雅思聽力中的條件詞陷阱盤點(diǎn)

　　在雅思聽力中總會(huì)有一些“陷阱”讓我們一不小心就失分了。yjbys網(wǎng)小編為大家整理警惕雅思聽力中的條件詞陷阱，希望對(duì)大家有所幫助!

　　Only if, Unless, Except for , As long as, Provided that, On condition that…

　　如果聽題時(shí)候“分神”了，烤鴨會(huì)死得很慘!

　　雅思聽力考試陷阱之條件詞例一：只有二三年級(jí)生才能使用MAC電腦嗎?

　　The third computer network that is the Macintosh computer network is reserved for the second and third year students to use only, unless you are the first year students of the Graphic Design course, who require higher quality of the output of your work. 不是，因?yàn)楹竺嬗袀�(gè)unless部分。

　　雅思聽力考試陷阱之條件詞例二：是否任何事情都可以聯(lián)系你?

　　Q: May I put you into our mailing list?

　　A: Well, I’d prefer not, except for the information about the promotion you mentioned just now. 只有一個(gè)條件可以，就是except for后面的情況(別的概不接受)。

　　雅思聽力考試陷阱之條件詞例三：你覺得多長時(shí)間播一次廣告可以接受呢?

　　Q: How long will it be tolerate to have adverts?

　　A: Well, I’d say every quarter of an hour, as long as they don‘t last for 10 minutes each time。

　　答案絕對(duì)不是10分鐘，我的課上這個(gè)題是重點(diǎn)題也是難題!很多考生會(huì)選錯(cuò)，純粹是因?yàn)榭忌�只聽�?0分鐘這個(gè)點(diǎn)太清楚了，別的都很模糊，而且as long as 的條件詞特別“提醒了”考生后面的錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　雅思聽力考試陷阱之條件詞例四：熱帶雨林危險(xiǎn)嗎?

　　There’s no need to be nervous of the rainforest, provided that you treat it with respect and common sense. Most of the animals and wildlife are gentle and harmless。

　　不要擔(dān)心進(jìn)入熱帶雨林會(huì)遇到危險(xiǎn)，只要你善待自然，就可以和平共處……

　　關(guān)注各種雅思聽力考試陷阱之條件詞，需要在平常的練習(xí)中就對(duì)這類詞匯施以極大地關(guān)注，并且要求廣大考生不要想當(dāng)然爾，在沒有聽完主體之前，先對(duì)聽的內(nèi)容產(chǎn)生了先見為主的印象。只有集中全部的注意力，并且有重點(diǎn)的聽，才能在聽力的過程中避免失誤。

　　拓展閱讀：雅思聽力：如何充分利用聽力材料

　　想要取得雅思高分，專家們認(rèn)為不僅需要實(shí)力，需要目標(biāo)，需要毅力，更需要學(xué)會(huì)不斷地學(xué)習(xí)。我們要的不是題海，而是有計(jì)劃、有節(jié)奏的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。如果您做過劍橋雅思，和上述考生一樣，認(rèn)為自己做過，已經(jīng)完全熟悉了里面的內(nèi)容，再做也學(xué)不到新的東西。那么，請問問您自己，做過的題目，重新再做一遍會(huì)不會(huì)百分百對(duì)?要求再高點(diǎn)，會(huì)不會(huì)完全理解題目以及音頻內(nèi)容?要求更高點(diǎn)，隨便哪個(gè)詞您都會(huì)拼寫得出來嗎?假使要您邊聽邊速記出大致內(nèi)容，怎么樣?如果這些都能做到，做好，那么恭喜，劍橋才算是盡在您的掌握中，您可以選擇別的聽力材料了。倘若不然，說明劍橋還有待利用、挖掘。事實(shí)上，在授課過程中，我們就發(fā)現(xiàn)不少做過劍橋雅思題目的同學(xué)再做一遍正確率也不過八、九成，更別說讓他們理解或者拼寫出音頻內(nèi)容了。所以說劍橋做完了的考生，請注意，做完并不代表掌握，請學(xué)會(huì)分析、總結(jié)!

　　那么，究竟怎么做才能充分發(fā)揮劍橋雅思的作用呢?曾經(jīng)有位專家提出，如果考生把劍橋系列做300遍，他敢擔(dān)�？忌鷷�(huì)考到7分。且不說此建議有無效果，300遍做完也足夠讓我們看到劍橋就眼暈耳噪的了，但是，我想這位專家所謂的300遍應(yīng)該也只是泛指，如果真有考生認(rèn)真把劍橋系列做300遍的話，那么，劍橋系列所有的內(nèi)容想必他也是爛熟于心了吧?所以，這種講法也是為了強(qiáng)調(diào)分析劍橋題目的重要性。不過還真的有發(fā)現(xiàn)同學(xué)數(shù)著遍數(shù)做劍橋的，只是鮮見有心者真正按上述要求把劍橋吃透了的。通常都是過過場，尋求心理安慰罷了。他們把300遍奉為神的旨意，真的以為只要做到就可以拿到心儀的分?jǐn)?shù)了。就像學(xué)員們以為保分制度下，他們只要坐在教室里，就一定能拿到滿意的分?jǐn)?shù)了。注意，我們剛才說的是爛熟于心，必須是“認(rèn)真”地做才可以!至于要做幾遍，就要因人而異了。

　　專家們認(rèn)為，要真正充分發(fā)揮劍橋雅思聽力材料的作用，除了做練習(xí)之外，還需長時(shí)間的分析、總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固。在練習(xí)做完后，不要急著哀嘆做對(duì)的題數(shù)不多或是竊喜正確率很高，而應(yīng)該分析為什么錯(cuò)，甚至于分析為什么對(duì)。分析出為什么錯(cuò)，牢記教訓(xùn)，可以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤;分析為什么對(duì)同樣也可以反映出錯(cuò)題的一部分原因了。分析過后，不但要牢記劍橋里考過的所有答案(注意拼寫，發(fā)音，大小寫，單復(fù)數(shù)等)，尤其是在做的過程中錯(cuò)了的或者是瞎蒙的，還要注意題干和文稿的內(nèi)容，不時(shí)進(jìn)行精聽、速記。要知道，考試題目是可以變的，這次題目中作為例子的內(nèi)容，下回說不定就作為考點(diǎn)，要求拼寫了。舊題里也有不少題干內(nèi)容后來變成了考試內(nèi)容的例證，不是嗎?所以就這點(diǎn)，還是希望廣大考生能注意。在聽的過程中還要注意把握節(jié)奏，要跟上劍橋系列，尤其是劍橋六、七的語速。所有人都知道劍橋材料好，但它好在哪?它好就好在反映出了真正雅思考試的節(jié)奏和趨勢。所以，如果不好好分析劍橋系列，考試的時(shí)候好比少了考試指南，根本不知道真正考試的模式及內(nèi)容。當(dāng)然，除了分析題目及內(nèi)容本身，考生們還需要注意之前我們一再強(qiáng)調(diào)的聽力要素，如總結(jié)場景詞匯，注意特殊的拼寫，發(fā)音和用法，每天認(rèn)真訓(xùn)練半小時(shí)以上……此外，我們都不是圣人，記憶自然不可能永固。

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