(xí)

  1.律蘊(yùn)謳弘顛侮譏泳

  2.職;責(zé)銅;鐵描;寫

  甘;愿思;想成;就

  3.(1)無(wú)論;都

  (2)無(wú)論;還是

  (3)雖然;但

  4.(1)③

  (2)④

  (3)①

  (4)①

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  5.(1)微;道;說(shuō);短

  (2)揚(yáng);氣;千;語(yǔ)

  (3)口;劍;張;戴

  6.常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。

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  (1)體會(huì)到花兒不愿意枯萎,多么希望繼續(xù)綻放。

  (2)希望蝴蝶和蜜蜂還來(lái)采集它的花粉,希望自己仍然生機(jī)勃勃。

  P10-12

  輕松復(fù)習(xí)

  1.鈕凌諺伐瑕扭靈硯筏暇

  2.受九俯吟橫大

  語(yǔ)灑天;地置九短

  3.(1)茶葉

  (2)南轅北轍

  4.(1)戰(zhàn)士們擊落了敵人三架飛機(jī)。

  (2)參加比賽的`同學(xué)都到齊了。

  (3)我的家鄉(xiāng)是齊齊哈爾市。

  (4)我國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  5.(1)只有一個(gè)地球,難道我們不該精心保護(hù)它嗎?

  (2)劉萍告訴老師,這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。

  (3)雖然他不是中國(guó)人,但是他對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化很有研究。

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  6.長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)——舉頭四望,海闊天空

  臥石聽濤,滿山松色——開門看雨,一片蕉聲

  大海高天,鯤鵬世界——小橋流水,瀟湘人家

  天半朱霞,云中白鶴——山間明月,江上清風(fēng)

  7.一舉兩得

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