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七年級(jí)科學(xué)寒假作業(yè)答案
篇一：七年級(jí)科學(xué)寒假作業(yè)
七年級(jí)科學(xué)寒假作業(yè)
1、 制作專題思維導(dǎo)圖
回顧七上科學(xué)書本，把所學(xué)的知識(shí)按幾個(gè)知識(shí)專題進(jìn)行梳理和繪制知識(shí)框架，每個(gè)專題以思維導(dǎo)圖形式繪制在一張A4紙上。知識(shí)專題如下：生物的組成；動(dòng)物與植物；地球與地球儀；物質(zhì)的特性。
新學(xué)期評(píng)比
2、 研究生活中的一個(gè)科學(xué)問題
留心生活，觀察生活中的各種現(xiàn)象，提一些科學(xué)小問題，并記錄問題，就其中1個(gè)問題寫出具體研究過程，找到問題的答案。（小提示：按照科學(xué)研究步驟完成。如提出問題，建立建設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。。。。。。等）有完整的步驟和實(shí)驗(yàn)過程，評(píng)獎(jiǎng)為優(yōu)秀。
3、 制作創(chuàng)新或體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)（二選一）
選（1）：積極動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的模型和小制作，如改進(jìn)生活中的各種工具、變廢為寶
等創(chuàng)新活動(dòng)，也可以是自己的小發(fā)明，至少有一個(gè)作品。
選（2）：參觀博物館、科技館、動(dòng)物園等，學(xué)習(xí)新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，拍
攝記錄，并寫一篇參觀日記（配上照片和圖片），要求1000字左右。
篇二：七上科學(xué)寒假作業(yè)匯總(正式)
復(fù)習(xí)作業(yè)1
姓名___________班級(jí)___________
�。� ）1、一位中學(xué)生的質(zhì)量最接近于
A、0.5噸 B、5×107毫克 C、5×103克 D、500千克
�。� ）2、下列測(cè)量錐體高度的方法正確的是
�。� ）3、當(dāng)天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏在標(biāo)尺中央的左邊，這時(shí)應(yīng)
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng) D、將天平右盤中砝碼減少
�。� ）4、用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明采用仰視讀數(shù)法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實(shí)體積將比35毫升
A．大 B．小 C．一樣 D．都有可能
�。� ）5、甲、乙、丙三種量筒，它的測(cè)量范圍和最小刻度分別是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：40毫升，1毫升，現(xiàn)要測(cè)量體積約為40厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量筒進(jìn)行測(cè)量好？
A、甲 B、乙 C、丙 D、三種都可以
�。� ）6、用天平稱量物體的質(zhì)量時(shí)，若天平平衡時(shí)，左盤放有100克砝碼1個(gè)和20克的砝碼2個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是4克，則右盤物體的質(zhì)量為
A、124克 B、144克 C、116克 D、136克
�。� ）7、關(guān)于托盤天平的調(diào)節(jié)，有以下幾個(gè)步驟 ①調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母。 ②天平放在水平面上 ③移動(dòng)游碼到零刻度線 ④加減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡 ⑤左盤放稱量物體 ⑥讀數(shù)。正確的順序是
A、②③①⑤④⑥ B、①③②⑤④⑥ C、①②④⑤③⑥ D、①③④②⑤⑥ （ ）8、“ 勇氣號(hào)”探測(cè)飛船在火星表面著陸，因?yàn)槭艿降囊κ堑厍虻?/10，所以它的質(zhì)量著陸后與地球上相比
A、變小 B、變大 C、不變 D、不存在了
�。� ）9、某同學(xué)用一架未調(diào)節(jié)的托盤天平去稱量物體，指針在分度盤的右邊，測(cè)出一物體的質(zhì)量是35ｇ，該物體的質(zhì)量是
A、一定大于35ｇ B、 可能大于35ｇ C、一定小于35ｇ D、 一定等于35ｇ （ ）10、體溫計(jì)可以離開被測(cè)人身體讀數(shù)，主要是因?yàn)?/p>
A、體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃ B、體溫計(jì)是根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成的
C、體溫計(jì)玻璃炮的容積比細(xì)管的容積大得多
D、體溫計(jì)玻璃炮與細(xì)管間有一個(gè)極細(xì)的彎曲
（ ）11、用體溫計(jì)測(cè)得小明的體溫為37.3℃，若沒有把水銀甩回玻璃炮就去測(cè)量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實(shí)際體溫為37.1℃和38.4℃，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是
A 、37.3℃和38.4℃ B 、37.1℃和38.4℃
C、 37.1℃和37.4℃ D 、37.3℃和37.4℃
（ ）12、如右圖所示，溫度計(jì)的示數(shù)讀作
A 、28℃ B 、—28℃ C、 12℃ D 、—12℃ （ ）13、下列關(guān)于使用溫度計(jì)的操作步驟，正確的排列為
①觀察溫度計(jì)讀數(shù)并記錄 ②取出溫度計(jì) ③選取適當(dāng)溫度計(jì) ④估計(jì)被測(cè)物體的溫度 ⑤讓溫度計(jì)的玻璃炮與被測(cè)物體充分接觸數(shù)分鐘
A 、①②③④⑤ B、 ④⑤③②① C 、④③⑤①② D、③④①②⑤ （ ）14、在使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度，以下做法中不正確的是 ．．．
A、使用前必須觀察它的量程，認(rèn)清它的最小刻度值
B、溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁
C、溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中，應(yīng)立即讀數(shù)
D、讀數(shù)時(shí)玻璃泡要留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中的液體面相平
�。� ）15、某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是
A.陽(yáng)光
B.空氣 C.溫度 D.水分
�。� ）16、在一批產(chǎn)品中，有7個(gè)零件，我們只知道其中一個(gè)是次品（質(zhì)量比合格產(chǎn)品要輕），給你一架天平，你至少幾次一定可以檢驗(yàn)出次品零件
A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次
（ ）17、如右圖所示為伽利略溫度計(jì)(燒瓶?jī)?nèi)有空氣，細(xì)管中有液體)，
下列說(shuō)法正確的是：
A、若氣溫升高，液體膨脹，液體上升
B、若氣溫升高，氣體膨脹，液體上升
C、若氣溫下降，氣體縮小，液體下降
D、A和B兩點(diǎn)的值，B點(diǎn)的溫度值要大點(diǎn)
18、下列儀器中，作為熱源用來(lái)加熱的是是 ，滴加少量液體的是 ，用作少量物體反應(yīng)的容器的
是 ，常用來(lái)攪拌的是 （填序號(hào)）
�。�1）燒杯 （2）滴管 （3）酒精燈 （4）玻璃棒
�。�5）藥匙 （6）試管
19、用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，量筒必須放在數(shù)時(shí)視線要與 相平，下圖所示量筒內(nèi)的液體的體積是 。
20、如圖1所示：物體的長(zhǎng)度為合米。
21、用托盤天平稱水的質(zhì)量：
將空燒杯放在天平左盤，天平平衡后，天平右盤砝碼及游
碼在標(biāo)尺的位置如圖（1）所示。杯中裝水后，天平平衡，右盤砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖（2）所示。根據(jù)圖填出下表。
22、現(xiàn)有一只沒有刻度的空大燒杯，一只盛滿水的小燒杯（沒有刻度），還有細(xì)線及一架天平（包括砝碼）。請(qǐng)你用上述這些器材測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小金屬塊的體積，寫出具體的步驟。（已知：水的密度為1克/立方厘米）。
23、閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A、一次，小柯發(fā)璣有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，他提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物昵？
B、經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小柯提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。
C、小柯針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”送一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。
D、小柯按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完咸了實(shí)驗(yàn)。
E、經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論—“螞蟻愛吃甜的食物”。
F、然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。
回答： ⑴小柯設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（2）小柯設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是 。
�。�3）小柯在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是 。
�。�4）針對(duì)你自己的假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”。 我的假設(shè)是： .
實(shí)驗(yàn)的主要步驟是： .
復(fù)習(xí)作業(yè)2
姓名___________班級(jí)___________
1、生物在地球上一般不會(huì)滅絕，是因?yàn)樯锬?（ ）
A.運(yùn)動(dòng) B.生長(zhǎng) C.繁殖 D.對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
2、洞穴中的魚類，終年不見陽(yáng)光，則它哪種器官可能不發(fā)達(dá)（ ）
A. 觸覺器官 B. 嗅覺器官 C. 視覺器官 D. 鰭
3、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”是詩(shī)人對(duì)春天的描寫，這里的“綠”是指（ ）
A．藻類 B．蕨類 C．苔蘚 D．種子植物
4、單細(xì)胞生物與多細(xì)胞生物的主要區(qū)別在于 （ ）
A．形體的大小 B．生殖能力的大小
C．細(xì)胞是否有分工的現(xiàn)象 D．適應(yīng)環(huán)境的能力
5、去年5月以來(lái)，太湖部分水域藍(lán)藻大面積發(fā)生，細(xì)菌等分解者也隨之增加，水質(zhì)迅速惡化，對(duì)太湖流域居民的生活造成了較大影響。藍(lán)藻和細(xì)菌都屬于原核生物，即它們的細(xì)胞內(nèi)沒有 （ ）
A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核
6、細(xì)胞分裂中，最引人注意的是 （ ）
A.細(xì)胞變小 B.細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體 C.細(xì)胞變多 D.細(xì)胞形態(tài)變化
7、下列分別屬于保護(hù)色和警戒色的一組是 （ ）
A．虎具有斑紋和黃蜂腹部的條紋 B．昆蟲的體色和北極熊的體色
C．枯葉蝶具有的特征和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩 D．腹蛇體表的斑紋和比目魚的體色
8、生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的大耳狐相比，耳朵要小得多，其決定性的主要因素是北極的 （ ）
A．光照弱 B．溫度低 C．水分少 D．空氣稀薄
9、08年5月12日四川大地震期間，很多人不幸遇難。為了鑒別空難死者的身份需要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)。下列各項(xiàng)中，攜帶遺傳物質(zhì)的是 （ ）
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
10、香菇等真菌在結(jié)構(gòu)上與青菜等植物顯著不同之處是 ( )
A.沒有液泡 B.無(wú)細(xì)胞壁 C.沒有葉綠體 D.無(wú)成形
11、人體受精卵發(fā)育成胎兒的結(jié)構(gòu)層次是 （ ）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D．人體→細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
12、一粒小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，這是細(xì)胞（ ）
A．分裂的結(jié)果 B.生長(zhǎng)的結(jié)果 C.分化的結(jié)果 D.以上三者共同作用的結(jié)果
13、下列關(guān)于生物結(jié)構(gòu)的敘述正確的是 （ ）
A．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．植物都有根、莖、葉等器官構(gòu)成
C．人體內(nèi)若干功能相近的器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)能完成一項(xiàng)或多項(xiàng)生理活動(dòng)
D．動(dòng)物都由消化、循環(huán)、呼吸、泌尿、生殖、神經(jīng)、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌八大系統(tǒng)構(gòu)成
14、人的手觸摸到高溫物體，會(huì)很快地縮回，這個(gè)過程中人體內(nèi)接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興
奮的組織是 （ ）
A．上皮組織 B．結(jié)締組織 C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織
15、在動(dòng)物、植物 、真菌 、細(xì)菌細(xì)胞中惟有植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 ，惟有動(dòng)物的細(xì)胞所沒有的是 ，惟有細(xì)菌所沒有的是
16、有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同
的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔
上皮細(xì)胞裝片。請(qǐng)回答下列問題：
（1） 同學(xué)在顯徽鏡視野中觀察
到的細(xì)胞體積最大。由于他所觀察到的口
腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方，于
是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央，你認(rèn)為應(yīng)該如何操作？
�。�2）細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，但在顯徽鏡下所觀察到的則是該細(xì)飽的某個(gè)平面圖。甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別現(xiàn)察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片（細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同），結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形，乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形。請(qǐng)你
推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是 。
�。�3）其中甲同學(xué)在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，如圖所示，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)
是10×和10×，如果此時(shí)將鏡頭換成10×和40×，那么在這個(gè)視野中可以看
到的細(xì)胞數(shù)目是______個(gè)。
17、看圖回答(如右圖)：
�、艌D中“1”表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果使得
細(xì)胞 。在這個(gè)過程中最顯著的特征
是 。
�、茍D中“2”表示細(xì)胞的 過程，其結(jié)果形成
了 。
�、沁z傳物質(zhì)存在于[ ]____ ___結(jié)構(gòu)里。
�、犬�(dāng)你的手不小心碰到有刺的物體時(shí)，會(huì)很快縮回，
這是靠圖中如 （填“甲”、“乙”或“丙”）所示的細(xì)胞傳遞的
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