2025五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案（精選12套）
在各個(gè)領(lǐng)域，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的2025五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案試題，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 1
海爾曼博士是位醫(yī)術(shù)______、醫(yī)德_____的大夫。他開的診所已遠(yuǎn)近聞名，在波蘭的布拉沙市里沒有人不知道海爾曼和他的診所的。
一天夜里，他的診所被一個(gè)小偷給撬開，一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時(shí)，海爾曼和助手從樓上下來。助手說：“打電話讓警察把他帶走吧!”
“不，在我診所的病人不能這樣出去�！焙柭研⊥堤鲜中g(shù)臺(tái)，連夜給他做了連肢手術(shù)，并打上了石膏繃帶，一直在診所里把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：“他偷了您的財(cái)物，您怎么還如此給他治病呢 ”
“救死扶傷是醫(yī)生的天職�！�
這年。德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世大保頭目。被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部，隨軍醫(yī)生沒人能給他做這樣的.大手術(shù)，便把他化裝送到海爾曼診所。海爾曼一眼就認(rèn)出這是個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官，在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人死在這個(gè)人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下子剖開了那個(gè)蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個(gè)人的心臟上……
在受審時(shí)，德國(guó)人說：“你玷污了你的手術(shù)刀�！�
“沒有，它用得其所�！�
“你忘記了醫(yī)生的天職。”
“沒有，”他一字一頓地說，“曾經(jīng)有人這樣說過，‘在生活的舞臺(tái)上，我們先是冷靜思考片刻，然后就扮演自己的角色’。此時(shí)此刻，反法西斯是最高的天職!”——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了。可城里到處張貼著“天職”兩個(gè)大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號(hào)召力量的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。
1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
玷污：_____________
2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在第1自然段的“_____”上。
高級(jí) 高超 高貴 高尚 高雅 高傲
_____________
3、課文講了兩件事，請(qǐng)你為兩件事加上小標(biāo)題。
第一件事：_____________
第二件事：_____________
4、不改變句子的意思，換一種說法。
在波蘭的布拉沙里市里沒有人不知道海爾曼和他的診所的。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 2
一罐果醬
[美]埃德加·布萊索
記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因?yàn)闆]錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后被煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會(huì)連水也沒有了。家里的食品(框、筐)空空如也，幸虧我家有個(gè)小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們(度、渡)過難關(guān)�！�
媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人!”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。
“伊娃，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)咸一個(gè)‘窮人’，她一輩子都會(huì)是個(gè)‘窮人’。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當(dāng)上‘富人’呢 咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎讓她拿去。一個(gè)人只要還有力量幫助別人，他就是富有的�！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾硪粡堒浖埡鸵欢畏奂t色的`絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自(豪、毫)地帶著禮物去幫助“窮人”了。
直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無(wú)論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
一、在文中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖�，并填出�?/p>
_____________
二、按要求改寫句子。
1、因?yàn)闆]錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電。
改成“把”字句：_____________
2、咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎?
改成陳述句：_____________
三、填出文中表現(xiàn)家里生活困窘的句子。
_____________
四、“外婆”認(rèn)為怎樣的人是富有的呢?
_____________
五、選擇對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)。
1、她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當(dāng)上“富人”呢?(_____________)
A.應(yīng)該從小就不富裝富，這樣才能成為富人。
B.要想成為富人，就不要等待別人的幫助，自己要首先振作起來，努力奮斗。
C.等待別人幫助的人就會(huì)沒有出息，窮人就是這樣的。
2、一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。 (_____________)
A.妹妹在自己的酒店里制作了很多果醬，常常送給她認(rèn)為需要的人。
B.妹妹從小養(yǎng)成了善待他人、幫助他人的習(xí)慣，她樂于助人。
C.妹妹不僅自己送別人“果醬”，還帶動(dòng)家人送別人“果醬”。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 3
一、用豎式計(jì)算
0.86×7 3.3×16 0.19×40
3.7×4.6 0.29×0.07 1.06×25
0.72×0.15 3.7×200 4.5×0.002
14.21÷7 28.6÷11 1.26÷28
51.3÷0.27 2.19÷0.3 5.58÷3.1
25.6÷0.032 5.98÷0.23 19.76÷5.2
6.21÷0.03 0.76÷0.038 19.2÷12
4.05÷0.005 46.8 ÷ 0.52 74.4÷0.93
二、按要求計(jì)算
1、保留一位小數(shù)
1.2×1.4 0.37×8.4 3.14×3.9
4.8÷23 1.55÷3.6 7.09÷0.52
2、保留二位小數(shù)
3.18÷7 246.4÷13 5.63÷6.1
40÷7.5 0.86×1.2 2.34×0.15
1.05 ×0.26 0.34×0.54 0.012×0.25
3、除不盡的用循環(huán)節(jié)表示
2.29÷1.1 153 ÷7.2 23÷3.3
三、脫式計(jì)算
1.25＋4.6＋0.75 3.4×7×1.5 0.8×0.25×0.4×1.25
7.2× 1.6＋0.8 （16.8＋1.47）÷0.7 0.75×18÷0.15
2.07÷0.23÷0.45 21.36÷0.8－12.9
7.28＋32÷2.5
1.25＋4.6＋0.7 （3.2＋0.56）÷0.8 1.08×0.8÷0.27
2.05÷0.82＋33.6 44.28÷0.9÷4.1
9.07—22.7÷3.4
4.85+0.35÷1.4 0.87×3.16+4.64 40.5÷0.81×0.18
8.9×1.1×4.7 6.58×4.5×0.9 3.6×9.85-5.46
四、簡(jiǎn)便計(jì)算
0.7×2.35+7.65×0.7 8.8×12.5
32.4÷0.4÷2.5 9.78+9.78×99
1.23×98+2.46 （12.5+0.125）×8
2.5×3.2×12.5 9.2×1.35-0.2×1.35
8.8×5.4×5 3.87×101-3.87
101×5.6 12.5×27×0.8
6.23×10.1 0.125×2.5×40×0.8
0.89×99 2.5×3.6
1.25×5.6 27.78×4.5-7.78×4.5
0.25×99 2.5×（4+0.8）
8.7×12.5×80 100.54÷25÷0.4
56.8×43.7+6.3×56.8 2.02×8.5
1.25+4.6+0.75 56×1.25
9.8×25 3.8+4.29+2.1+4.2
4.8×0.25 0.5×2.33×8
4.4×0.8－3.4×0.8 12.5×0.4×2.5×8
2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12
4.8×100.1 7.09×10.8－0.8×7.09
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 4
一、根據(jù)漢語(yǔ)提示，填入所缺的字母，完成單詞。
1、y __ ung 年輕的
2、f __ nny 可笑的
3、th __ n 瘦的`
4、Th __ rsday 星期四
5、fr __ sh 新鮮的
6、tom __ to 土豆
7、br __ dge 橋
8、c __ rtain 窗簾
9、cl __ set 衣柜
10、cl __ thes 衣服
二、按要求進(jìn)行詞形轉(zhuǎn)換 。
1、family (復(fù)數(shù)) ______
2、young (反義詞) ______
3、short (反義詞) ______
4、meal (復(fù)數(shù)) ______
5、know (同音詞) ______
6、active (反義詞) ______
7、Tuesday (復(fù)數(shù)) ______
8、have (第三人稱單數(shù)) ______
9、help (形容詞) ______
10、mountains(單數(shù))______
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 5
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
chóu hèn dào qiè fēn fù qí qū zhān yǎnɡ xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
háo mài zāo ɡāo qí tú yòu huò
( )( ) ( ) ( )
二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。(3分)
漂泊(pō bó ) 即使(jì jí) 勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ) 削弱(xuē xiāo)
混亂(hǔn hùn) 脊梁(jí jǐ)
三、把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“—”畫出來，然后把正確的字寫在括號(hào)里。(4分)
力挽狂籃( ) 同仇敵汽( ) 不屈不饒( ) 暫釘截鐵( )
披荊斬籍( )勵(lì)精圖制( ) 中流抵柱( ) 毫不猶預(yù)( )
四、按要求寫句子。(10分)
(1)寫出一句關(guān)于孝敬父母、長(zhǎng)輩的宣傳語(yǔ)。
(2)在考試中同學(xué)的成績(jī)不理想，你寫出一句名言來鼓勵(lì)他。
(3 )用比喻句描寫冬風(fēng)的呼嘯聲，可以寫我們背誦過的一句話。
(4)寫一句珍惜時(shí)間的名言，讓不求上進(jìn)的同學(xué)明白應(yīng)當(dāng)好好讀書。
(5)寫出一句自己喜歡的歇后語(yǔ)。
五、修改病句，使用修改符號(hào)。(4分)
1.樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。
2.老師的眼睛射出了寬慰的笑意。
3.經(jīng)過努力， 我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。
4、他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門。
六、選詞填空。(3分)
不是......而是...... 既......又...... 只要......就...... 因?yàn)?.....所以...... 雖然......但是......
1.( )林海音在竊讀時(shí)很懼怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，( )她能從讀書中感到快樂。
2.英國(guó)作家尤安·艾肯把自己喜愛的一本書，( )看作一位朋友，( )當(dāng)作一處想去就去的故地。
3.鯨魚( )魚類，( )哺乳動(dòng)物。
七、默寫《泊船瓜舟》并完成問題。(8分)
1、 用自己的話解釋后兩句詩(shī)的意思。
2、 在后兩句詩(shī)中哪個(gè)字使用的好?好在哪里?
八、根據(jù)學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容完成下列問題。(10分)
1、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸�！边@兩句詩(shī)作者采用( )的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士( ) 。
2、王懿容是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究( )的人，汪竹柏寫的關(guān)于中國(guó)文字的是《 》。
3、《狼牙山五位壯士》的作者是( )，本文是按照：接受任務(wù)——( )——( )——( )——跳下懸崖的敘述順序?qū)懙摹?/p>
4、兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。這句話中“紅流”指的是：
“光明”不僅指燈籠火把照亮了北京城，而且象征著：
九、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段完成問題 (20分)
(一) 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直(交織、交叉)在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我(慎重、謹(jǐn)慎)地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)吹倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)(極其、極端)的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的(鼓勵(lì)、鼓舞)下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
1、 文中的“兩股風(fēng)”指的各是什么?“生活的.小船” 指的又是什么?(4分)
2、用“”劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
3、作者為什么說“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。(2分)
。
4、學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，你有什么感想?(1分)
(二)圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如，( )，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在 ( )，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1、 按原文填寫四字詞語(yǔ)。(4分)
2、 用“有……也有……有……也有……”句式模仿造句。(2分)
3、畫線句子在文中起的作用是： (1分)
4、作者為什么用這么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌? (2分)
習(xí)作(30分)
作文題目： ( )給我的愛
我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛，同學(xué)的愛…… 盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長(zhǎng)大。
1、把題目補(bǔ)充完整。
2.選一件給你印象最深的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)400字以上。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 6
一、看拼音寫詞語(yǔ)(8分)
qímiàowúbǐ yìwèishēncháng qǐnshíbùān qǔgāohèguǎ
( ) ( ) ( ) ( )
shízhǐliánxīn fēnzhìtàlái kāngkǎiwúsī dújùjiàngxīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并畫出表示“與過去完全相同”的成語(yǔ)(8分)
一發(fā)千()一塵不()一哄而()一絲不()
一如()往一()而就一本正()一()二白
請(qǐng)寫出幾個(gè)開頭帶“一”的成語(yǔ)。
三、先組詞(各組3個(gè))，再在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~(不能重復(fù))(10分)
密()()()精()()()露()()()
1.鏟車鏟掉表面的浮土，一塊巨大的石碑()在考古人員面前。
2.2004年的印度洋海嘯，()出沿海國(guó)家對(duì)海嘯這樣的自然災(zāi)害還沒有引起足夠重視。
3.人的頭蓋骨鼓縫之間連接得十分()，用一般的器械根本分不開來。
4.學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)要和社會(huì)實(shí)踐()聯(lián)系，加以運(yùn)用。
5.手工制作小組用果核雕刻的小猴十分()，雕刻、打磨、上色等工藝都很()，看的人無(wú)不()出贊嘆的表情。
四、照樣子，把句子寫具體(3分)
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
1.今年夏天真熱啊，________。
2.遼闊的草原那么大，________。
3.早晨的霧可真大呀，________。
五、修改病句(6分)
1.他的.寫作水平明顯改進(jìn)了。
2.由于堅(jiān)持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。
3.我們要不斷改正方法，提高工作效率。
4.他終于端正了認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
6.他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊(duì)員。
六、默寫《春夜喜雨》(5分)
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用余下的造句(6分)
不但……而且……只有……才……雖然……但是……
因?yàn)椤浴热弧汀呐隆病?/p>
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 7
一、積累(40分)
1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
jùn qiào duàn liàn yōu jìng jī fěng zhèn ěr yù lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
鵬程( )里 光彩( )目 勃勃生( ) ( )禿禿
鎮(zhèn)定自( ) 秉( )夜游 ( )之不理 入場(chǎng)( )
3.根據(jù)讀讀.背背填空(7分)
(1) ，不進(jìn)則退。
(2)一寸丹心圖報(bào)國(guó)， 。
(3) ，恥下問者自滿。
(4)稻花香里說豐年， 。
(5)水有源， ;木有根， 。
(6) ，須上高峰八百盤。
4.按課文填空。(13分)
(1)有的( )過湖面，尾尖偶爾( )一下水面，就看到波紋一圈一圈地( )開去。
(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的臉上，照著她( )大大的眼睛。
(3)還是原來的馬，只調(diào)換了出場(chǎng)( )，就可以( )。
(4)他深深地吸了一口氣，( )舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山
( )的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。
(5)有喜有憂，( )，有花有果，( )。既須勞動(dòng)，( )，這就是養(yǎng)花的樂趣。
(6)日出江花紅勝火，( )。
5.默寫(10分)
(1) 這學(xué)期你在課內(nèi)已學(xué)了不少古詩(shī)詞，請(qǐng)寫出描寫春天、夏天美好景色的詩(shī)句各兩句。
描寫春天的： ， 。
描寫夏天的： ， 。
(2)《小音樂家揚(yáng)科》表達(dá)了強(qiáng)烈思想感情的一句句子。
(3) “白楊樹從來就這么直。
不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
二、運(yùn)用(一)(35分)
1.聯(lián)系課文內(nèi)容填空或作答。(11分)
(1)這學(xué)期，我們伴隨著課文走近了許多古代名人。如在《田忌賽馬》中認(rèn)識(shí)了 、 、 ，在《赤壁之戰(zhàn)》認(rèn)識(shí)了 、 、 ，這些古代人物中，我最喜 歡 ，因?yàn)?/p>
(2)《豐碑》一文中寫到：“大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑�！弊x了這句話，你是如何體會(huì)其中的含義的。
2.當(dāng)你的朋友小剛沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中時(shí)，你真想對(duì)他說：(寫一句關(guān)于時(shí)間的`古代名言警句)(2分)
3.閱讀文段，回答問題。(9分)
種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”
他的一番話，使我非常感動(dòng)。不止是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。
(1)理解下面詞語(yǔ)的意思。
語(yǔ)重心長(zhǎng)
依賴
(2)第二自然段主要寫了什么?由種樹想到了什么?
(3)文中的“不確定”指的是什么?
(4)作者從種樹人的話中悟出了什么道理?
5.閱讀短文，完成練習(xí)。(13分)
一個(gè)年僅六歲的小男孩，手里捏著一美元，沿著街邊的商店一家一家盤問：“請(qǐng)問，您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他趕出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。他問了許多醫(yī)生，他們都說，只有上帝才能救他。安迪想： 。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問;“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“這是 上帝,讓你叔叔吃了，傷就會(huì)好的�！�
安迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開口叫嚷道：“叔叔,我買到了上帝，你吃了，傷就會(huì)好!”
幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)帳單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和安迪去感謝老頭�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信上說：年輕人，您能有安迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸福了。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上帝……感謝上帝，是他的上帝救了您的命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!
1.喜出望外的望字典里的解釋有①往遠(yuǎn)處看;②拜訪;③希圖，盼;④怨恨，責(zé)怪;⑤名望，聲譽(yù)。在這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選擇第 種解釋。
2.聯(lián)系上下文，理解 天文數(shù)字的意思
3.給這篇文章擬題目，可以擬“ 的孩子”。
4.第2自然段補(bǔ)寫安迪心里想的話。(答案填在原文上，請(qǐng)不要漏做)
5.讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)?
6.請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)：
例：愛心可以讓死神望而卻步。
三、運(yùn)用(二)(25分)
題目： 嘿!我成功了!
提示：你一定有過這樣使人興奮的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的“成功”寫出來。寫的時(shí)候，要注意把“做什么成功了”以及“實(shí)現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)400字以上。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 8
一、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
（）牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈
小心（）（）置之（）（）漫不（）（）
二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后搭配起來。
�。ǎ┑脑捳Z(yǔ)發(fā)揚(yáng)（）（）地鉆研
�。ǎ┑母星榫S護(hù)（）（）地歌唱
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1、（）他今天不來，我們的會(huì)議（）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。
2、一個(gè)人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。
3、爸爸（）有多忙，（）要抽出時(shí)間來檢查我的作業(yè)。
四、修改下列病句。
1、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先第一個(gè)發(fā)言。
2、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
3、我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》和《小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙。
五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
哺育——（）危害——（）休止——（）
六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
嚴(yán)重——（）破壞——（）殘缺——（）
七、改寫句子，不改變句意。
你們的衣食住行，無(wú)一不依賴大自然的.恩賜。
改為反問句：__________________________________________________
改為肯定句：__________________________________________________
八、寫一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________
九、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？
是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。
十、中國(guó)古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
（）、（）、（）、（）
在名著下面的括號(hào)里分別寫出著作中的一個(gè)人物。
十一、寫一句關(guān)于讀書的名言警句。
十二、母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲，你喜歡哪一種？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
十三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。（8分）
�。ǎ┒ㄗ匀簦ǎ┥矶鰸M（）而歸
�。ǎ┣G請(qǐng)罪聞（）遐邇熟視無(wú)（）
十四、判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
1、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（）
2、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
3、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。（）
4、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。（）
5、我們閱讀課外書，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（）
十五、把下面的詞分成四類寫下來。
猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨
楊梅菠菜喜鵲絲瓜哈密瓜野豬西瓜狐貍
麻雀黃花菜百靈鳥燕子
十六、整理錯(cuò)亂的一段話，并標(biāo)出序號(hào)。
�。ǎ┡ｎD見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”
�。ǎ澳且欢ㄊ且�?yàn)樗炝�，”他自言自語(yǔ)地說，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”
�。ǎ┡ｎD是世界上有名的大科學(xué)家。
�。ǎ┡ｎD發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>
（）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來，落在他的身邊。
十七、按要求改寫句子。
“把”字句改成“被”字句：
1、那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。
2、海水漸漸漫上來，把這片森林淹沒了。
十八、縮句：
1、一只小蒼蠅在太陽(yáng)光里快樂地飛舞。
2、許多老松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。
十九、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來。
�。ūＷo(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度
二十、先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上。
�。�1）（）過�！黠@神通
（2）烏龜打架——（）
�。�3）三個(gè)臭皮匠———頂個(gè)（）
�。�4）臺(tái)上三分鐘，（）
�。�5）師傅領(lǐng)進(jìn)門
答案：
一、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心
二、知心的話語(yǔ)，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績(jī)，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
三、1．即使……也…… 2．不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3．無(wú)論（不管）……都（總）……
四、1．在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先發(fā)言。2．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3．我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》等報(bào)刊。
九、運(yùn)用了排比的修辭手法。
十三、鎮(zhèn)挺載負(fù)名睹（造句略）
十四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、×
十五、1、猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；2、卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3、菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；4、黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子
十六、3 4 1 5 2
十七、1、埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來。2、海水漸漸漫上來，這片森林被淹沒了。
十八、1、蒼蠅飛舞。2、松樹滲出松脂。
二十、①八仙
�、诙Y輕情意重
�、壑T葛亮
�、芘_(tái)下十年功
⑤修行靠個(gè)人填空：三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功八仙過�！黠@神通
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 9
1、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)。
Xiūsètiānyáyuzhìwǔrǔjǔjué
()()()()()
2、在正確的讀音下打“√”(5分)。
妖嬈(jiāoyāo)矗立(chùzhí)媒體(móuméi)
汲取(xìjí)癡迷(zhīchī)
3、請(qǐng)你嘗試寫出以下兩類成語(yǔ)各三個(gè)。(3分)
�、賹懗雒鑼懘禾炀吧某烧Z(yǔ)：_________、_________、_________。
②寫出形容很專心的成語(yǔ)：_________、_________、_________。
4、補(bǔ)充詩(shī)句(8分)。
�、倬徘S河萬(wàn)里沙，_______________________�！独颂陨场�
�、赺______________________，不是遮頭是使風(fēng)。《舟過安仁》
�、鄄蒌仚M野六七里，_______________________�！赌镣�
�、躝______________________，吾將上下而求索�！峨x騷》
5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空(8分)。
�、佟恫菰愤@是一篇寫__________的文章，作者是現(xiàn)代作家________。這篇優(yōu)美的文章可以用文中一句話“_______________
______________________________”來表達(dá)蒙漢民族的深情厚誼。你曾經(jīng)學(xué)過他的作品還有《____________》《_____________》等。
�、谕晔羌冋�、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事，如____________________，____________________，____________________。(至少三個(gè))本學(xué)期，你學(xué)過描寫童年情趣，抒發(fā)童年情懷，留戀童年生活的故事或文章有《_____________》《_____________》《_____________》。(至少三個(gè))
�、邸吨圻^安仁》的作者是______朝代的___________，曾經(jīng)還學(xué)過他的古詩(shī)是《》
6、仿寫句子(4分)。
�、龠@種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
讀書既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。
�、跁r(shí)間如同清風(fēng)，他能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間如同_____________,__________________________。
7、如果請(qǐng)你選擇一則珍惜時(shí)光的名言警句張貼在你的書桌上，你最想選哪一句?(2分)
________________________________________________________。
8、按要求寫句子。(2分)
�、僭S多鳥兒在樹林里叫。(改成擬人句)
_______________________________________________________。
②狼的本性不會(huì)改變。(改成反問句)
_______________________________________________________。
9、課內(nèi)閱讀(13分)
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的.是什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人�！背跣ξ貙�(duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事情?”楚國(guó)的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是兩國(guó)的水土不同吧!”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”
(1)這是齊王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。(不多于10個(gè)字)
(2)在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中，晏子的表現(xiàn)很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是說________________。
(3)晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學(xué)到了什么?(不少于20字)
________________________________________________________。
10、課外閱讀(14分)
溜冰的啟示
從前，有一位體育老師教我們溜冰。
開始時(shí)我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。
果然此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它前行，來往自如。
我想椅子真是好!
于是，我一直推著椅子溜。
溜了大約一星期之久，有一天老師來到溜冰場(chǎng)，一看我還在那里推椅子呢!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。
失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。
老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。
這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已幫我學(xué)了許多。但推椅子只是一個(gè)過程，要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是?
不要以為你離開了某人就活不下去!
更不要使你自己離開某人就活不下去!
世上沒有人可以支持你一生!
別人可以在必要時(shí)扶你一把，但別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出自己的力量來，承認(rèn)“堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自求多�！边@八個(gè)字吧!
(1)認(rèn)真閱讀短文，回答下面問題。
�、匍_始體育老師是怎樣教“我”溜冰的?
________________________________________________________。
�、谠趯W(xué)習(xí)溜冰時(shí)“我”錯(cuò)在哪里?
________________________________________________________。
(2)“更不要使你自己離開某人就活不下去”一句中畫橫線的部分壓縮成四個(gè)字就是“更不要()()()()”
(3)從文中摘出一個(gè)可以作為名言警句的短語(yǔ)或句子抄寫下來。
________________________________________________________。
(4)從文中摘抄三個(gè)你喜歡的四字詞語(yǔ)積累下來。
()()()
11、口語(yǔ)交際(6分)
過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了青春和熱血;如今，為了加快西部的建設(shè)，新一代建設(shè)者正踏著前輩的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量;明天，你們就是祖國(guó)的棟梁，西部的宏偉藍(lán)圖等待著你們?nèi)ッ枥L。為了西部的繁榮昌盛，你們打算如何去做，寫下來和同學(xué)們一起分享。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
12、習(xí)作樂園(30分)
人們都說，童年是一首歌，一場(chǎng)夢(mèng)，一只船，在你美好的童年時(shí)光里看到、聽到或親身經(jīng)歷的事肯定數(shù)不勝數(shù)，任選一兩個(gè)具體事例以記敘文的形式來展現(xiàn)童年的快樂，題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 10
一、看拼音寫漢字。
jian she xun shu bi jing xin shang ji chu ling bian
pei fu zhao hu bu yue er tong ke ku zuan yan
二、組詞。
項(xiàng)（ ） 揭（ ） 仍（ ） 續(xù)（ ） 險(xiǎn)（ ）
頂（ ） 渴（ ） 扔（ ）讀（ ） 臉（ ）
qiang ( ) jia ( ) chao( ) ai( )
強(qiáng) 假 朝 挨
qiang ( ) jia( ) zhao( ) ai( )
三、照樣子積累詞語(yǔ)。
笑哈哈
坑坑洼洼
又肥又厚
四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
物（ ）豐（ ） （ ）疲（ ）盡 （ ）（ ）不絕
自（ ）自（ ） 滴（ ）成（ ） （ ）口（ ）聲
敏而好學(xué)， 。 不知?jiǎng)t問， 。
說三句有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句。 .
五、在括號(hào)里填上合適的詞。
欣賞（ ） 養(yǎng)成（ ） （ ）的海水 （ ）的腳掌
反義詞： 貧窮--（ ） 成功--（ ） 開始--（ ）
近義詞： 奇異--（ ） 商量--（ ） 轉(zhuǎn)達(dá)--（ ）
六、選詞填空。
刻苦 艱苦 辛苦
�。�、長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士的生活是很（ ）的。
�。病⒌艿艿膶W(xué)習(xí)十分（ ），他每次考試成績(jī)都很好。
3、爸爸（ ）一輩子，今天才住上新房子。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
1、每天早晨，同學(xué)們從四面八方（ ）趕到學(xué)校。
2、（ ）下了幾天的雨，小河的水漲高了許多。
七、造句。
1、終于： 。
2、興奮： 。
3、既......又......： 。
八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你喜歡的古詩(shī)，再寫出你讀懂的詩(shī)句的`意思。
這首詩(shī)的作者是 朝代的，第 句和第 句詩(shī)，詩(shī)句的意思是
九、按課文內(nèi)容填空。
1、魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿（ ）；在的頭上長(zhǎng)著（ ）；有的周身像插著（ ）；游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ），身上長(zhǎng)滿剌兒，鼓起氣來像（ ）。各種各樣的 魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是（ ），一半是（ ）。
這段話共有 句話，先總說 ，接著具體形象地介紹了 魚的種類多，請(qǐng)用“--”畫出有關(guān)句子，最后寫魚 的數(shù)量多，請(qǐng)用“......”畫出有關(guān)句子。
�。�、童第周激動(dòng)地想：“ 。中國(guó)人并不比外國(guó)人笨。外國(guó)人認(rèn)為很難辦到的事，我們中國(guó)人 ，也 �！�
十、閱讀短文，完成作業(yè)。
一股溪水
一股溪水從山澗流出來。里面的水滴嘩嘩的吵個(gè)不休。大家不愿在一起流，要分散開來流。
山上的松樹聽了，勸告它們：“你們不能分散呀！你們只有團(tuán)結(jié)在一起，帶著充沛的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你們都完了�！彼蝹儾宦犓蓸涞膭窀�，還叫嚷嚷著：“別聽這老糊涂說瞎話，它懂個(gè)屁！準(zhǔn)是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒忌啦，想害人！”
水滴們嘩嘩的吵得更厲害了。后來在一塊大巖石前濺散開來，分成數(shù)條細(xì)流。水滴們高興的嚷著：“好啦！好啦！只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各干各的事業(yè)！”甚至有的水滴認(rèn)為細(xì)流不好，要徹底分為水滴才妙。
可是不久，它們有的被太陽(yáng)曬干，有的被泥土吸收了......總之，什么都沒有了。
�。薄严铝性~語(yǔ)按要求寫下來。
告訴 不休 分散 高興 氣憤 不停 集 中 勸告
近義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
反義詞：（ ）--（ ） （ ）--（ ）
２、讀了這篇短文，你讀懂了什么？請(qǐng)寫下來。
十一、作文。
題目：我最喜歡
要求：喜歡的可以是人，可以是物，還可以是活動(dòng)......想好后，把題目補(bǔ)充完整再作文。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 11
一、 看拼音填漢字(6分)。
ké sòu dān wù zhuāng shì
( ) ( ) ( )
zhēn chá zāo tà fèi bìng
( ) ( ) ( )
二、詞語(yǔ)積累(6分)。
1、寫出3個(gè)表示顏色的成語(yǔ)：
2、寫出3個(gè)表示心情的成語(yǔ)：
3、寫出3個(gè)表示神態(tài)的成語(yǔ)：
4、寫出3個(gè)表示動(dòng)作的成語(yǔ)：
三、結(jié)合詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，在序號(hào)上打“v”。(8分)
1、不約而同 ① 限制 ②事先說定 ③ 節(jié)儉 ④大概
2、同歸于盡 ① 完，全; ②達(dá)到極限 ③死亡 ④全部使出
3、 翠色 欲流 ① 將要 ②欲望 ③ 想要
4、堅(jiān)固 ① 結(jié)實(shí)牢固 ②堅(jiān)定，不變動(dòng) ③堅(jiān)硬
四、根據(jù)原文填空：(15分)
1、古詩(shī)句：(4分)
(1)___________________ 遠(yuǎn)近高低各不同。
(2)沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。
(3)___________________， 半江瑟瑟半江紅。
(4)_________________，天下誰(shuí)人不知君。
2、課文段落。(5分)
船夫的駕駛技術(shù) 好。行船的速度 ，來往船只 ，他操縱 ，毫不 。不管怎么 ，他總能 地 過去。遇到 的地方，他總能地 ，而且速度非�？�，還能作 。
3、格言：(4分)
(1)策馬前途須努力，______________________。
(2)滴水能把石穿透， 。
4、課外學(xué)習(xí)。默寫一首課外自學(xué)的你喜歡的古詩(shī)，(2分)
_______________
_______________________，___________________________。
_______________________，___________________________。
五、結(jié)合課文內(nèi)容，給句子選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢福诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”。(4分)
(1)、“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰�。�?/p>
作者不曾換掉這幅畫的原因是：
�、� 我在泰山和挑山工有過交談，很想念他們。 ( )
② 因?yàn)樘羯焦げ煌５匾徊揭徊较蛏吓实堑木窨梢越o自己作榜樣。( )
③ 因?yàn)檫@幅圖是自己畫的最好的畫。 ( )
(2)、“人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著�！�
人們這樣站著的原因是：
�、� 等候靈車再次回來，再看一看總理的靈車。 ( )
�、� 沒有人發(fā)令，誰(shuí)也不先離去。 ( )
�、� 人們沉浸在失去總理的悲痛之中，而不忍離去。
六、按要求完成 下列各題。(10分)
1、“神舟六號(hào)”的升空，足以震撼整個(gè)世界。(改為反問句)
______________________________________________________
2、神奇的電腦生動(dòng)地展現(xiàn)了我們的課文內(nèi)容。(縮句)________________________________________________________
3、我們終于戰(zhàn)勝了SARS病毒。(改要“被 ”字)
_________________________________________________________
4、“喂，老頭兒，讓開點(diǎn)兒!”(改成有禮貌的說法)
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5、我們遇到困難，我們不能灰心喪氣。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
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七、修改病句。(6分)
1、我們因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以要?jiǎng)?chuàng)造。
2、走進(jìn)校園，我看見了一張張可愛的笑臉和動(dòng)聽的歌聲。
3、《暮江吟》這首詩(shī)的作者是李白寫的。
八、課內(nèi)閱讀(12分)
(一)、選擇閱讀時(shí)的情感表達(dá)方式，把合適的`讀法序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。
1、讀《海上日出》時(shí)，應(yīng)該( )。
2、讀《十里長(zhǎng)街送總理》時(shí)，應(yīng)該( )。
a、語(yǔ)調(diào)低緩、沉重。 b、語(yǔ)調(diào)高昂、明快。
(二) 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物，不知道伯父怎么會(huì)知道我看了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。||老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張的動(dòng)人情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了起來，說：“哈哈!還是我的記性好。”||聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎。||
1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。大概 羞愧 悔恨
2、文章用“||”將這段話分了三層，請(qǐng)寫出層意。
3、這段話中的“從此”指什么時(shí)候?
4、用“～～”線畫出“張冠李戴”的句子。
九、閱讀練習(xí)(15分)。
愛買書的爸爸
我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國(guó)的《史記》《三國(guó)志》《東周列國(guó)志》到外國(guó)的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。但是對(duì)一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上極其簡(jiǎn)樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國(guó)通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的工資。媽媽有時(shí)對(duì)爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對(duì)課外知識(shí)的學(xué)習(xí)，在我上三年級(jí)時(shí)就有選擇地讓我看一些書。現(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬(wàn)卷，知識(shí)積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會(huì)想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒有這種精神，則無(wú)疑是一具行尸走肉，整天在無(wú)聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無(wú)比富有的人�！蔽业慕憬憔褪窃诎职值难障拢ツ暌�609分的好成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。
我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
1、文章作者語(yǔ)言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語(yǔ)在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”：
2、文中多處使用了精煉的成語(yǔ)，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。
3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。
《 》 《 》
4、聯(lián)系上下文理解句子。
“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛�！�
5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的寫法。試列舉比較。
十、作文(18分)
以生活中的美為題寫一篇敘事文，不少于500字。
五年級(jí)上冊(cè)寒假作業(yè)答案 12
一、萬(wàn)丈高樓從地起。測(cè)測(cè)你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)。(41分)
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)
páo xiào dù jì wǔ rǔ hu huàn jiè shào xiū sè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，組詞語(yǔ)。(4分)
漠( ) 賠( ) 矩( ) diào( )
寞( ) 陪( ) 拒( ) tiáo( )
3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
隨心( ) 花團(tuán)( ) ( )動(dòng)聽 ( )盡瘁
勢(shì)不( ) 任勞( ) ( )茹苦 ( )眼快
巧舌( ) 垂頭( ) ( )樂業(yè) ( )歸趙
4、選詞填空。(1.5分)
虛弱 脆弱 衰弱 軟弱
�、龠^草地時(shí),由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天( )。
�、谒^不是一個(gè)感情( )的人。
③由于病后初愈，他看上去還是有點(diǎn)( )。
5、下列句子中，意思基本相同的三個(gè)句子是( )。(1.5分)
①他今天一定不會(huì)來。 ②今天他一定不會(huì)來。
�、鬯裉觳灰欢〞�(huì)來。 ④他今天一定會(huì)不來。
6、按要求寫句子。(8分)
�、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。
(改為“把”字句)：________________________________
�、谛∠蚯傲魈省�
(改為擬人句)：_____________________________________
�、畚覀�?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。
(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子)：
____________________________________________________________
7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當(dāng)?shù)剡B起來。(4分)
微云流煙 月光像牛乳般流瀉
無(wú)私的陽(yáng)光 輕快地流過
秋天的晚上 慈愛地吻著綠葉
淙淙的溪水 像一幅素淡的水墨畫
8、用直線將相關(guān)的名著、作者及文中人物連起來。(4分)
《史記》 施耐庵 曹操
《水滸傳》 司馬遷 武松
《三國(guó)演義》 羅貫中 嚴(yán)監(jiān)生
《儒林外史》 吳敬梓 藺相如
9、修改病句。(6分)
�、倮罴t辦事很武斷，從不猶猶豫豫。
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②無(wú)數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)的少先隊(duì)員參加了這次扶貧救助活動(dòng)。
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③我們對(duì)于環(huán)境太重要了，必須要保護(hù)它。
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二、讀一篇好文章就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。讓我們與名家名篇作深入對(duì)話。(45分)
1、填空。(9分)
�、倌切┬∏鸬木�條是____________，就像只用____________，不用_____________的中國(guó)畫那樣，到處_____________，_____________云際。(《草原》)(2.5分)
�、谧哌^任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_____________，_____________。許多窗子連接在一起， ，讓我們看的人_____________，______________。(《自己的花是讓別人看的》)(2.5分)
�、鄞髢篲____________，中兒_____________。最喜_____________，溪頭_____________。(《清平樂村居》)(2分)
�、芪易钚蕾p的一句名言是：________________________________________
______________________________________________________。(2分)
2、按原文填空，并完成文后練習(xí)。(18分)
《威尼斯的小艇》(節(jié)選)
威尼斯的小艇有二三十英尺②長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄(shāo)向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙(cāng)里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。‖
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么擁擠，他總能( )。遇到極窄的地方，他總能( )，而且( )，還能( )。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
①按原文填空。(3分)
�、谧髡咴诘谝蛔匀欢沃杏昧巳齻�(gè)打比方的句子：“像獨(dú)木舟”寫出了小艇_____________的特點(diǎn)，“像天邊的新月”寫出了小艇___________________的特點(diǎn)，“仿佛田溝里的水蛇”寫出了小艇_________________的特點(diǎn)。(3分)
�、墼诘谌匀欢沃杏谩癬_____”畫出形象描寫行船快這一特點(diǎn)的句子。(1分)
�、芄�(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段(在文中已用“‖”標(biāo)出)，請(qǐng)概括這兩段的段意。(4分)
第一段：
第二段：
�、輰懗鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(3分)
聳立( ) 靈活( ) 情趣( )
�、薹抡盏谝蛔匀欢蔚膶懛�，用兩個(gè)以上打比方的句子來描寫一種事物或一處景物。(4分)
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3、讀短文，完成練習(xí)。(18分)
只要彎一彎腰
夜深了，一位巴格達(dá)高人走在黑漆漆的山路上，突然有個(gè)神秘的`聲音傳來：“彎下腰，請(qǐng)多撿些小石子，明天會(huì)有用的!”商人決定遵照這一指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然，也正是這些寶石，使他立即變得___________(事后懊悔，已來不及了)。天!昨晚怎么就沒能多撿些呢?
這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事，尤其_________(啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟)的是，他在講完故事后說：“教育就這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石，但同時(shí)，我們也會(huì)覺得可惜，因?yàn)槲覀儗W(xué)得畢竟太少了!”
不是嗎?教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因?yàn)閺澭鄱鴂___________(看見了同沒有看見一樣,形容不關(guān)心,不注意),結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì).
還有個(gè)故事是歌德在他的敘事謠曲中講的
耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起,不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么,就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三枚硬幣,并用這三枚硬幣買了18顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了18次腰，于是耶穌笑著對(duì)他說：“要是你剛才彎一次腰，就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞�！�
不會(huì)彎腰或疏于彎腰，是糊涂;而恥于彎腰者，肯定是傻子!
彎腰的確有點(diǎn)累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能開鐮收割嗎?
�、僭谖闹袡M線空白處根據(jù)括號(hào)里的意思寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
�、谡諛幼訉懰膫�(gè)詞語(yǔ)。(4分)
黑漆漆 亮晶晶 _______ _______ _______ _______
�、郯讯涛淖詈笠痪湓捀膶懗申愂鼍�。(2分)
�、苷�(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩個(gè)故事的重要內(nèi)容。(6分)
第一個(gè)故事：
第二個(gè)故事：
⑤讀完這篇文章，你受到了什么啟示?(3分)
三、習(xí)作是自我表達(dá)和與人交流的需要。相信你一定能筆下生花。(34分)
1、根據(jù)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事，合理想象，寫出人物之間的對(duì)話(至少兩次)。(4分)
廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，來到藺相如府上。
從此，他倆又和好如初，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
2、習(xí)作。(30分)
寫一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見到的陌生人。試著運(yùn)用一些描寫人物的方法，用一件具體的事例寫出一個(gè)人某一方面的特點(diǎn)。題目自擬。
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