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2015中學生世界讀書日主題教案
世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權日”又叫做“世界圖書日”，設立這個紀念日的意義在于推動更多的人去閱讀和寫作。在每年4月23日全球有100多個國家都會舉辦各種各樣的圖書宣傳活動，而每年都有一個固定的主題，以確立每年世界圖書日的主旨。
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶，是人類進步的階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質(zhì)教育進程。讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。根據(jù)上級主管部門的要求特舉辦本次讀書節(jié)活動。
二、活動目的：
1.指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生與書籍相伴，爭做“讀書之星”，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)。
2.激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3.全校、全社區(qū)掀起讀書熱潮，使校園和每一個家庭充滿濃濃的書香。
4.開辟語文學習更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態(tài)。
三、活動時間 ：
2015年4月---10月
四、活動主題：
悅讀暢享 共同成長
五、活動領導小組：
組 長：
副組長：
六、活動內(nèi)容及安排
1.“世界讀書日”(4月23日)，組織部分學校參加高淳區(qū)“讀書節(jié)”活動啟動儀式，正式拉開“讀書節(jié)”活動序幕;
2.建設“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站，與市局“讀書節(jié)”系列活動專題網(wǎng)站(http://2015dshj.nje.cn)鏈接，不斷健全網(wǎng)站設置，豐富欄目內(nèi)容，使之更加貼近師生實際;
3.開展第六屆教師讀書行動活動;
4.參加市教育局舉辦的“中國移動杯”2015年南京市中小學生“讀書節(jié)”主題征文活動;
5.參加市教育局“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽;
6.組織開展第十二屆“稅收·國家·文明”征文活動;
7.組織參加市教育局與江蘇鳳凰新華書業(yè)股份有限公司聯(lián)合開展的南京市中小學生“譯林杯”英語征文活動;
8.組織開展高淳區(qū)中小學“書香少年”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香校園”評選活動;
9.以學�；虬嗉墳閱挝唬u選高淳區(qū)中小學2015年“讀書節(jié)”特色活動;
10.與區(qū)圖書館聯(lián)合開展“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年” 小學生知識競賽活動;
11.與區(qū)圖書館聯(lián)合開展紅領巾讀書征文活動;
12.與區(qū)博物館聯(lián)合開展中小學生文化遺產(chǎn)保護知識競賽活動;
13.與區(qū)讀書教育組委會聯(lián)合開展踐行社會主義核心價值觀——“關愛成長 法治護航”主題讀書系列活動。
活動安排(1)第一階段(4月下旬)：營造閱讀氛圍，推薦師生閱讀書目。
學校利用網(wǎng)站、板報、櫥窗、橫幅，晨會、教工會、主題班會，開展讀書節(jié)活動主題宣傳，向全體師生推介書目，營造濃郁的讀書氛圍。
(2)第二階段(4月下旬-6月中旬)：研制閱讀計劃，全面推進讀書節(jié)活動。
學校成立教師讀書協(xié)會或社團，以師為范，積極引領;以班集體為單位，制定好班級學生閱讀計劃，同時幫助每個學生制定閱讀計劃;充分發(fā)揮家長學校作用，動員廣大家長參與到讀書節(jié)活動中來，突出“親子閱讀”主題;讀書節(jié)活動方案與教育教學活動有機結合，以“提升文明素養(yǎng)，成就美好未來”浦口區(qū)中小學生文明禮儀教育活動結合起來，以“小手拉大手，全家文明走”活動結合起來。
(3)第三階段(暑假期間)：增設閱讀作業(yè)，鼓勵學生自主閱讀。
放假前，學校以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學生暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，廣泛開展親子閱讀活動，并寫1-2篇閱讀感受，同時登陸南京市2010年中小學生讀書節(jié)專題網(wǎng)參加“讀書沙龍”讀書交流互動活動，增加讀書的樂趣。
教師讀書活動：
教師選擇并認真閱讀1—2本《新教育文庫》教師推薦書籍，做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，組織一次讀書交流會，并進行優(yōu)秀隨筆評比。
家庭讀書活動：
1.建立家庭小書庫。
2.親子共讀一本書征文活動。(內(nèi)容可以談談自己怎樣在家中創(chuàng)設濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣等方法的介紹;也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。)各班擇優(yōu)上交3篇。
3.家長填寫“親子共讀反饋表”。
(4)第四階段(9月1日-9月30日)：多形式進行交流，分享閱讀之樂。
學校以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動，可在校內(nèi)組織學生撰寫閱讀體會并進行評比，還可以舉行閱讀沙龍，組織學生暢談閱讀的感受。
(5)第五階段：總結匯報：表彰與閉幕 (10月份)
七、注意事項：
1.要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
2.校宣傳欄、櫥窗等宣傳工具要為讀書節(jié)服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3.教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。
4.語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5.各有關部門要根據(jù)本屆讀書節(jié)規(guī)定的基本內(nèi)容、方式和要求，結合實際情況，制訂活動方案，加強引導，通力合作，共同把讀書節(jié)各項活動辦好。
6.抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
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