七年級(jí)社戲教案2015

　　這節(jié)課我們?cè)俅巫哌M(jìn)《社戲》，走進(jìn)那秀美的江南水鄉(xiāng)，和那些熱情純真的小朋友們一同搖櫓劃槳，一同看戲吃豆，一同去感受那水鄉(xiāng)的美麗，水鄉(xiāng)的柔情，水鄉(xiāng)的善良。

　　一、通過(guò)上節(jié)課的閱讀，你說(shuō)說(shuō)：

　　1、文中哪句話點(diǎn)明了“我”在平橋村生活的感受?

　　2、為什么這么偏僻的小漁村“在我是樂(lè)土”呢?

　　二、看社戲是我在平橋村這片樂(lè)土上最大的樂(lè)事，那你覺(jué)得社戲好看嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　想看鐵頭老生翻跟頭，但那老生沒(méi)翻;最愿意看蛇精跳老虎，等了許久都沒(méi)有出來(lái);最怕看老旦老旦不但出場(chǎng)了而且坐下不停的唱。

　　這些都是正面寫戲不好看沒(méi)意思。文中哪些描寫從側(cè)面也烘托了戲沒(méi)意思?

　　最想看的沒(méi)看到，最不想看的演個(gè)沒(méi)完，作者既有正面描寫，又有側(cè)面烘托。

　　也可說(shuō)好看，持反對(duì)意見(jiàn)的可反駁。

　　三、既然戲沒(méi)意思，看的并不是盡興，為什么作者在結(jié)尾又說(shuō)：“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”?下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文，思考這個(gè)問(wèn)題，然后結(jié)合看社戲的一系列過(guò)程談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、那豆好在哪?不也是平常的羅漢豆嗎?

　　好在它是獲得看戲的滿足快樂(lè)之后回航時(shí)吃的;好在它是和小伙伴們一起偷來(lái)自己摘自己剝自己煮還自己吃的，是難忘的體驗(yàn);好在它是在一個(gè)月色朦朧如詩(shī)如畫的夜晚在飄蕩起伏的船上吃的，有獨(dú)特的韻味;好在偷豆吃豆過(guò)程中包含了我和小伙伴們的自由歡樂(lè)友情;包含了我們純真的童心和可愛(ài)的稚趣。。。。。。

　　2、那戲好在哪呢?

　　(好在戲前的一波三折，實(shí)現(xiàn)的不容易，讓我經(jīng)歷了由失望沮喪，到興奮快樂(lè)，體驗(yàn)難忘;好在沒(méi)有壓力沒(méi)有束縛，輕松自由;好在歸航中偷豆的難忘體驗(yàn);好在一路的江南的水鄉(xiāng)美景;好在有小伙伴們的陪伴，好在孩子們之間的情感，親密和諧然。。。。。。)

　　3、你認(rèn)為這些小伙伴們?cè)趺礃?共同特點(diǎn)是什么?除了這些小伙伴同樣真誠(chéng)的淳樸的還有一個(gè)誰(shuí)?

　　4、如果是你來(lái)到平橋村的話，你愿意和誰(shuí)交朋友?

　　我愿意和——交朋友，因?yàn)樗?mdash;—(性格品質(zhì))，比如——(語(yǔ)言行為)

　　雙喜：聰明能干，善解人意，反映靈敏，考慮周到，辦事穩(wěn)妥，充滿自信有組織能力和號(hào)召力。

　　六一公公;寬厚淳樸，好客熱誠(chéng)

　　總結(jié);從雙喜身上，從小伙伴身上，從六一公公身上，我感受到了這片樂(lè)土上的人們是如此的淳樸，熱情，善良，友愛(ài)，無(wú)私，讓我體會(huì)到了人與人之間那種美好的親密和諧自然的關(guān)系，有這樣好的人相伴，戲又怎能不好?

　　5、令我覺(jué)得戲好的還有沒(méi)有別的原因?

　　好在一路的江南美景。如詩(shī)如畫的江南風(fēng)景，也是這篇作品具有永久魅力的原因之一。大家打打集中景物描寫的段落。

　　同學(xué)朗讀這幾段，重點(diǎn)賞析11 12

　　這兩段文字是從哪幾個(gè)方面，結(jié)合哪些景物來(lái)寫的?朗讀你喜歡的句子，細(xì)細(xì)品讀它的語(yǔ)言魅力。

　　這兩段文字從視聽(tīng)嗅等多種感官運(yùn)用比喻等修辭方法寫出了江南水鄉(xiāng)的溫柔秀美，以及我的心情感受，情景交融。

　　現(xiàn)在同學(xué)們靜下心來(lái)，想像一下：一個(gè)清新優(yōu)美的月夜，一場(chǎng)精彩的戲正在開(kāi)演，而你還在看戲的途中，帶著這份情感，我們一起朗讀這兩段文字。

　　總結(jié)：有這樣的美景相伴那戲怎能不好，怎能不令人難以忘懷。你看，月色朦朧;你聽(tīng)橫笛婉轉(zhuǎn);你聞，豆麥飄香。這江南月下水鄉(xiāng)是那么的清新，幽遠(yuǎn)，如夢(mèng)如幻，散發(fā)著泥土的芬芳，這里真是一片樂(lè)土。

　　豆好戲好實(shí)際上就是這片樂(lè)土上的人美，景美。

　　四、感受了那么多，現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)這篇文章蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情?

　　豆是普通的豆，戲也并不好看，令我真正難忘的是平橋村這片樂(lè)土上的老人孩子那份樸實(shí)真摯的感情和那份獨(dú)特的農(nóng)村風(fēng)光，自由的空氣，人與人之間和諧親密自然的關(guān)系，這一切都必須是我童年時(shí)在城鎮(zhèn)未曾見(jiàn)到過(guò)，在后來(lái)的人生旅途中也很少再見(jiàn)到的，作者對(duì)這段童年生活的追憶也是對(duì)美好生活的向往。

　　歐陽(yáng)修有句名言：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

　　本文正是：迅哥之意不在戲，在乎山水人和之樂(lè)也，山水人和之樂(lè)，得之心而寓之戲也。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處在人生最美好的時(shí)期，少年時(shí)代。回轉(zhuǎn)身，還能看到漸行漸遠(yuǎn)的童年的背影，也許你們偶爾也會(huì)想起自己美好快樂(lè)的童年，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的那片樂(lè)土。是啊，逝去的時(shí)光總是美好的的，而那過(guò)去了的總會(huì)成為親切的懷戀，尤其在經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀和歲月的淘洗之后更是歷久彌新，甚至涂上夢(mèng)幻般的理想色彩。當(dāng)你想起的時(shí)候，別忘了用你的筆也記下你獨(dú)特而美麗的童年。

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