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2015最新消防知識主題班會(huì)教案
活動(dòng)目的：
1、 通過一系列的知識性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立安全意識，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患， 加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、 提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取 一定的措施，保護(hù)自己。
3、 讓學(xué)生了解必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍 的人們，做安全教育的小小宣傳員。
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些消防安全知識。
活動(dòng)要求：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué) 生安全、健康成長。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 《安全手冊》 2、集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
活動(dòng)過程：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什 么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā) 生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勏腊踩⒁馐裁础?/p>
一、案例：
(1)“11.15”特大火災(zāi);
(2)2010 年 11 月 5 日吉林市吉林商業(yè)大廈火災(zāi);
(3)2008 年 11 月 14 日上海商學(xué)院 4 人被燒死;
(4)2010 年 8 月 8· 沈陽萬達(dá)廣場火災(zāi); 28
二、火場逃生的誤區(qū)：
(1)錯(cuò)誤一：驚惶失措 (2)錯(cuò)誤二：盲目向光亮處逃生 (3)錯(cuò)誤三：強(qiáng)行從樓梯逃生 (4)錯(cuò)誤四：切不可因貪戀錢財(cái)
三、火場逃生的工具和消防器材的使用方法：
(1)軍用阻燃應(yīng)急救生繩 (2)防毒防煙面具 (3)二氧化碳滅火器 (4)鹵代烷(1211)滅火器 (5)干粉滅火器
四、消防四種能力：
1.檢查火災(zāi)隱患的能力
2.撲救初期火災(zāi)的能力
3.組織疏散逃生的能力
4.消防宣傳教育的能力
五、消防安全知識：
(一)選擇題：
1、我國大陸通用火警電話號碼是( )
A、999 B、119 C、911
2、進(jìn)入公共場所，一定要注意觀察( )
A、安全指示標(biāo)志 B、疏散方向 C、疏散通道位置
3、消防車和消火栓的顏色是( )
A、白色 B、黃色 C、紅色
4、任何單位、 ( )都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。
A、公民 B、少年兒童 C、成年公民
5、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用( )照明。
A、手電筒 B、油燈 C、蠟燭
6、學(xué)生外出郊游應(yīng)注意：
( ) A、聽從老師的安排，注意防火安全。
B、護(hù)林防火期間，嚴(yán)禁到山林野炊。
C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。
(二)判斷題：
1、使用電燈時(shí)，燈炮不要接觸或靠近可燃物。
( )
2、在校園內(nèi)不準(zhǔn)隨意焚燒樹葉、垃圾。
( )
3、撥打火災(zāi)報(bào)警電話要收費(fèi)。
( )
4、家用電器發(fā)生火災(zāi)是應(yīng)首先切斷電源。
( )
5、學(xué)校附近有火災(zāi)時(shí)，學(xué)�；蚶蠋煈�(yīng)組織學(xué)生前往撲救。
( )
6、身處火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，身體貼近地面，迅速撤離。
( )
7、沒有火災(zāi)時(shí)，可以打 119 試一試。
( )
8、沒有電話報(bào)警時(shí)，應(yīng)向家人、同學(xué)和鄰居大聲呼喊“著火了!”讓大家盡早知道 失火。
( )
9、集體活動(dòng)遇有火災(zāi)，馬上逃跑,什么都可以不理.
( )
10、冬天天氣冷學(xué)生可以在教室內(nèi)用電爐煮東西或取暖。
( )
六、逃生七十二字口訣：
熟悉環(huán)境，出口易找;發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早; 保持鎮(zhèn)定，有序外逃;簡易防護(hù)，匍匐彎腰; 慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠; 火已及身，切勿驚跑;被困室內(nèi)，固守為妙; 速離險(xiǎn)地，不貪不鬧。
七、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能 力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
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